"Amurg" în şcoala ta: 2010-2011

Proiectul constă în realizarea de către elevii claselor a XI-a C şi a XI-a E a unor planşe de roman-foto în limba franceză, inspirate de filmele propuse în cadrul proiectului “Amurg în şcoala ta” (seriile Twilight, Being Humain, The Vampire Diaries şi True Blood).

Obiective:

a. documentare:

1. familiarizarea elevilor cu structura şi tehnica de realizare a unui roman-foto

2. dezvoltarea capacităţii de căutare, selectare, organizare, prelucrare şi transmitere a informaţiei sub o formă specifică

3. dezvoltarea competenţei de creare şi difuzare a unor conţinuturi multimedia

b. disciplinare

1. dezvoltarea activităţii de receptare a mesajului oral şi scris

2. dezvoltarea capacităţii de exprimare orală şi scrisă

3. dezvoltarea interesului pentru studiul limbii franceze

Produs final: crearea unei casete de roman-foto pornind de la două filme diferite al căror punct comun este convieţuirea fiinţelor umane cu fiinţe supranaturale.

Etape:

1. prezentarea proiectului în cadrul «Săptămânii francofoniei»; materialele didactice şi un exemplu de produs final, elaborate de profesorul coordonator al proiectului, au fost publicate pe blogul proiectului pentru ca elevii să le poată consulta în orice moment de la orice calculator cu conexiune Internet;

2. constituirea echipelor (3 membri);

3. în autonomie: vizionarea şi selectarea a două scene din două filme diferite (consultabile pe DVD la CDI sau disponibile on-line) şi realizarea paginii «Les vraies scènes» (Adevăratele scene);

4. transcrierea replicilor în caietul de notiţe al elevului şi traducerea lor în limba franceză;

5. realizarea bulelor şi a paginii «…et les nôtres» (…şi ale noastre);

6. căutarea informaţiilor referitoare la personajele implicate în dialog şi realizarea planşei «Casting» (Distribuţie);

5. redactarea listei de site-uri utilizate pentru elaborarea proiectului şi plasarea ei pe la sfârşitul dosarului (rubrica Sitographie)

6. realizarea copertei proiectului cu indicarea elementelor obligatorii de prezentare: numele unităţii şcolare, titlul proiectului, membrii echipei, profesorul coordonator, perioada de desfăşurare a proiectului;

7. transmiterea produsului final în format electronic în vederea postării sale de către profesorul coordonator pe blogul general al proiectului «Amurg în şcoala ta » şi imprimarea de către elevi, pe hârtie fotografică, a paginii care conţine scena de roman-foto realizată la nivelul fiecărui grup de lucru;

Modalităţi de realizare:

Proiectul se va desfăşura în perioada 14 martie – 9 mai 2011. Activităţile vor avea loc fie în CDI, fie în sala de clasă, sub coordonarea profesorului de limba franceză cu sprijinul bibliotecarei. Grupele vor fi constituite din cel mult 3 elevi.

Criterii de evaluare:

-    respectarea cerinţei: 2 p (structura proiectului, forma de prezentare, data de predare) (evaluare colectivă);

-   calitatea redactării: 2 p (corectitudine morfosintactică şi lexicală, punctuaţie) (evaluare colectivă);

-   originalitatea şi coerenţa asocierii celor două scene: 2 p (evaluare colectivă);

-   calitatea prezentării orale (expunere liberă, corectitudine, pronunţie, capacitatea de a interacţiona): 3 p (evaluare individuală)

-   1 punct acordat din oficiu fiecărui elev.

Modalităţi de valorificare şi promovare:

1. realizarea unei expoziţii la CDI

2. postarea produselor finale pe blogul proiectului «Amurg în şcoala ta».

Pentru a descărca un exemplu de produs final, daţi clic aici: roman photo -ex

Cet Article a été posté le Dimanche,13 mars, 2011 à 15 h 15 min et est classé dans Actorii şi lumea lor, Desene, fotografii, grafică, Fiinţele umane din "Twilight", Instrumente de lucru. Vous pouvez suivre les commentaires de cet article via le Flux RSS 2.0. Vous pouvez laisser une réponse, ou faire un Rétrolien depuis votre propre site.