Artistes francophones, des visions du monde multiples

Public visé : grands adolescents et adultes, étudiants de FLE, en autonomie ou en classe Niveau : B2 Compétences travaillées : réception et production écrites et orales Objectifs -culturels : découvrir des artistes francophones et des visions du monde différentes -communicatifs : repérer, résumer et analyser un point de vue -linguistiques : réactiver l’expression de la comparaison et de l’opposition Durée : de 45 minutes à 1h par « escale », soit environ 3h en tout

dsfgffffgfgff

dd

Dans ce parcours pédagogique, vous allez être amené à sortir de la chanson franco-française. Vous allez ainsi rencontrer des visions du monde différentes, vous interroger sur ces différents points de vue et les confronter.

Pour cela, je vous propose un petit voyage et une découverte culturelle de deux artistes francophones.

Bienvenue à bord, et attention au décollage !

Introduction : Welcome to Mali !

• Lisez l’interview d’Amadou et Mariam et remettez dans l’ordre les étapes (simplifiées) de leur parcours avec cet exercice.

Note : l’interview date de 2005, après la sortie de l’album Dimanche à Bamako, et donc bien avant l’album Welcome to Mali.

Dans le vif du sujet

• Maintenant visionnez le clip une première fois, puis écoutez cette chanson une deuxième fois en remplissant les paroles manquantes (texte à trous).

Réflexion

• Selon vous, quel est le message de la chanson Sénégal Fast Food ? Quelle vision du monde y est représentée ?

Vous pouvez vous aider de l’interview que vous avez lue précédemment et naviguer sur les sites indiqués dans l’encadré rose (ci-dessous) pour argumenter votre propos.

• Que signifie pour vous cette citation (extraite de la même interview) : « Nous faisons de la musique du monde pour tout le monde » ?

• Comment peut-on caractériser la musique d’Amadou et Mariam ? Quelles sont les notions qui la représentent?
  

Encore !! Si vous souhaitez en savoir plus sur Amadou et Mariam, vous pouvez consulter ls sites suivants : -Site officiel d’Amadou et Mariam -Chansons d’Amadou et Mariam -Paroles de la chanson Sénégal Fast Food -Interviews à l’occasion de la sortie de leur nouvel album, Welcome to Mali http://www.afrik.com/article15763.html http://www.rfimusique.com/musiquefr/articles/107/article_17438.asp -En savoir plus sur leur tournée 2008-2009 Voici un quiz sur le Mali si vous voulez enrichir vos connaissances sur ce pays.

_________________________________________________________________________

Présentation

• Vous pouvez consulter la biographie de Youssou N’Dour sur le site de TV5 Monde.

ss

• Voici quelques uns de ses titres :
  

Vous connaissez certainement celui-ci…

Découvrez Youssou N’Dour!

En voici un autre :

dd

Vous pouvez vous balader sur le site de Deezer pour écouter d’autres chansons de Youssou N’Dour.

dd

• A  présent regardez cette interview de TV5 Monde et répondez aux questions de compréhension du quiz .

dd

Reflexion

• Comment pouvez-vous expliciter les paroles de Youssou N’Dour « je suis un griot des temps modernes » ?

• Quel message cherche-t-il à faire passer dans ses chansons ?
  

N’hésitez pas à vous aider de cet article-interview de RFI pour répondre.

Vous pouvez aussi parcourir cet article du Courrier International qui évoque la ferveur religieuse de Youssou N’Dour et la situation des religions au Sénégal.

dd

Encore!! Sur Youssou N’Dour -Site officiel de Youssou N’Dour -Interview -Extrait de Kirikou, dessin animé pour lequel Youssou N’Dour a signé la bande annonce Sur le Sénégal -Quiz de TV5 Monde

______________________________________________________________

• Maintenant allez sur le site de RFI, ou TV5 Monde (ou un autre site si vous en connaissez), et choisissez un artiste ainsi qu’une chanson que vous appréciez ou aimeriez connaitre.

Le but est de décrire l’artiste et d’exposer sa vision du monde ou le point de vue exprimé dans la chanson concernée, en le/la contrastant éventuellement avec ce que vous avez vu tout au long de ce parcours.

- en classe : Vous écrirez dans un premier temps un texte clair et cohérent à ce propos. Ensuite, vous présenterez cet artiste et son point de vue à vos camarades oralement.

- en autonomie : vous pouvez, si vous le souhaitez, poster vos choix de chansons ainsi que votre réflexion en commentaire sur ce blog, et ainsi interagir avec d’autres internautes.

f

____________________________________________________________________________________________

Si vous êtes intéressés par le thème de la francophonie, voici les liens menant à deux autres parcours pédagogiques lui étant consacrés :

Rendez vous sur les blogs d’Aurélie Cadier et de Sandra Goulin !