Commentaires sur : Education à la créativité http://lewebpedagogique.com/ahmedelya/education-a-la-creativite/ Un blog WebPédagogique source de partage et de mutualisation Sat, 24 Sep 2011 19:12:17 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 Par : joëlle Aden http://lewebpedagogique.com/ahmedelya/education-a-la-creativite/#comment-2 joëlle Aden Wed, 25 Apr 2007 17:15:59 +0000 http://lewebpedagogique.com/ahmedelya/education-a-la-creativite/#comment-2 Je vous signale le colloque qui va se tenir à ST Denis les 24 et 25 mai 2007: Créativité, expérience esthétique et imaginaire : enseignement/apprentissage des langues et cultures et pratique artistiques Programmes, inscriptions en ligne sur : http://langues.creteil.iufm.fr/colloque/accueil.htm Ce colloque est organisé par le pôle des IUFM d’Ile de France Dans le contexte de mondialisation et face à la réalité du plurilinguisme à l’école, connaître plusieurs langues vivantes est indispensable d’un point de vue économique et social, mais les langues servent aussi à explorer le monde et lui donner du sens, à le raconter et à se raconter soi-même. Les langues sont donc, avec les langages artistiques, au cœur du langage humain, elles sont des portes ouvertes sur les cultures. Peut-on, dès lors, enseigner les langues sans prendre en compte les émotions et l’expérience esthétique qui ont un rôle fondamental dans l’interaction, la compréhension et la créativité ? Je vous signale le colloque qui va se tenir à ST Denis les 24 et 25 mai 2007:
Créativité, expérience esthétique et imaginaire :
enseignement/apprentissage des langues et cultures et pratique artistiques

Programmes, inscriptions en ligne sur : http://langues.creteil.iufm.fr/colloque/accueil.htm

Ce colloque est organisé par le pôle des IUFM d’Ile de France

Dans le contexte de mondialisation et face à la réalité du plurilinguisme à l’école, connaître plusieurs langues vivantes est indispensable
d’un point de vue économique et social, mais les langues servent aussi à explorer le monde et lui donner du sens, à le raconter et à se raconter soi-même.
Les langues sont donc, avec les langages artistiques, au cœur du langage humain, elles sont des portes ouvertes sur les cultures.
Peut-on, dès lors, enseigner les langues sans prendre en compte les émotions et l’expérience esthétique
qui ont un rôle fondamental dans l’interaction, la compréhension et la créativité ?

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