Quelles contraintes pour un éclairage éco-responsable ? (extrait EPI)

Voici un extrait du projet interdisciplinaire « Je crée une lampe éco-citoyenne ». À réaliser avec vos élèves ! Cette activité permet aux élèves de découvrir les contraintes pour un éclairage éco-responsable. Pour obtenir les documents associés à cette activité, ou découvrir l’ensemble du projet, rendez-vous sur WebPédago, notre plateforme gratuite.

ampoule éco responsable

Activité pédagogique

Repères pour l’enseignant

  • Ancrages programmes : Physique-Chimie – Systèmes naturels et systèmes techniques : Réinvestir des connaissances fondamentales pour comprendre et adopter un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement et des ressources de la planète, de la santé, des usages des progrès techniques.
  • Objectifs pédagogiques : Comprendre les enjeux éco-responsables liés à l’utilisation de l’éclairage.
  • Rendu : Un questionnaire complété.

Consigne pour l’élève

Au cours de cette séquence, tu vas construire une lampe éco-citoyenne. Pour cela, tu vas l’élaborer avec des matériaux de récupération, mais tu vas aussi chercher à faire des économies d’énergie. Comment respecter l’environnement tout en s’éclairant confortablement ?

Pour découvrir les contraintes pour un éclairage éco-responsable, clique sur le lien « Guide de l’ADEME : Choisir son éclairage », disponible dans les ressources. Lis attentivement le guide et repère les informations importantes sur les différents types d’ampoules, leur consommation…

Puis réponds au questionnaire présent dans les fiches ressources.

Pour la question 4, ton professeur t’aura apporté différents types d’ampoules et mis un Wattmètre à ta disposition. Observe le socle de l’ampoule, puis mesure la puissance consommée par l’ampoule grâce au Wattmètre.

Complète le questionnaire et rends-le à ton professeur à la fin de la séance.

 

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Découvrir l’ensemble du projet et télécharger les ressources !

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