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Nous avons tous le même caryotype pourtant nous sommes tous différents.

 Comment expliquer qu’avec les mêmes chromosomes nous soyons différents  je suppose que la composition des chromosomes doit intervenir.

Où sont les informations?

     Recherche des unités d’information

 Chaque chromosome contient de nombreux gènes.

Chaque gène est porteur d’une  information génétique .Les gènes déterminent les caractères héréditaires Un gène occupe la même position sur chacun des 2 chromosomes d’une même paire .Il peut présenter des versions différentes appelées allèles La molécule d’ADN présente des différences selon les allèles

     Les gènes et les informations génétiques

         Etude d’un caractère : le groupe sanguin.

 Selon notre  groupe sanguin nos globules rouges présentent à leur surface des molécules différentes

Le groupe sanguin est déterminé par un gène qui se trouve sur la paire n°9.

Source ACCES (L’équipe Actualisation Continue des Connaissances des Enseignants en Sciences regroupe l’INRP, l’ENS Ulm et l’ENS Lyon autour des problématiques d’actualisation des connaissances des enseignants en Sciences de la Vie et de la Terre.)

Il existe 3 formes différentes pour ce gène : les allèles A B O.les allèles A et B sont équivalents entre eux et dominants par rapport à O.O est appelé allèle récessif.

Allèles A B O

 Généralisation

Pour un même gène, les cellules présentent soit deux fois le même allèle soit deux allèles différents. Dans ce dernier cas, ils peuvent s’exprimer ensemble ou alors seulement l’un des deux s’exprime.

L’information génétique est présente dans toutes les cellules de l’organisme. Selon leur spécialité, elles n’expriment qu’une partie du programme génétique.

Logiciel Allèles A B O(lien)

B ORIGINE DE LA MATIERE DES ETRES VIVANTS

B1 TOUS LES ORGANISMES SONT DES PRODUCTEURS

I/Tous les êtres vivants se nourrissent, ils prélèvent de la matière dans leur milieu de vie.

1/ Les animaux se nourrissent

Souvent nous ne voyons pas les animaux se nourrir (ils se cachent)…Pour connaître ce qu’ils mangent, on analyse les restes de leurs repas.

Ex : travail en Groupe

Détermination des proies de la chouette effraie

Source wikipedia

Logiciel « Pelote »  Cliquer ici

Cliquer ensuite sur SVT puis pelote et enfin sur le petit symbole figuré

Logiciel « réseau » Cliquer ici

- Il est constitué de deux premières activités où les élèves doivent identifier les animaux mangés par une chouette et ceux qui ont décortiqué les cônes de pins maritimes.

2/Et les  végétaux ?

Quelques observations :

-Une plante sans eau finit par mourir.

-une plante verte sans lumière meurt.

Culture de Pois A gauche : avec lumière

A droite : sans lumière

Source

Les végétaux se nourrissent aussi, mais pas de la même façon. (Ils doivent être arrosés et placés à la lumière).

II/Que font les êtres vivants avec leur nourriture ?

1/Un élevage de phasmes

Ressources Pierron

Les phasmes sont nourris avec des feuilles de Lierre.

On mesure la taille des Phasmes

Voici le tableau de mesures Ressources Pierron

On trace la courbe de croissance du phasme en fonction des jours

Ressources Pierron

NB : la courbe à une forme d’escalier à cause des périodes de mue.

Utilisation du logiciel construire un graphique voir sur le site

http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1166221613781/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160729734281

Conclusion : Les Phasmes ont grandi, ils ont fabriqué leur propre matière à partir de leur nourriture.

P 79 :doc. 3(livre Hachette)

Comparaison des constituants du Phasme et de Lierre :les constituants sont identiques mais en quantités différentes.

Ils sont constitués de matière minérale(eau et sels minéraux) et de matière organique(sucres, graisses, protéines).

2/Croissance d’un végétal

Ex : croissance d’un Chêne

source wikipedia

Source

Au cours des années, le chêne grandit, il fabrique sa propre matière.

Conclusion : Tous les êtres vivants grandissent et grossissent, ils fabriquent leur propre matière à l’aide de la matière qu’ils prélèvent dans leur milieu de vie : ce sont des producteurs. Cette matière constitue leurs organes .