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	<title>la formation en didactique et en pédagogie du fls et du fle</title>
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	<description>Un blog  WebPédagogique source de partage et de mutualisation</description>
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		<title>L&#8217;analyse de pratique enseignante -1-</title>
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		<pubDate>Sun, 08 Apr 2012 18:11:46 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Parler d&#8217;analyse de pratique enseignante est une piste on ne peut plus importance aussi bien en formation initiale qu&#8217;en formation continue des enseignants.Je m&#8217;intéresse à ce champ didactique en ma qualité de formateur d&#8217;enseignants destinés à l&#8217;école primaire marocaine. Il est à souligner qu&#8217;après mures réflexions ,j&#8217; ai constaté que la question de qualité du [...]]]></description>
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		<title>Cap Université,un outil didactique de qualité</title>
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		<pubDate>Sat, 10 Mar 2012 15:53:28 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[pédagogie de l'oral]]></category>
		<category><![CDATA[remise à niveau linguistique-renforcement-pédagogie d]]></category>

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		<description><![CDATA[Un manuel réalisé par des spécialistes de la didactique du fle,destiné aux étudiants de l&#8217; Université marocaine de différentes filières pour une remise à niveau en expression et communication. Certes ,on ne peut qu&#8217; être fier du souci de nos didacticiens d&#8217;assister et d&#8217;accompagner notre progéniture dans des thématiques et des référentiels qui puissent leur [...]]]></description>
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		<title>Le fle:une problématique complexe</title>
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		<pubDate>Sat, 24 Sep 2011 19:06:43 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Permettez-moi de poser la problématique du fls/fle au Maroc.J&#8217;espère que ma modeste intervention permettra auxuns  et aux autres d&#8217;en tier le maximum d&#8217;enseignements possibles. L’inefficacité de l’enseignement  du fle( ou de toute autre langue étrangère) est une problématique qui  a et qui fait couler beaucoup d’encre. Nous ne cessons de poser des questions en vue de [...]]]></description>
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		<title>spécialistes en coaching pédagogique,ceci vous intéresse!</title>
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		<pubDate>Sat, 24 Sep 2011 19:05:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Je suis porteur d&#8217;un projet de création d&#8217;un cabinet ou d&#8217;une école spécialisé en coaching pédagogique destiné aux différents cycles. Si mon projet vous intéresse,veuillez bien vouloir me contacter pour voir comment réaliser ce projet dans l&#8217;immédiat. Cordialement, ahmedelya@yahoo.fr &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#60;!--DEBUT WEBOSCOPE FREE - Weborama --&#62; &#60;script type="text/javascript"&#62; WEBO_ZONE=1; [...]]]></description>
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		<title>Pédagogues de tous les pays, ceci vous intéresse!Pour un partage sans frontières</title>
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		<pubDate>Wed, 16 Feb 2011 14:16:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ahmedelya</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Voici un lien important à consulter; une  vision universelle des des langues dans leur complémentarité et leur diversité.Une richesse à exploiter pour un partage d&#8217;un humanisme  éclairé. Il faut dire que la recherche académique  se hisse au dessus de toute spéculation et  de toute arrière pensée. Développons donc des synergies qui soient en mesure de [...]]]></description>
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		<title>La Mémoire Nationale à l&#8217; honneur</title>
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		<pubDate>Sat, 22 Jan 2011 16:40:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ahmedelya</dc:creator>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>

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		<description><![CDATA[                              La mémoire nationale à l honneur !  A l’enceinte du centre de formation des professeurs de l’ Enseignement Primaire de Taza    En commémoration du 67ème anniversaire de la présentation du Manifeste de l&#8216;indépendance (11 janvier 1944) en partenariat avec la délégation du Ministère del’Education Nationale et de la Délégation Régionale des Anciens Combattants et [...]]]></description>
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		<title>L analyse des pratiques de classe,un levier de qualité</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Nov 2010 15:53:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ahmedelya</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Je souhaiterais voir un jour se mettre en place au Maroc un réseau d analyse de la pratique enseignante à l instar de ce qu il en est en Europe et ailleurs. Ne ns leurrons pas;tant que ce maillon manque dans notre système d&#8217;éducation et de formation,jamais ne ne pourrons atteindre ce fleuron attendu qu [...]]]></description>
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		<title>La préparation d&#8217;un mémoire de licence</title>
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		<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 18:57:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ahmedelya</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Ceux et celles qui préparent un mémoire de licence trouveront dans ce web pédagogique de quoi entamer et faire aboutir leur projet.Pour ce faire consultez la rubriques &#171;&#160;Liens&#171;&#160; &#60;!&#8211; DEBUT CODE compteur-gratuit.org &#8211;&#62;   &#60;script language=&#160;&#187;JavaScript&#160;&#187; src=&#160;&#187;http://www.compteur-gratuit.org/count/c.js?id=2340876&#38;t=1&#38;d=24&#38;n=4&#38;s=0&#8243;&#62;&#60;/script&#62;&#60;noscript&#62;un &#60;a target=&#160;&#187;_blank&#160;&#187; href=&#160;&#187;http://www.compteur-gratuit.org&#160;&#187;&#62;compteur gratuit&#60;/a&#62; pour votre site web&#60;/noscript&#62; &#60;!&#8211; FIN CODE compteur-gratuit.org &#8211;&#62;]]></description>
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		<title>didactique de la communication:cours pour étudiants(option sic S5)</title>
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		<pubDate>Sun, 11 Jan 2009 15:23:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ahmedelya</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fac:Etudes françaises S5 (sic)]]></category>

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		<description><![CDATA[  Introduction: Avant de parler de didactique de la communication, il est important de rappeler une évidence dont parle Jean –Claude Abric.  Dans son ouvrage Psychologie de la communication,l&#8217;auteur présente de manière très accessible les différentes théories psychologiques qui s’appliquent à la communication humaine et les techniques qui en découlent. A partir de l’idée que la communication [...]]]></description>
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		<title>La pédagogie convergente(lu pour vous)</title>
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		<pubDate>Sun, 09 Mar 2008 19:32:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ahmedelya</dc:creator>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>

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		<description><![CDATA[La pédagogie convergente est une méthode active d’apprentissage des langues. Cette méthode « … construite et enrichie au cours de nombreuses expérimentations tant en Belgique qu’à l’étranger, se veut être une synthèse originale des courants modernes en psycholinguistique, sociolinguistique, psychopédagogique, anthropologie et neuropédagogie. » (Couet, M. ; Wambach, M. 1994). Orientée vers le bilinguisme fonctionnel, [...]]]></description>
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