Voici une petite fiche récapitulative pour commenter un texte, en particulier à l’oral. Cette fiche est orientée textes littéraires.
Le vocabulaire du commentaire de texte
Vous aurez aussi besoin d’utiliser des mots de liaison afin d’organiser votre discours. Voici une fiche récapitulative.
Voici une fiche récapitulant les principales étapes de la démarche de compréhension d’un document inconnu. Evidemment, on ne s’y prend pas tout à fait de la même façon suivant que le texte soit littéraire ou journalistique !
After the dramatic events that took place at Virginia Tech (Virginia Polytechnic Institute and State.gif)
University) in Blacksburg, Virginia (USA), I have decided to change my plans and to study with the Terminales a document about the difficult question of the legal sale of weapons to every citizen in many American states, as it is the case in Virginia, where anybody above the age of twelve can buy a gun.
Here are some interesting links to understand what happened:
In Memoriam, Virginia Tech’s website
Tragedy in Blacksburg, the reports made by the local press
The new statement made by the National Rifle Association, a nonprofit organisation dedicated to “promoting the legal use of firearms and protecting the rights of US citizens to keep and bear arms.” No problem, af far as they’re concerned!
More links about the problem of gun violence in the USA, particularly in schools:
An article on School shooting in the United States
An article on the Columbine High School Massacre
About Columbine, also see these documents on Ze blog
The Bill of Rights with the 2nd amendment to the American constitution
The National Rifle Association and the 2nd amendment
The Brady Campaign To Prevent Gun Violence and the 2nd amendment
The Editorial of The New-York Times of April 17, 2007 calling for “stronger controls over the lethal weapons
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This is a link to the Jonesboro massacre, the example quoted in the text A Gun Culture, from Arming America, The Origins of a National Gun Culture by Michael Bellesisles.
If you need help: a vocabulary sheet on gun control.
AUX ARMES CITOYENS !
On april 20th 1999, two teenagers killed fourteen students and a teacher in their high school, Columbine High School, in Littleton, Colorado (USA).
The film director Michael Moore shot a documentary on this event called Bowling for Columbine in 2002, which received the Prize of the 55th Cannes Festival the following year, as well as the Cesar Award as the Best Foreign Film in France and the Academy Award for Documentary Feature in the USA.
A more recent documentary, Farenheit 9/11, was awarded the Palme d’Or in Cannes in 2004.
Here is the official trailer of Bowling for Columbine:
The following documents are a little longer, but they are worth watching!
Underneath, you will find an interesting excerpt from the film:
Also taken from the film, here is a cartoon called A Brief History of the United States of America:
And nearly exactly eight years later, Virginia Tech…
If you need any help, here is a vocabulary sheet on gun control.
En cliquant sur les liens ci-dessous, vous aurez accès à des compléments pour réviser votre bac : sujets de bac, conseils méthodologiques et fiches de vocabulaire.
Pour visionner la chaîne de télévison canadienne anglophone CPAS (News & Talk) en direct d’Ottawa, cliquez sur la télé !
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FIREFOX : un tout nouveau plug-in permet enfin de lire facilement les fichiers Windows Media. Pour l’installer, cliquez sur cette icône Windows Media Player.
Pour visionner le dernier journal national d’informations télévisé de la BBC (Londres), cliquez sur cette autre télé !
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Attention, choisissez bien le Lecteur Standard Gratuit, tout est fait pour vous imposer les versions payantes quasiment à
chaque étape !
Attention : votre navigateur peut avoir besoin d’être configuré pour autoriser ces applications à se lancer. Pour Firefox, si ça ne marche pas, des plug-in peuvent être nécessaires : vous les trouverez ici en cliquant sur la petite bête !
In the carroussel above, you can see more photos of the famous places that were in the 3D cube. Click on each of them to have a better view!
Here are the answers:
1) Times Square (because the New York Times newspaper used to be there), New York City (U.S.A.) 2) Manhattan (the island which is the centre of New York), New-York City (U.S.A) 3) The Houses of Parliament (improperly called Big Ben by the French!), London (U.K.) 4) Piccadilly Circus, London (U.K.) 5) The Opera House (Sydney Bay), Sydney (Australia) 6) And the most difficult one: The River Liffey, Dublin (Eire / Republic of Ireland). The old bridge is called Grattan Bridge, and the pub Temple Bar has given its name to the district next to it.
Forme et emplois, tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le fonctionnement du verbe en anglais… ou presque !
Imprimez cette fiche en recto-verso en faisant attention au sens, et vous aurez un petit “4 pages” aide -mémoire:
Le verbe : aide-mémoire
Faites aussi des exercices en lignes pour vous entraîner (niveaux intermédiaire et avancé en bas de page)
REMARQUE ! Le présent be+ing est parfois appelé présent continu, plus rarement présent progressif (idem pour au prétérit). Il suffit de le savoir !
Les francophones ont beaucoup de mal avec les articles en anglais. La raison en est simple : nous utilisons les articles définis le, la et les même pour parler de ce qui n’est pas défini !
Exemple : J’aime le chocolat.
De quel chocolat parle-t-on ? Mais d’aucun en particulier, il n’y a rien de défini!
En anglais, c’est différent et c’est plutôt logique, comme vous pourrez le voir sur cette fiche :
L’emploi des articles en anglais
Faites aussi des exercices en lignes pour vous entraîner !
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