Pour tous

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Pour tous

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Ci-joint le mini-livre de jeux d’Aëla.illustration par Aëla       

 

Pour les 6èmes 5 et les autres !

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C’est la semaine de la viande et de la nourriture sur le webpédagogique. Je vous en fais profiter !

A la Une : le dico des viandes !

http://lewebpedagogique.com/blog/2009/02/23/a-la-une-le-dico-des-viandes/

http://dico.civ-viande.org/

Pour les 6èmes 5

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Voici l’une des photos que j’ai prises à la crêperie. Je ne réussis pas vraiment à la publier de façon lisible.

 Bonnes vacances. Pensez à préparer votre reportage sur votre repas préféré. On n’a jusque fin mars pour proposer les articles.

Pour tous (sauf les 3èmes)

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Autodictée pour le mardi 20.01
Apprenez le texte suivant par coeur en le conjuguant à toutes les personnes.

 De bonnes résolutions pour l’année

Pendant les vacances, j‘ai passé de bons moments avec ma famille, mes amis. J’ai reçu des marques d’affection, j’en ai données, je me suis amusé (e), j’ai fêté la nouvelle année.

Je conjugue, pour évoquer ces moments passés, le PASSE COMPOSE avec joie. En ce moment PRESENT, je prends de bonnes résolutions pour l’avenir. Et tout cela me donne courage et confiance en moi.

Je travaillerai avec efficacité. Je ferai des efforts. Je saurai les conjugaisons et les tables de multiplication. Je verrai le futur avec espoir.

Pour tous

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Un peu de culture générale en ce début d’année ne fait pas de mal ! Testez ces quizz !


Pour d’autres quizz de français, ou d’une autre matière, de niveau brevet, testez l’adresse suivante :

http://lewebpedagogique.com/quizz/

Pour tous

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Bonne nouvelle ! Les professeurs du collège ont la possibilité de tenir le cahier de texte de la classe en ligne. Vous pouvez donc le consulter à l’adresse http://www.toutatice.fr
Tout élève du collège y a accès en cliquant sur “Je me connecte”, en entrant ses données personnelles (dont une variante de la date de naissance) et en cliquant sur “applications” puis sur vie de l’établissement 0560050…
Vous y trouverez les activités faites en classe, le travail à faire.
Je continuerai à tenir ce blog pour y mettre des informations moins scolaires, des travaux d’élèves,…

 

Pour les 6èmes 5

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Pour le lundi 05.01, réalisez un mini-livre à partir du roman La vengeance de la momie qui se composera de :

  • une 1ère de couverture, illustrée selon votre choix. (pas de simple copie d’une image sur internet, merci !)
  • ( une 4ème de couverture comprenant un résumé et une critique personnelle du roman)
  • à l’intérieur, 2 à 4 pages de jeux sur le roman.

Bonnes vacances à tous et meilleurs voeux pour 2009 !

 

Pour les 6èmes 1

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Pour le lundi 05.01, réalisez un mini-livre à partir du roman Les pilleurs de sarcophages qui se composera de :

  • une 1ère de couverture, illustrée selon votre choix. (pas de simple copie d’une image sur internet, merci !)
  • ( une 4ème de couverture comprenant un résumé et une critique personnelle du roman)
  • à l’intérieur, 2 à 4 pages de jeux sur le roman.

Bonnes vacances à tous et meilleurs voeux pour 2009 !

Pour tous

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Les livres les plus appréciés aux goûters littéraires :
6èmes 1 :
35 kilos d'espoirTirya - Tirya, T1              

Vous en avez aimé beaucoup d’autres, n’hésitez pas à proposer votre critique personnelle sur ce blog.

6èmes 5 :                  

5èmes 2 :

Le voleur de rapaces        

3èmes 4 :          

Pour tous

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A chaque semaine son thème : cette semaine est consacrée à l’eau.

http://lewebpedagogique.com/blog/2008/12/15/la-semaine-de-leau/

Pour tous

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A propos de l’accord des participes passés
«  Quand, à l’horizon du cours de français, se lève pour la première fois, nuage lourd de menaces, le participe passé conjugué avec l’auxiliaire « avoir », l’enfant comprend que ses belles années sont à jamais enfuies et que sa vie sera désormais un combat féroce et déloyal des éléments acharnés à sa perte. L’apparition, dans une phrase que l’on croyait innocente, du perfide participe passé déclenche, chez l’adulte le plus coriace, une épouvante que le fil des ans n’atténuera pas. Et, bien sûr, persuadé d ‘avance de son indignité et de l’inutilité du combat, l’infortuné  qu’un implacable destin fit naître sur une terre francophone perd ses moyens et commet la faute. A tous les coups(…)         
 Pourtant, s’il est une règle où l8 0on ne peut guère reprocher à la grammaire de pécher contre la logique et la clarté, c’est bien celle-là. (…) Quoi de plus lumineux ? Prenons un exemple : «  J’ai mangé la dinde. » Le complément d’objet direct « la dinde » est placé après le verbe. Quand nous lisons « j’ai mangé », jusque-là nous ne savons pas ce que ce type a mangé, ni même s’il a l’intention de nous faire part de ce qu’il a mangé.Il a mangé, un point c’est tout ! La phrase pourrait s’arrêter là. Donc, nous n’accordons pas « mangé », et avec quoi diable l’accorderions-nous ? Mais voilà ensuite qu’il précise « la dinde ». Il a, ce faisant, introduit un complément d’objet direct. Il a mangé QUOI ? La dinde. Nous en sommes bien contents pour lui, mais ce renseignement arrive trop tard. Cette dinde, toute chargée de féminité qu’elle soit, ne peut plus influencer notre verbe « avoir mangé », qui demeure imperturbable. Notre gourmand eût-il dévoré tout un troupeau de dindes qu’il en irait de même : « mangé » resterait stoïquement le verbe « manger » conjugué au passé composé. Maintenant, si ce quidam écrit « La dinde ? Je l’ai mangée » ou « La dinde que j ‘ai mangée », alors là, il commence par nous présenter cette sacrée dinde. Avant même d’apprendre ce qu’il a bien pu lui faire, à la dinde, nous savons qu’il s’agit d’une dinde. Nous ne pouvons pas nous dérober. Nous devons accorder, hé oui.  « Mangée » est lié à la dinde (c’est-à-dire à « l » ou à « que », qui sont les représentants attitrés de la dinde) par-dessus le verbe, par un lien solide qui fait que « mangée » n’est plus seulement un élément du verbe « manger » conjugué au passé composé, mais également une espèce d’attribut de la dinde. Comme si nous disions « La dinde EST mangée ».               
 François CAVANNA, Mignonne, allons voir si la rose…, Livre de poche, 123-124.
Voici le genre d’explication que je propose généralement en remplaçant la dinde par une tarte aux pommes, … Mais je n’ai pas le style de cet auteur !
Pour une fois je vais faire un commentaire, sur le concert de la maîtrise : c’était très beau et agréable à écouter ! Merci de communiquer votre plaisir de chanter !

Pour les 6èmes 1

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Pour lundi 15.12 finissez la fiche d’orthographe et apprenez les mots des séries 3 surtout et 4.

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SEMAINE DES DROITS DE L’HOMME

Les élèves maîtrisiens célèbrent cet anniversaire, en particulier samedi 13 . 12 au Palais des Arts, vers 15 h. N’hésitez pas à aller les écouter !
Vous pouvez également consulter l’adresse suivante qui vous proposera des infos et des questionnaires intéressants.

http://lewebpedagogique.com/blog/2008/12/08/la-semaine-des-droits-de-lhomme/

Pour les 6èmes 5

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Pour le vendredi 12 . 12, faites les exercices 1 à 4 compris de la fiche d’orthographe 3-4.

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Spécial B2i

Consultez le site de la Cnil
http://www.cnil.fr/index.php?id=13
En particulier vous découvrirez dans l’onglet “Traces” comment on peut vous suivre à la trace grâce à la configuration de l’ordinateur et aux cookies.

Pour les 6èmes 1

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Pour le 19 . 12 : goûter littéraire. Choisissez un livre que vous lisez pour le présenter aux autres. Choisissez un passage à lire à voix haute.

Pour les 6èmes 5

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Pour mardi 09 .12, grammaire : faites dans votre cahier les exercices p.55 n° 14 et 15.

Pour vendredi 19 . 12, goûter littéraire : choisissez un roman que vous lisez pour le présenter aux autres. Choisissez un passage que vous lirez à voix haute. Contribution au goûter : 30 centimes d’euro. Venez me trouver si vous ne pouvez pas payer cette somme.

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CONCOURS NOUVELLES POLICIERES

http://www.leaweb.org/lw/default.aspx

 

 

 

Pour les 6èmes 1

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Pour le 02 .12 Grammaire : faites dans votre cahier les exercices p.55 n°10 et 15.

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