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Le petit Journal des Profs !

Les forums sont de retour !

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Après quelques mois d’absence, les forums du WebPédago sont de retour. Venez échanger idées, bons plans, interrogation. On fait tout ce qui est en notre pouvoir pour vous aider à trouver des réponses ! Faites partie des premiers utilisateurs !

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En classe, plus ça rate, plus on a de chances que ça marche

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Loupé, raté, bide, loose, fiasco, tout enseignant connaît au cours de sa carrière ces moments où ce que l’on avait prévu pour les élèves tombe à l’eau. Emmener sa classe en salle informatique pour une activité consciencieusement préparée, voir ce satané réseau planter et une forêt de doigts se lever lançant éperdument des « SOS M’sieur ! ». Ne pas retrouver les photocopies prévues pour la séance mais qu’on est sûr et certain d’avoir faites et les retrouver cinq minutes après la fin du cours dans son bazar organisé. Prévoir de visionner une vidéo sur le net mais, pas de chance, le débit dépite, la vidéo lag et l’étude est remise au cours prochain. Mais, au fil des années, on apprend de nos ratés. C’est qu’on dégainerait presque des plans B avec un calme olympien. Comme le dit cette formidable devise Shadok : « Plus ça rate, plus on a de chance que ça marche« .

Interview exclusive avec Guilhem CHERON, fondateur de la Ruche qui dit Oui !

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En partenariat avec Ashoka, nous poursuivons nos rencontres avec des entrepreneurs sociaux afin de vous faire découvrir de nouvelles manières de voir le monde et de le changer en entreprenant ! Cette semaine c’est le fondateur de La Ruche qui dit Oui, un service qui encourage les achats alimentaires auprès de producteurs, qui nous parle de son projet.

Enivrez-vous d’Alcools avec Apollinaire

Alcools Apollinaire

Les éditions du livre de Poche publient une édition enrichie du recueil de poèmes de Guillaume Apollinaire, Alcools. Paru en 1913, cet ouvrage de poésie manifeste un esprit nouveau qui ouvre le champ de la modernité au début du XXe siècle. Il comporte une part autobiographique : on devine le poète, déchiré sentimentalement, derrière la personne du Mal Aimé.

Aménager autrement sa salle de classe : une clé de la réussite des élèves !

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Depuis le début de l’année scolaire, j’ai pris l’habitude de m’exiler dans d’autres salles que la mienne. J’ai enseigné dans la classe de mon collègue d’Arts plastiques, au CDI, en salle informatique, dans la salle polyvalente, dans une prairie surplombant la ville ou dans les couloirs des musées. L’activité menée avec les élèves justifie de changer d’espace de travail. Débat argumenté, lecture de paysage, cours magistral, travail de groupes, TICE, atelier artistique : le panel des activités pédagogiques nécessite un équipement et une configuration de l’espace spécifiques. Sortir de sa classe, c’est une respiration bénéfique aux professeurs comme aux élèves. On change d’air, d’autres adultes interviennent (professeur-documentaliste, médiateur culturel, artiste) et notre pratique s’enrichit.

Ces 10 pépites de professeurs blogueurs à découvrir sans tarder

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Pour ma dernière chronique de l’année scolaire je souhaitais rendre un hommage appuyé à 10 cyber-collègues professeurs blogueurs comme moi qui font un travail fabuleux, le partagent gratuitement et librement et qui ne sont que rarement mis en lumière.

Petit tour d’horizon pour vous de ces 10 enseignants et leurs dix sites à coté desquels il ne faut surtout pas passer (au risque de rater des merveilles)

J’aurai pu vous en citer plus d’une centaine mais cette liste exhaustive vous aurez peut être fait renoncer à lire ma chronique jusqu’au bout.

Réunion parents-profs : comment la rendre plus efficace ?

reunion

La réunion parents-profs, c’est un moment de la scolarité dont les humoristes se délectent. Beaucoup ont choisi d’en rire (ici François Damiens ou là François Pirette) car la réunion parents-profs peut cristalliser les incompréhensions et les ratés entre les acteurs de l’éducation. Quand le contrat qui unit profs-élèves-parents vole en éclats alors qu’il devrait y être renforcé, c’est du pain bénit pour les caricaturistes. Si l’on est très loin de la réalité, ces sketchs obligent à un constat : offre t-on vraiment aux élèves et à leurs familles des outils pour fixer un nouveau cap et remédier à leurs difficultés ?

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