Ma Vie de PE stagiaire

Un challenge littéraire ? Pourquoi pas ? Ah oui, mais je travaille, et je suis crevée en rentrant le soir et et….. que d’excuses !!!!!

En passant chez  Zadig, son challenge m’a interpellée. Des livres à l’époque victorienne, so british, des ambiances gothico-romantiques…..tout ce que j’aime. Alors, why not ? On verra bien, j’irai à mon rythme, ce sera plus une proposition de lectures, qu’un véritable challenge, vu que je déteste les obligations.

Voici la liste des 28 livres  :

Rebecca, Daphné du Maurier

Persuasion, Jane Austen

The Bloody Chamber, Angela Carter

La Dame en blanc, Wilkie Collins

L’Infortunée, Wesley Stace

Pauline, Alexandre Dumas

Miss Charity, Marie-Aude Murail

Ma cousine Rachel, de Daphne du Maurier

North and South, Elizabeth Gaskell

Wives and Daughters, Elizabeth Gaskell

Anne of Green Gables, Lucy Maud Montgomery

The Tenant of Wildfell Hall (La Recluse de Wildfell Hall), Anne Brontë

Our Mutual Friend, Charles Dickens

Miss Pettigrew lives for a day (Cette sacrée vertu), Winifred Watson

Mansfield Park, Jane Austen

Bleak House (La Maison d’Apre-Vent), Charles Dickens

Middlemarch, George Eliot

Brideshead Revisited (Retour à Brideshead), Evelyn Waugh

Agnes Grey, Anne Brontë

Tess of the d’Urbervilles, Thomas Hardy

Jude the Obscure, Thomas Hardy

84, Charing Cross Road, Helen Hanff

Le Professeur, Charlotte Brontë

The Book Thief, Markus Zusak

Miss MacKenzie, Anthony Trollope

The Tales of Beedle the Bard, JK Rowling

Quatre soeurs, Malika Ferdjoukh

Le Moine, Matthew G. Lewis

Ceux qui sont barrés, je les ai déjà lus

Lecture

Et voilà, encore un stage terminé.

Beaucoup de choses à retenir, mais aussi un sentiment diffus de frustration ; l’impression de ne pas avoir réussi à faire tout ce qu’on aurait voulu. Malgré tout une plus grande confiance ; je me sens plus sûre de moi et de mes choix, de mes capacités.

Cette semaine a également été marquée par ma première animation pédagogique. Thème « Lire et écrire au CP ». Très intéressant, un niveau qui me fait peur, et le fait d’être confrontée à d’autres enseignants plus aguerris mais qui ont eux aussi leurs doutes est rassurant. J’ai pu découvrir différentes méthodes de travail, différentes façons d’aborder cette étape essentielle.

D’ailleurs à partir de lundi, stage en CP. J’ai déjà rencontré mon maitre formateur, bon premier contact, et j’ai commencé à me plonger dans la méthode de lecture qu’elle utilise, je vous en dirai plus ultérieurement.

Bon courage à tous mes collègues PES et aussi à tous ceux qui attendent fébrilement les résultats des écrits du CRPE.

PES

Je suis en pleine préparation de ma prochaine séance et je m’arrache les cheveux :

Les grands nombres au CM2 ; difficulté première, ne pas rendre la séance trop ennuyeuse en tablant sur une simple série d’exercices.

Mais j’avoue que c’est bien compliqué de trouver comment intéresser un groupe de pré-ados aux mathématiques

J’ai déjà quelques pistes, quelques idées d’abord plus ludique, on verra bien

PES