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	<title>Pédagogie : le b2i en application</title>
	<link>http://lewebpedagogique.com/b2i</link>
	<description>par C. de La Rochefoucauld</description>
	<lastBuildDate>Mon, 29 Sep 2008 14:54:37 +0000</lastBuildDate>
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	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>Le blog déménage</title>
		<description><![CDATA[Le blog déménage, pour des raisons techniques, à l&#8217;adresse suivante :
http://lewebpedagogique.com/internet
A bientôt !
]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/le-blog-demenage/</link>
			</item>
	<item>
		<title>L&#8217;Internet expliqué aux petits et aux grands</title>
		<description><![CDATA[    A l&#8217;initiative d&#8217;Okapi et du Forum des droits sur l’Internet, un guide pratique à télécharger pour répondre à toutes les questions que l&#8217;on se pose sur Internet.
Au sommaire :

je m&#8217;informe
je dialogue
je blogue
je télécharge
je joue
je me protège
la loi du net
si j&#8217;ai bien compris (un test pour récapituler)

]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/linternet-explique-aux-petits-et-aux-grands/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Dossiers de l&#8217;ingénierie éducative : des outils pour le français et les langues anciennes</title>
		<description><![CDATA[
Le dossier du mois de mars 2008, intitulé &#8220;Des outils pour le français et les langues anciennes&#8221; rend compte des nouvelles pratiques technologiques qui permettent de perfectionner l&#8217;enseignement du français, notamment &#8220;d&#8217;enrichir la lecture et de perfectionner l&#8217;écrit&#8221;.
Vous pouvez consulter la page de présentation du numéro sur le site du CNDP qui contient l&#8217;édito ainsi [...]]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/dossiers-de-lingenierie-educative-des-outils-pour-le-francais-et-les-langues-anciennes/</link>
			</item>
	<item>
		<title>L&#8217;encyclopédie Larousse en ligne : enfin presque</title>
		<description><![CDATA[Il semble que la nouvelle encyclopédie n&#8217;est pas encore vraiment au point : leur hébergeur ne peut répondre à &#8220;l&#8217;afflux des demandes de connexions&#8221;&#8230; il faudra donc patienter encore un peu !
]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/lencyclopedie-larousse-en-ligne-enfin-presque/</link>
			</item>
	<item>
		<title>L&#8217;encyclopédie Larousse en ligne (et gratuite !)</title>
		<description><![CDATA[

On peut maintenant espérer que nos élèves ne choisiront plus uniquement Wikipédia pour faire leurs recherches. Les inviter à croiser leurs informations sera sans doute plus facile maintenant que Larousse  propose son encyclopédie en ligne et en libre accès.
Ils ont même prévu un espace élève (qui ne semble pas être encore totalement fonctionnel) avec [...]]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/lencyclopedie-larousse-en-ligne/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Faire une trame pour écrire un conte</title>
		<description><![CDATA[
Le contexte : un exercice d’écriture
Imaginons l’activité suivante :
Dans le cadre d&#8217;une séance sur le conte, vous souhaitez que vos élèves produisent un écrit.
La Bnf propose un parcours sur son site Internet  qui permet d&#8217;amorcer l&#8217;écriture et d&#8217;apprendre aux élèves à établir une trame de départ dont ils pourront s&#8217;aider pour écrire.
Démarche
Distribuer aux élèves [...]]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/faire-une-trame-pour-ecrire-un-conte/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Faire une trame pour écrire un conte : fiche élève</title>
		<description><![CDATA[&#160;
Vous allez écrire un conte. 
Pour cela, il faut commencer par écrire une trame.
Un outil sur Internet va vous y aider. 
Suivez les indications&#8230;
Le site Internet de la Bnf
1. Rendez-vous sur Internet et tapez dans la barre de navigation l&#8217;adresse suivante : http://expositions.bnf.fr/contes/pedago/atelier/index.htm
2. Lisez les consignes de départ (en haut, en rose et en gras), [...]]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/faire-une-trame-pour-ecrire-un-conte-fiche-eleve/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Utiliser le traitement de texte : couleur et surlignage</title>
		<description><![CDATA[Le contexte : un exercice d&#8217;identification
Imaginons l&#8217;activité suivante :
Dans le texte suivant, soulignez les verbes à l&#8217;imparfait en bleu et surlignez les verbes au passé simple en vert.
Nous étions à l’étude, quand le Proviseur entra, suivi d’un nouveau habillé en bourgeois et d’un garçon de classe qui portait un grand pupitre. Ceux qui dormaient se [...]]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/utiliser-le-traitement-de-texte-couleur-et-surlignage/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Créer des mots croisés pour enrichir le vocabulaire</title>
		<description><![CDATA[Mots entrecroisés est un logiciel qui permet de créer des dictionnaires sur la thématique de son choix, qui sert de base à l&#8217;établissement de grilles de mots croisés. Il peut donc être utilisé dans toutes les disciplines (qui peuvent même être croisées).
L&#8217;utilisation de ce petit logiciel permet de mettre en oeuvre plusieurs compétences B2i : [...]]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/creer-des-mots-croises-pour-enrichir-le-vocabulaire/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Utiliser un blog avec sa classe : une pratique active des TICE par l&#8217;élève</title>
		<description><![CDATA[Une bonne application des TICE peut consister en l&#8217;utilisation d&#8217;un blog avec sa classe. Comme me le faisait remarquer une collègue, le blog permet de rendre l&#8217;élève actif dans sa pratique des TIC, à la différence d&#8217;une projection d&#8217;un diaporama ou d&#8217;une cassette où l&#8217;élève est mis en position de spectateur.
Pour faire participer les élèves, [...]]]></description>
		<link>http://lewebpedagogique.com/b2i/utiliser-un-blog-avec-sa-classe-une-pratique-active-des-tice-par-leleve/</link>
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