Classe inversée : niveau 3

Classe inversée : niveau 3

url simplifiée : https://huit.re/1vrc3

Tu as beaucoup progressé : tu fais des phrases complexes et des paragraphes de plus en plus structurés, tu ne fais presque plus d’erreurs d’accords, de conjugaison…

Quels sont maintenant tes objectifs ?

Dans le niveau 3, on approfondit, on se perfectionne. On se prépare au lycée. On se cultive en Histoire de l’art, on apprend les figures de style, on apprend à analyser un texte, on prend des notes…

Qu’est-ce que tu dois faire ?

  1. te donner des objectifs sur lesquels tu dois travailler (il vaut mieux que nous voyions ça ensemble en classe car je pourrai te conseiller et t’encourager)
  2. cliquer sur les liens soulignés pour voir les vidéos ou capsules
  3. prendre des notes (sous forme de liste de mots, schémas, phrases) pour faire une fiche qu’il faudra me montrer
  4. préparer des présentations orales, des fiches (il faut m’en parler en classe)

Parcours d’écriture :

le paragraphe

le texte

la problématique

vocabulaire de l’argumentation : https://www.youtube.com/watch?v=mE0JtGtotL4

Prendre des notes :  https://www.youtube.com/watch?v=0Bt4I2BqPvk

https://www.youtube.com/watch?v=enORkrc661w

https://www.youtube.com/watch?v=vFWoWZFDKB8

 

Parcours de lecture :

Lire un texte en mettant le ton

Lire une œuvre intégrale

Analyser ses réactions à la lecture d’un texte: https://www.youtube.com/watch?v=qLWs_8Cn8Jk

Analyser un fait de langue (grammatical, stylistique comme une figure)

Connaître l’Histoire de l’art : romantisme 1 et 2, réalisme 1 et 2, surréalisme

Les petites vidéos d’Art d’Art : la Joconde

Les figures de style :  https://www.youtube.com/watch?v=Fh5w1vwIhlA

les registres :  https://www.youtube.com/watch?v=xSqWtRfpfWI

la double énonciation :  https://www.youtube.com/watch?v=0z57m0Km6Og

la modalisation :  https://www.youtube.com/watch?v=EF-F3RTW0pY

Parler à partir de ses notes

Utiliser des images (photo. schéma…) pendant une présentation

Parcours oral :

Parler à partir de ses notes

Utiliser des images, des logiciels (photo. schéma…) pendant une présentation

 

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