Voici un extrait du projet interdisciplinaire « Exposition : Figures paysannes, entre mythes et réalités ». À réaliser avec vos élèves ! Cette activité permet aux élèves de comprendre les effets de la concurrence entre ruralité et urbanisation. Pour obtenir les documents associés à cette activité, ou découvrir l’ensemble du projet, rendez-vous sur WebPédago, notre plateforme gratuite.
Activité pédagogique
Repères pour l’enseignant
- Ancrage programme : Géographie – Dynamiques territoriales de la France contemporaine.
- Objectif : Comprendre la rurbanisation en en identifiant les grandes manifestations (notion de conflit d’usage ou de concurrence et problématiques du mitage urbain) et les phénomènes de concurrence entre l’agriculture, le tourisme et les habitations pour l’utilisation de l’eau dans les zones méridionales.
- Compétence : Comprendre et analyser un document : un article de presse.
- Rendu : Paragraphe organisé.
Consigne pour l’élève
Étudie l’article de presse « L’agriculture grignotée par la ville », présent dans les ressources pédagogiques ci-dessous.
- Présente le document
- Donne un titre au document.
- Explique avec le texte l’expression : « ruée sur les terres ».
- Quels sont les différents usages des terres évoqués dans le document ?
- Quel phénomène illustre cette phrase : « Les villes continuent de s’étaler plus rapidement que leur population ne s’accroît » ?
- Quel conflit d’usage apparaît dans ce texte ?
En t’aidant de ton cours et des éléments du document, rédige un texte organisé montrant qu’il existe un conflit sur l’utilisation des terres dans les espaces périurbains.
Pour en savoir plus sur les effets de l’industrialisation et de l‘urbanisation sur le quotidien des agriculteurs, ainsi que sur l’évolution de leur nombre et de leurs conditions de travail, tu peux lire le document « Les nouveaux visages de l’agriculture ».
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