B.A.A.BA

arts appliqués

27 septembre 2015
de profs
Commentaires fermés sur Le haïku : mode d’emploi

Le haïku : mode d’emploi

Le haïku obéit à des règles très strictes de composition (fond et forme). En voici quelques unes inspirées d’un article de  Jane Reichhold :http://www.faximum.com/aha.d/haiku.htm   et de commentaires de Ryu Yotsuya. p> Il faut choisir un maximum de règles en fonction … Continuer la lecture

19 septembre 2015
de profs
Commentaires fermés sur PLANCHES – DESSINS/CROQUIS SILHOUETTES

PLANCHES – DESSINS/CROQUIS SILHOUETTES

MISE en PAGE dans l’espace minimum d’un format raisin. Comment explorer la composition ? Comment explorer les techniques d’applications (fonds/formes) ? Comment explorer les supports? Comment explorer les outils? Intégrer 3 plans images à vos compositions ( référence au cours … Continuer la lecture

19 février 2015
de profs
Commentaires fermés sur Le Caravage

Le Caravage

La Mort de la Vierge 1601 – 1605/1606 Une oeuvre d’ombres et de lumières La composition s’organise autour de la Vierge, thème central du tableau. La masse compacte de l’assemblée, et les attitudes des personnages, conduisent notre regard vers le … Continuer la lecture

13 février 2015
de profs
Commentaires fermés sur Le mouvement

Le mouvement

Croquis de mouvements.   Kandinsky, célèbre pour son rôle de pionnier de l’art abstrait, dans les années 1910, a été professeur au Bauhaus. Moholy-Nagy  View from the Pont, Transbordeur, Marseille Iron Column, 1929 Moholy Nagy, célèbre pour ces photographies et ses … Continuer la lecture

4 janvier 2015
de profs
Commentaires fermés sur L’effacement

L’effacement

ajouter ou soustraire  (coller, juxtaposer, superposer…, gommer, gratter, déchirer…..) Demande : Construire une image par ajout ou soustraction  sur le thème de l’effacement. Rendu Création d’un cahier réunissant des expérimentations sur le thème de « l’Effacement », accompagnées de textes présentant vos recherches, … Continuer la lecture

4 janvier 2015
de profs
Commentaires fermés sur Matières

Matières

Travail à l’aveugle à partir des sensations du toucher,  puis rendus visuels des mêmes matières   Expérimentations d’empreintes et de frottages