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Le petit Journal des Profs !

La science à portée de questions

Bandeau Seuil

Jean-Marc Lévy-Leblond est physicien. Né en 1940, il n’est pas toujours resté dans son laboratoire. Il est aussi un essayiste, pour un scientifique c’est une belle définition, qui s’interroge sur la finalité de la science, sur son rapport à la société et plus largement au monde. Dans son dernier livre, La Science expliquée à mes petits-enfants, Jean-Marc Lévy-Leblond s’adresse, à travers sa petite-fille, aux générations futures et les interpelle sur le sens de la science, ce que les adultes appellent plutôt les enjeux. Construit sous la forme d’un dialogue, ce livre questionne la science pour répondre à tous les « pourquoi » des enfants.

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Le Garrulus Glandarius

Garrulus1

« M’sieur,, elle est à qui cette plume que j’ai trouvé ce matin ? » me demande fièrement cette petite tête blonde de 6ème en espérant bien me poser une colle, je le vois dans son regard malicieux : il connaît déjà la réponse ! Tous les ans au moins un élève facétieux cherche une question à laquelle je n’aurais pas la réponse. Pour ma part je n’ai jamais eu de problème à dire que je ne sais pas :’on peut toujours trouver la réponse en cherchant au bon endroit. Mais c’est aussi l’occasion de montrer le lien entre tout ce qui est fait en classe.

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Rejoignez-nous sur Educatice !

educatice-2014

Comme chaque année, le microcosme de l’éducatif numérique se retrouvera cette semaine (mercredi-vendredi) porte de Versailles pour faire un petit point sur les dernières innovations, assister à quelques brillantes conférences et discuter autour d’un café. LeWebPédagogique, partenaire du salon, y sera et vous donne rendez-vous jeudi à 14h00 en salle 3 pour une conférence organisée par Econocom sur le thème « Quel manuel pour enseigner avec le numérique ? » . Vincent y présentera la démarche d’édition du WebPédago (nos premiers manuels sont disponibles ici) et échangera avec Arnaud Lecuyer qui pilote le projet numérique du groupe Lassalle à Lille. Venez nombreux nous serons ravis de ce moment d’échange !

Inscription gratuite ici

Programme complet ici 

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Bac blanc, la saison débute !

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Comment tenir vos élèves de terminale jusque Noël alors que les conseils de classe se tiendront très prochainement et que la fatigue gagne du terrain ? Vous êtes nombreux à organiser des bacs blancs avant les vacances, histoire de garder le rythme… Youboox propose un ouvrage gratuit « les trucs des cracks« .

A faire passer à vos élèves avant les révisions du weekend !

Avec Youboox accédez à un catalogue de plus de 100 000 ebooks et lisez en illimité les livres de votre choix où et quand vous voulez.
Youboox est disponible sur tous les écrans : tablettes, smartphones ou web. Avec Youboox reprenez votre lecture là où vous l’aviez laissée, même hors connexion internet.

Youboox

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Comment développer l’interactivité avec ses élèves ? Les TICE !

Tice

Parfois en classe, on souhaite avoir des retours de nos élèves sur une activité. Bref on chercher l’interactivité. « Ceux qui ont trouvé que (…) levez le doigt ! » Quel cafouillage alors dans la classe, tout le monde y va de sa petite phrase et on a tôt fait de ne se souvenir de rien ! Et bien j’ai découvert un nouveau Graal, un nouvel outil que je m’empresse de partager avec vous … 

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Aider et comprendre les gauchers de nos classes

gaucher

Aujourd’hui je vais vous parler d’un problème trop souvent négligé ou mis de coté dans nos classes : être gaucher.

En effet, le sujet est peu abordé et étudié dans la formation initiale des professeurs des écoles. Les enseignants se retrouvent désarmés face à l’aménagement de leur pratique pédagogique et ne parviennent pas à imaginer des solutions pour les gauchers.

Je vais donc vous proposer un état des lieux pour une meilleure compréhension de la gaucherie mais aussi des recommandations de spécialistes, des premières approches de solutions et d’aménagement pour votre pratique de classe en espérant que vous y trouviez de la pertinence.

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Non, la croûte terrestre ne flotte pas sur une couche de magma liquide

volcan

Il y a quelque temps, je faisais réciter sa leçon de sciences à mon fils (il est en CM1). Pour commencer, il me présenta un très beau schéma avec les deux grands types de volcanisme et même un geyser. Quelle ne fut pas ma stupeur lorsque, en le regardant de plus près, j’ai constaté que la croûte (sur laquelle reposaient les volcans) flottait sur une couche de magma liquide, dont la remontée était à l’origine du mouvement des plaques.

Lorsque j’enseignais au collège, je me suis souvent heurté à ces représentations qui semblent avoir pour origine l’histoire des sciences elles-mêmes. C’est pourquoi je me propose ici de reprendre quelques points clefs de cette histoire pour démonter des idées reçues et avancer jusqu’aux connaissances actuelles.

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