Ecouter des contes de Perrault
Les élèves de Sixièmes qui doivent lire des contes de Perrault peuvent aller sur le site litteratureaudio.com
Le Chat botté par exemple :
et aller visiter une exposition virtuelle sur le site de la BNF
Combler ses lacunes, progresser en français au collège
Les élèves de Sixièmes qui doivent lire des contes de Perrault peuvent aller sur le site litteratureaudio.com
Le Chat botté par exemple :
et aller visiter une exposition virtuelle sur le site de la BNF
mar, novembre 3 2009 » Lecture, Sixièmes » Pas de Commentaire
J’ai demandé aux élèves de lire des contes de fée et d’en présenter un oralement.

Ils pourront lire en ligne, s’ils le souhaitent sur les sites :
http://clpav.fr/galerie-conteurs.htm
http://feeclochette.chez.com/grimm.htm
http://feeclochette.chez.com/andersen.htm
Je rappelle que les élèves doivent lire 3 contes : 1 de Perrault, 1 des frères Grimm, 1 d’Andersen. Ils en choisissent un qu’ils présenteront à la classe oralement.
L’idéal serait de donner envie au reste de la classe de lire le conte présenter, de la mettre en appétit.
Bon courage !

mer, octobre 21 2009 » Sixièmes » Pas de Commentaire
Pour les auditifs et pour les visuels – Comment réfléchir ?
Avec les Sixièmes, nous venons de revoir les conjugaisons du passé simple.
Vous pouvez entendre le cours en cliquant sur le lien ci-dessous
Cliquez ici pour entendre le cours
Cliquez sur l’image pour voir le cours

En classe, j’envoie un visuel au tableau et il travaille à partir du schéma précédent, armé d’une règle, il réfléchit : il montre le cheminement de sa pensée sur une image mentale visuelle.
A la maison, pour conjuguer les verbes, je souhaite qu’il fasse la même chose qu’au tableau mais avec son schéma refait au brouillon (pour réviser et pour réfléchir) avec un crayon comme vous pouvez le voir ici pour le verbe finir :
« >http://www.dailymotion.com/video
En classe, j’envoie un auditif au tableau et il réfléchit à voix haute à partir de son cours. Il se demande à quel groupe le verbe appartient puis décide quelles terminaisons il va utiliser en se redisant la leçon.
Vous pouvez entendre la réflexion de notre auditif en cliquant sur le lien ci-dessous
Cliquez ici pour entendre la réflexion de notre auditif
mar, octobre 13 2009 » conjugaisons, Sixièmes » Pas de Commentaire
Pour apprendre les valeurs de l’imparfait et du passé simple, on peut apprendre visuellement grâce aux schémas et aux cartes heuristiques :

ou de manière auditive, selon notre mémoire de prédilection : (Lire la suite…)
mar, octobre 6 2009 » Sixièmes » Pas de Commentaire

Avec les Sixièmes, nous avons commencé à travailler l’oral. Il s’agit encore de faire des phrases (Ah syntaxe, quand tu nous tiens !)
Les élèves apprennent à faire puis utiliser un brouillon pour l’oral.
télécharger cette fiche en pdf
Merci à Lucie qui a bien voulu me prêter sa feuille.
mer, septembre 30 2009 » expression, Sixièmes » Pas de Commentaire
Que faut-il faire pendant les vacances ?
Mes Sixièmes sont partis avec ce document collé dans leur carnet de liaison :
Madame, Monsieur,
Après un dernier bilan, effectué à partir de la dernière rédaction de votre enfant, je lui conseille de travailler régulièrement pendant les vacances (deux à trois fois par semaine), pendant des séances de 10 à 30 minutes sur les compétences cochées dans cette liste : (lacunes de Primaire)
□ syntaxe
□ les accords
□ les homophones ou homonymes : é ou er, a ou à, se ou ce, ses ou ces
□ les conjugaisons (passé simple, imparfait, présent)
De plus, pour se bien se préparer à la Cinquième, il devrait … (Lire la suite…)
ven, juillet 10 2009 » Sixièmes » Pas de Commentaire
J’ai déjà recommandé l’excellente carte heuristique de Marie Haeffeli :
http://lewebpedagogique.com/litterae/de-lusage-de-mindmanager/

Voici maintenant deux exercices à faire en ligne pour apprendre la mythologie :
Cliquez sur les images pour télécharger les exercices
mer, février 4 2009 » mots croisés, quiz, exercices à trous, Sixièmes » Pas de Commentaire
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