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	<title>l&#039;atelier pédagogique &#187; pédagogie</title>
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	<description>l&#039;enseignement à l&#039;école primaire dans ses évolutions</description>
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		<title>apprendre à apprendre sans apprendre ?</title>
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		<pubDate>Sun, 27 Sep 2009 11:36:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[J&#8217;ai commencé ce billet et puis d&#8217;idées en idées, je me suis laissé emporté un peu loin du point de départ&#8230; Ma perplexité vient souvent d&#8217;échanges glanés ici et là, tant auprès d&#8217;enseignants que d&#8217;IPR ou de formateurs&#8230; avec des surprises d&#8217;ailleurs vis à vis de postures où je découvre que l&#8217;enseignement primaire se recentrerait [...]]]></description>
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		<title>transmission et pédagogie</title>
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		<pubDate>Mon, 21 Sep 2009 05:56:27 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Cette opposition permanente entre un modèle &#171;&#160;transmissif&#160;&#187; d&#8217;une part et un modèle &#171;&#160;pédagogique&#160;&#187; d&#8217;autre part me semble être une guerre dépassée. L&#8217;école doit transmettre des connaissances et oser le faire. Le savoir, forgé au fil de l&#8217;Histoire, est l&#8217;oeuvre humaine et civilisatrice.Le vrai progrès n&#8217;est pas dans les inventions de l&#8217;homme, mais dans ce que [...]]]></description>
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		<title>le retour</title>
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		<pubDate>Thu, 06 Aug 2009 11:11:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Prepaclasse.net vient de fermer ses portes cet été. Après dix ans de bons et loyaux services, ce petit site qui a permis de tisser de nombreux liens et fédérer nombre de visites quotidiennes ferme ses portes. Il comptait plus de huit cent pages&#8230; il avait été question de s&#8217;atteler à leur réorganisation et actualisation, travail [...]]]></description>
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		<title>modernité</title>
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		<pubDate>Sat, 31 May 2008 08:45:43 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[De mémoire, Lévinas disait quelque chose comme &#171;&#160;l&#160;&#187;époque c&#8217;est le « dépassement de son époque ».&#160;&#187; Un bon maître ne transmet pas seulement les acquis du passé comme des objets morts. Il ne se conforme pas plus à la mode sous prétexte de motiver. Il intègre l&#8217;actualité du Monde pour y déceler les questions futures. Il s&#8217;ouvre [...]]]></description>
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		<title>mais quels étaient vos objectifs ?</title>
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		<pubDate>Wed, 28 May 2008 03:43:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[C&#8217;est la question terrible tombée de la bouche du conseiller pédagogique ou de l&#8217;inspecteur. &#171;&#160;Vos objectifs s&#8217;il vous plaît&#160;&#187;. Sauf conduit de la professionnalité, nous ne saurions y déroger. Alors, il faut des objectifs. Et certains n&#8217;hésitent pas à afficher des &#171;&#160;sous &#8211; objectifs&#160;&#187;, des  notionnels, des opérationnels&#8230; Cette panoplie est hautement légitime. Il faut [...]]]></description>
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		<title>pédagogie différenciée</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Feb 2008 05:26:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Sur son blog, une jeune diplômée de FLE, présente une approche intéressante de la pédagogie différenciée ou après un temps de recherche individuel, les élèves se confrontent en binôme avant de travailler en groupe élargi. Le modèle qu&#8217;elle propose invite tout à la fois à la recherche individuelle, à la confrontation, mais permet également à [...]]]></description>
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