Pour un apprentissage du codage à l’école

Professeur de physique, je suis confronté, avec mes collègues de mathématiques, à une sacrée difficulté dans l’enseignement de nos disciplines. Les élèves ont de plus en plus de mal à se représenter un vecteur, à inverser une équation, à effectuer des tâches cognitives toutes simples. Il est courant en salle des profs d’entendre « c’était […]

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