L’Asie orientale, une aire de puissance en expansion

le 28 décembre 2006, dans Géographie, par LeWebPédagogique

Sujet : « L’Asie orientale, une aire de puissance en expansion » Sujet de composition paru en France métropolitaine, juin 2006 – Série S, ES et L. Le sujet reprend l’intitulé d’un chapitre entier, il n’y a donc pas de réelle difficulté ici. C’est la question des inégalités d’accès aux circuits des échanges mondiaux dans un espace [...]

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La mobilité sociale (Cours) (Ressources)

le 27 décembre 2006, dans 3- Stratifications sociales et inégalités, SES, par LeWebPédagogique

Après avoir montré que les évolutions de l’emploi favorisent la mobilité sociale, vous expliquerez pourquoi celle-ci reste limitée. Il s’agit d’une question de synthèse qui a été donnée à La Réunion en 2001. Ce sujet correspond dans le programme à l’étude du changement social, des inégalités et plus précisément aux déterminants et enjeux de la [...]

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Nombre dérivé, tangente (Cours)

le 22 décembre 2006, dans 1- Fonctions numériques, Maths, par Marie

La dérivation et les tangentes sont au programme de terminale S et ES. Ces notions font parties du cours d’analyse, fondamentale à ce niveau d’études. Commentaire du professeur : Le nombre dérivé est calculé grace à une formule assez compliquée qu’il est conseillé d’apprendre par coeur (toutefois, elle n’est jamais utilisée en ES, et rarement [...]

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Les conséquences des mutations du travail sur la mobilisation sociale (Cours)

le 17 décembre 2006, dans 3- Stratifications sociales et inégalités, SES, par LeWebPédagogique

Vous présenterez les principales mutations du travail en France depuis 1975, puis vous montrerez leurs effets sur l’évolution de la mobilisation sociale. Il s’agit d’une question de synthèse donnée en Amérique du Sud à la session de novembre 2004. En métropole, les sujets sur les conflits et la mobilisation sociale ont été rares ces dernières [...]

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Inégalité et égalité des chances (Cours) (Ressources)

le 7 décembre 2006, dans 3- Stratifications sociales et inégalités, SES, par LeWebPédagogique

Après avoir montré que l’égalité des chances est un objectif des pouvoirs publics dans les sociétés démocratiques, vous vous interrogerez sur les limites de leur action.

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Croissance comparée (Cours) (Exercices)

le 4 décembre 2006, dans 1- Fonctions numériques, Maths, par LeWebPédagogique

Le théorème de croissance comparée (ce terme peut paraître mystérieux mais en réalité il désigne seulement les formules de limites de e^x, x^n et lnx) est utile aux bacheliers ES pour lever certaines indéterminations sur les limites.

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