Depuis que l’on dispose de relevés planétaires, c’est-à-dire depuis 1880, 2005 est l’année la plus chaude, suivie par 2007, estiment les experts de la Nasa. Malgré une forte Nina, les températures ont été plus chaudes de 0,57 degrès.
Tags : 2007, climat, réchauffement climatiqueTous les billets de janvier 2008
que ce blog a vu le jour…
Pour fêter cet événement, petit changement de look.
Alors ? Qu’en pensez-vous ?
Faites-moi part de vos impressions !!!
Laissez-moi vos commentaires !
Tags : anniversaire, blogL’utilisation de Google dans un contexte pédagogique pose problème. Il est à la fois difficile de faire sans et dans le même temps, la profusion des résultats de recherche pose problème. Vous cherchez Thalès et trouvez des informations sur la société…
Pour répondre à ce problème, leWebPédagogique vous propose sa sélection d’environ 3500 sites retenus pour leur qualité pédagogique.
Ces quelques 3 500 sites ont été réalisés tant par des académies, des associations que des éditeurs ou des professeurs. Avec ce petit outil, la recherche sur le Web est toujours aussi puissante, mais elle devient aussi plus pertinente, plus sûre.
Vous trouverez cet outil sur la droite de l’écran
Une version de Google à mettre entre toute les mains !
Tags : Recherche documentaire, site pédagogique
Ceux d’entre vous qui ont besoin de statistiques ou de chiffres [par exemple de population] savent bien que les sites sur ce sujet sont souvent d’approche ingrate et austère. Des chiffres, des chiffres, des chiffres… ce n’est guère palpitant.
Voici un site à CONSULTER, C’EST SAISISSANT !

Où en est précisément le monde ??? Des chiffres défilent, infatigables. Le site indique en temps réel le nombre de naissances du jour, le nombre de personnes mortes de faim aujourd’hui, le nombre de voitures construites cette année, le taux de pollution, le nombre de tonnes de CO2 rejetées dans l’atmosphère, l’économie, l’énergie (produite ou dépensée) sur cette sacrée planète.
Une bonne idée pour relativiser…ou se faire peur !
Tags : monde, statistiquesUn blog, comme un site Internet, c’est un lieu public où tu ne peux pas montrer n’importe quoi et n’importe qui et où tu ne peux pas dire n’importe quoi à n’importe qui. Tu es responsable de tes publications.
L’objectif général de l’animation est d’aider l’élève à adopter une attitude empreinte de civilité, de discrétion et de prudence lors de son utilisation d’Internet. Cela passe par la confrontation avec les règles de bon comportement et les quelques notions juridiques de base relatives à la propriété et au droit de la personne.
http://www.internetsanscrainte.fr/article.php?rubrique=juniors&id=vinz_et_lou&anim=7
Tags : blog, netiquetteSavez-vous exactement ce qu’est un manga ? Et d’où vient ce terme ? Que signifie-t-il ? Quelles sont ses particularités ? Face à la croissance explosive en France de ce genre de BD, le Docablog revient sur ce phénomène et vous explique tout. Un article à consulter en cliquant ici !

De nombreux mangas sont à ta disposition au CDI, en lecture sur place exclusivement. La photo ci-dessus te permettra d’en découvrir quelques titres.
Tags : BD, japon, mangaDu 24 au 27 janvier 2008, le 35ème festival international de la Bande Dessinée se tiendra à Angoulême.
Vous ne pouvez pas vous y rendre ? Consolez-vous ! il est et très plaisant de jeter un coup
d’œil sur son site. http://www.bdangouleme.com/
Pour mémoire, cette année, le festival sera présidé par l’Argentin José Muñoz.
Le traditionnel concours de la BD scolaire est ouvert, quant à lui jusqu’à début mars.
http://www.bdangouleme.com/actualite-44-concours-de–la-bd-scolaire
Le Sceren est associé au concours mais ce n’est pas sa seule contribution à l’univers du neuvième art. Le site la Bd, ouvert depuis 2000 par le Crdp de Poitiers a fait peau neuve pour un contenu et un affichage très web 2.0. Des actualités, des ressources pour le primaire, le collège et le lycée, des références bibliographiques facilitent l’approche de la Bd en classe.http://labddev.crdp3-poitiers.org/
A noter, un dossier spécial BD dans le numéro 740 des Clés de l’actualité : atelier Manga ! Ce numéro est bien sûr disponible dans votre CDI préféré !

Le marronnier, qui pèse 27 tonnes et aurait près de 150 ans, est à plusieurs reprises évoqué dans le mondialement célèbre “Journal d’Anne Frank”. Cet arbre était en fait la seule “chose” qu’Anne Frank - cachée pendant deux ans pour échapper à la Gestapo - pouvait apercevoir du monde extérieur. La jeune fille juive écrivait par exemple le 23 février 1944 : “Nous avons regardé tous les deux le bleu magnifique du ciel, le marronnier dénudé aux branches duquel scintillaient de petites gouttes, les mouettes et d’autres oiseaux, qui semblaient d’argent dans le soleil et tout cela nous émouvait et nous saisissait tous deux à tel point que nous ne pouvions plus parler”.
Lancée par des voisins du musée et des riverains, la Fondation va prendre dès le 1er février prochain le relais de la ville, pour l’entretien. Elle va devoir trouver 50 000 euros pour ériger la structure de soutien et 20 000 euros par an pour les soins et la surveillance de l’arbre.

Néanmoins, La Fondation Anne Frank privilégie pour l’avenir la plantation à sa place d’un marronnier génétiquement identique. Des greffons ont déjà été prélevés.
En novembre 2007, une châtaigne du marronnier a été vendue 7 000 euros sur le site d’enchères eBay.
Tags : Anne Frank, arbre
… en Angleterre.
On peut se moquer. Oh oui, on peut ! Mais dans le pays européen où l’on compte le plus haut taux d’obésité (13,4% des moins de 11 ans) tout est bon à prendre…
Selon BBC News, l’enseignement de la cuisine deviendra obligatoire au collège dès la prochaine rentrée. A raison d’une heure par semaine, les jeunes Anglais apprendront à cuisiner des repas.
L’objectif principal est la lutte contre l’obésité. Cet enseignement sera effectué par des assistants d’éducation.
Article BBC News :
http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/7200949.stm
Il y a moins d’un an, l’opinion publique avait été terrifiée en découvrant Wallsend, ce gamin de 8 ans qui pesait 89 kilos… C’est à dire 3 à 4 fois ce qu’il devrait peser normalement ! Ce pauvre gamin est devenu bien malgré lui l’emblème ventripotent de l’obésité infantile britannique.
Y a-t-il urgence ? Prue Leith, présidente de la School Food Trust, insistait récemment dans un journal suisse pour que les cours soient très concrets. «J’ai vu des enfants de 11 ans utiliser un couteau et une fourchette pour la première fois. Il y a un vrai déficit de connaissance de la nourriture dans ce pays.»
Et en France ? Selon l’Inserm, ce problème concerne 12,6 % de la population et le nombre d’enfants de 10 ans souffrant d’obésité a doublé depuis 1980. 18% des petits Français seraient en surpoids, dont environ 4% d’obèses.
Tags : alimentation, équilibre alimentaire, obésité, programme scolaire
mercredi 30 janvier, pour son premier anniversaire,
le blog des 3 moulins changera de look.
Qu’on se le dise !
Depuis 2003 a été instituée une journée franco-allemande le 22 janvier avec
comme objectif le renforcement des relations, des connaissances et actions
conjointes entre la France et l’Allemagne.
Le thème de cette année est ” l’Allemagne : un pays à redécouvrir “. De
nombreuses ressources sont disponibles sur le site Eduscol, sur celui de
l’Office franco-allemand pour la jeunesse, ou encore sur le portail de
l’Ambassade d’Allemagne en France.
Effet bénéfique de ce type d’actions ? Pour la première fois depuis 25 ans, en
2007, la proportion d’élèves apprenant l’Allemand a progressé.
de Gaelle Hybord et Denis Manigand. - Retz, 2007. 16,20€
Un ouvrage d’aide pour permettre aux parents confrontés à cette question d’obtenir des repères simples et des réponses adaptées.
La consommation de cannabis, en constante augmentation chez les jeunes, est un fait relativement récent. Elle met les adultes dans l’embarras faute de connaissances sur le produit, sur l’intérêt que l’adolescent peut trouver dans son usage et sur ses conséquences à long terme. En outre, les représentations et les tabous sur les drogues rendent difficile l’évocation de cette consommation et le statut interdit du cannabis génère des silences, des secrets et des difficultés pour en parler.
Bon nombre de parents se trouvent ainsi désemparés devant les attitudes, les comportements, les provocations de leurs enfants sous l’emprise de cette drogue. Le sentiment d’isolement qu’ils ressentent provient d’un manque d’informations et de conseils pour réagir au mieux. Lorsqu’ils sont confrontés à ce problème avec leurs enfants.
Les auteurs de cet ouvrage ont recueilli, au cours de nombreuses rencontres sur le terrain et d’entretiens individualisés avec des parents, les principales questions qu’ils se posent.
Leurs réponses s’appuient sur des repères théoriques et psychologiques fournis par des études sur l’adolescence.
Parmi ces questions :
- Peut-on reconnaître l’odeur du hasch ?
- Quels sont les effets réels du haschisch ?
- Est-ce aussi dangereux qu’on le dit pour la santé ?
- A quoi reconnaît-on qu’un enfant se drogue ?
- Il perd la mémoire. Est-ce le cannabis ?
- S’il fume trop, peut-il devenir fou ?
- Il me dit qu’il a arrêté. Puis-je lui faire confiance ?
- Son médecin ne veut rien me dire. A-t-il le droit ?
Découvrez le site éducation jeunesse du CNES
http://www.cnes.fr/web/98-accueil-cnes-education.php
Les objectifs du site ?
- faciliter l’accès aux programmes de culture spatiale pour la classe et les jeunes et proposer de véritables projets pédagogiques ;
- relayer l’info sur les formations, les conférences proposées aux enseignants et animateurs ;
- mettre à disposition des ressources pédagogiques ainsi que des ressources pour les jeunes et le grand public. Sans oublier la Mini-encyclopédie spatiale et ses animations, grâce auxquelles comprendre ou découvrir l’espace devient un vrai jeu !
- tenir les jeunes au courant de tous les bons plans et leur proposer une découverte ludique et instructive de l’espace ;
- informer de l’actualité spatiale grâce aux rubriques Agenda et Actualité.
Une note publiée au B.O. du 17 janvier, modifie le règlement du brevet 2008. Elle prend en compte l’intégration dans l’examen du B2i et du niveau A2 en langue vivante. ” L’appréciation de la maîtrise du niveau A2 pour la langue étrangère choisie par le candidat lors de son inscription fait l’objet d’une procédure distincte. C’est pourquoi, il est demandé de renseigner le document joint en annexe, en indiquant qu’il est attesté que l’élève maîtrise ou ne maîtrise pas le niveau A2 dans la langue vivante étrangère de son choix, et de le transmettre au jury dans le livret scolaire.
***
En France métropolitaine, les épreuves écrites d’examen du Diplôme National du Brevet seront organisées dans les conditions suivantes :
* Français : jeudi 26 juin 2008
. de 9h à 10h30 : 1ère partie (questions- réécriture-dictée)
. de 10h45 à 12h15 : 2ème partie (rédaction)
* Histoire-géographie-Éducation civique : jeudi 26 juin 2008 de 14h30 à 16h30
* Mathématiques : vendredi 27 juin 2008 de 9h à 11h.
Tags : Brevet, Diplôme National du Brevet





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