Le second comité de pilotage a été l’occasion pour le coordonnateur de dialoguer et d’informer les membres de la nouvelle organisation dans l’accompagnement des actions ou projets au sein de l’Agenda 21.

Les délégués citoyens élus cette année, dont la première session de formation s’est faite en décembre (deuxième session en février 2011), se verront encadrés par deux adultes (référents ou non) dans le montage et l’organisation de chaque action.

Le débat a alors porté sur la question de la précocité du lancement de cette organisation nouvelle.

Le coordonnateur a rappelé à l’assemblée que les structures (adultes référents / éco délégués et maintenant délégués citoyens) sont en place depuis 1 à 2 ans déjà et que les élèves comme les adultes ont déploré depuis, le manque de concrétisation de leurs volontés de participer au projet. Il est vrai que la motivation des élèves n’est pas toujours au rendez vous (sauf pour un noyau dur) , que certains adultes restent volontaires mais bien souvent sans suite ; leur emploi du temps ne leur permettant pas de gérer les exigences de l’organisation et du suivi d’un projet…

Cependant l’organisation des actions de terrains avec quelques motivés chez les jeunes et les adultes a fait son temps (la lassitude de chacun dans ce cas étant parfaitement compréhensible) et l’objectif initial de faire de notre Agenda 21 scolaire un véritable projet d’établissement, demande bien plus que des individualités motivées. Les structures engagées depuis 1 an et la formation des nouveaux délégués citoyens cette année devaient données une nouvelle inspiration au projet.

Le délai de lancement est court mais rater ce moment, par trop de prudence, apparaît encore plus dangereux pour le projet dans son ensemble. Les résultats attendus avant la fin de l’année autour de cette nouvelle organisation seront l’indicateur de réussite ou d’échec de cette décision.

Les délégués citoyens au cours de la seconde session de formation seront préparés à ce travail plus concret et travailleront sur des projets concrets. Les adultes référents seront ensuite sollicités pour les accompagner. Une nouvelle stratégie de communication sera également engagée.

Lors de de ce comité a été abordé également la possibilité de travailler avec l’association des parents d’élèves (APEL) pour organiser une nouvelle soirée débat sur le modèle de la soirée Al Gore d’il y a deux ans. Le thème serait cette fois çi la malbouffe. La diffusion d’un film et l’intervention d’un professionnel sont à l’étude par M Séguier et les membre de l’APEL. Cette diffusion pourrait aussi être envisagée pour les classes et professeurs intéressés. 

Enfin les membres sont revenus sur l’enquête de la commission communication distribuée à l’ensemble du personnel enseignant et non enseignant de l’école maternelle-primaire, du collège lycée. Cette enquête doit permettre d’informer sur le projet et en retour de récupérer les avis et volontés de chacun sur le projet Agenda 21.

Le comité s’est clôturé sur les réflexions et questions diverses qui ont permis aux élèves présents et aux parents d’élèves d’échanger sur les améliorations à apporter à notre Agenda 21 (meilleure communication, lieu de rassemblement pour les jeunes pour pouvoir travailler ensemble sur des projets, appel d’offre de la cantine pour l’année prochaine…).