Lettres à Condorcet

Au revoir !

Comme le savent les élèves et les parents du collège Condorcet, je suis muté en Nouvelle Calédonie.

Je tenais à dire que j’ai eu un réel plaisir à enseigner dans cet établissement à des élèves très sympathiques. Merci également aux parents qui m’ont soutenu, ainsi qu’aux collègues…

Oui, ce blog continuera malgré la distance.

Je vous souhaite à tous une bonne fin d’année scolaire,

Bien cordialement,

Alain Piret

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Une carte heuristique sur le lexique du temps

Encore une carte heuristique. Reste à créer tout l’appareil pédagogique qui va avec. Cliquez ici pour télécharger ce document en pdf.

Mots-clefs :vocabulaire

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Comment faire lire une oeuvre classique au collège ?

Avec les Quatrièmes, nous nous sommes lancés dans la lecture de La Vénus d’Ille de Mérimée. C’est un texte relativement court, fantastique.

Les obstacles à la lecture

Ils sont légion. Le manque de vocabulaire est un véritable handicap quand on est élève. De plus, le manque d’habitude de lecture est pénalisant. Enfin, la contrainte – encore un livre que le prof. veut qu’on lise – est un puissant adversaire.

Les ruses du professeur

Les élèves ressemblent souvent au génie du froid de Purcell qui supplie « Let me freeze », ce qui signifie : « Laissez-moi végéter, je ne vous ai rien demandé… » Je les comprends car si « on n’est pas sérieux quand on a dix-sept ans  » comme disait Rimbaud, pourquoi le serait-on davantage à treize ?

Il faut donc leur enseigner le vocabulaire de sorte qu’ils ne soient pas gênés à chaque page (comme je l’étais moi-même à leur âge…), leur donner une impression de liberté…

Je leur ai d’abord donné quatre (Lire la suite…)

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Une carte heuristique sur le vocabulaire des relations sociales

Je l’ai dit précédemment : le stade ultime de la recherche lexicale autour d’un thème peut être la carte heuristique. En voici une que vous pouvez télécharger en format pdf.

Comment l’utiliser avec des élèves ?

On peut exploiter cette fiche de différentes manières : avec des jeux de rôles (pour l’expression orale), dans les rédactions (expression écrite) et d’autres encore dont vous pouvez me parler dans les commentaires si cela vous intéresse…

Mots-clefs :vocabulaire

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Comment enrichir son vocabulaire ?

Pourquoi donc apprendre du vocabulaire ? Est-ce une lubie du prof. de français ?

Les collégiens doivent pouvoir progressivement découvrir les textes classiques pour se préparer au lycée. De plus, à terme, ils doivent pouvoir exprimer leur pensée dans sa plus grande finesse. Elle pourra éclore comme la chenille devient un papillon…  Je me dis : « libérons-les du mot truc« 

Comment faire donc ?

Il y a bien sûr les cartes heuristiques qui permettent de les guider pendant les rédactions. Cependant avant d’en arriver là, il y a du chemin…

Avec les Toisièmes, nous avons décidé de classer les mots déjà vus dans les textes étudiés par thèmes. Nous en avons découvert une bonne dizaine.

Je sais ce que certains penseront : (Lire la suite…)

Mots-clefs :vocabulaire

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Bonnes vacances !

Noël approche. Voici, en guise de cadeau, une petite vidéo sur les mésaventures de Simon.

Passez de bonnes vacances !

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Etes-vous un mentaliste (4) ?

Ma mie,

Que vous êtes  belle ! Vêtue et fardée comme une reine, vous nourrissez le feu qui grandit en moi. Je serai chaste et constant, et ne pourrai faire autrement car nul n’a d’égal que votre visage rayonnant et vos yeux resplendissants. Je brûle d’amour, et cette même passion m’offre le bonheur. Ces liens qui nous unissent ne sont-ils pas merveilleux, ô flamme de ma vie, ô femme de ma vie ?

D’après Lily, 4°3

On relève ici le champ lexical (cliquez pour avoir la solution) (Lire la suite…)

Mots-clefs :dom juan, exercices

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