La société (Cours) (Ressources)

le 16 novembre 2007, dans 4- La politique, Philo, par LeWebPédagogique

Ce thème est fondamental pour la série Economique et Social, ne le négligez surtout pas ! N’hésitez pas à croiser vos connaissances et apportez votre savoir et votre culture générale sur cette notion de société.

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La religion (Cours) (Fiche)

le 16 novembre 2007, dans 2- La culture, Philo, par LeWebPédagogique

Etymologie et définition du terme « religion » Le terme religion vient du latin religio, qui vient lui-même de religare qui signifie « relier » ou de religere « recueillir de nouveau ». Les sources sont ambigues, et donc susceptibles de provoquer la réflexion. La religion relie les hommes à Dieu, c’est un ensemble de pratiques rituelles. Il y a un [...]

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La liberté (Cours) (Ressources)

le 16 novembre 2007, dans 5- La morale, Philo, par LeWebPédagogique

La liberté : comment la définir ? Même s’il est difficile de la définir précisément, la liberté est une expérience que chacun d’entre nous a déjà éprouvé. Est-elle intérieure ? Comment être libre malgré toutes les contraintes ? Comment être libre malgré les lois ou grâce aux lois ? Si on a du mal à [...]

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Le travail (Cours) (Ressources)

le 16 novembre 2007, dans 2- La culture, Philo, par LeWebPédagogique

Définition du travail Etymologiquement, travail vient du mot latin tripalium qui désignait un instrument de torture. Traditionnellement, le travail est la malédiction, voulue par Dieu, pour punir l’homme de son pêché. De façon plus usuelle, le travail désigne l’activité de l’homme qui consiste à transformer la nature ou à produire quelque chose qui soit reconnu [...]

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Bac ES 2007 Pondichéry – Philosophie

le 16 novembre 2007, dans Annales, Annales 2007, Philo, par LeWebPédagogique

Voici le sujet du bac de philosophie, distribué aux élèves de la filière ES de Pondichéry en avril 2007 : A lire en cliquant ici ! Pour aller plus loin avec LeWebPedagogique : Vous pouvez consulter le blog de Catherine Lallemand afin de revoir les grands auteurs de philosophie et de vous familiariser avec la [...]

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L’histoire (Cours) (Ressources) (Fiche)

le 16 novembre 2007, dans 2- La culture, Philo, par LeWebPédagogique

Définition Dans la langue allemande, il existe deux termes pour distinguer deux aspects de l’histoire : Geschichte, qui désigne le devenir historique, et Historie, qui signifie « enquête », autrement dit la connaissance que l’historien essaie de constituer.

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L’épreuve de philosophie : comment organiser son temps ?

le 16 novembre 2007, dans 6- Méthodologie, Philo, par LeWebPédagogique

I. Les conditions d’exécution de l’épreuve Durée de l’épreuve : 4 heures Gestion du temps pendant l’épreuve : – Choix du sujet (10 minutes) – Lecture et relecture du sujet ou du texte, recherche de la problématique (au brouillon, 30 minutes) – Établissement d’un plan, étayé par des arguments et des exemples (au brouillon, 40 [...]

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Le bonheur (Cours) (Ressources)

le 16 novembre 2007, dans 5- La morale, Philo, par LeWebPédagogique

Comment définir le bonheur ? Tout le monde cherche le bonheur ! Cette façon de pensée propre au monde occidental nous préoccupe profondément. Comment définir le bonheur ? Cette notion semble très complexe : peut-on résumer le bonheur ? On cherche à être heureux, mais peut-on donner des caractéristiques précises ? Le plaisir et la [...]

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L’organisation spatiale de la façade atlantique de l’Amérique du Nord

Sujet : « L’organisation spatiale de la façade atlantique de l’Amérique du Nord » Ce sujet concerne les filières L et ES mais pas les S, qui étudient la façade atlantique des Etats-Unis uniquement. Pour traiter ce sujet, on peut se servir aussi de ses connaissances sur le chapitre : la puissance des Etats-Unis. Commentaire : L’espace [...]

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L’existence et le temps (Cours) (Commentaire) (Ressources)

le 6 novembre 2007, dans 1- Le sujet, Philo, par LeWebPédagogique

Un sujet pour les littéraires Ce sujet est plutôt destiné à la série littéraire. En effet, dans la partie du programme sur le sujet, pour les terminales ES, on trouve : la conscience, l’inconscient, autrui et le désir, mais ni l’existence, ni le temps. Nous vous proposons néanmoins ce billet qui peut vous interesser, ce [...]

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Les hommes ont-ils besoin d’être gouvernés ? (Cours) (Ressources)

le 6 novembre 2007, dans 4- La politique, 5- La morale, Philo, par LeWebPédagogique

Un tel sujet : pour qui ? Ce sujet de dissertation a été donné en juin 2004 aux séries scientifiques de France métropolitaine, mais il aurait convenu également pour les séries économique ou littéraire. C’est un sujet classique qui fait appel aux grandes notions de la Société, de la Raison, du passage de l’état de [...]

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Devoir et autrui (Cours) (Ressources)

le 6 novembre 2007, dans 1- Le sujet, 5- La morale, Philo, par LeWebPédagogique

Définitions Autrui désigne toute autre personne que soi, si le mot apparaît dans des textes juridiques depuis longtemps, c’est Hegel qui introduira la notion de l’autre en tant que question philosophique. Autrui est semblable à soi mais différent sans quoi il ne serait pas humain. On parle d’alter ego pour désigner l’autre, qui est alors [...]

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L’art (Cours) (Fiche) (Ressources)

le 6 novembre 2007, dans 2- La culture, Philo, par LeWebPédagogique

Etymologie Le terme art provient du latin ars, artis qui signifie « habileté », « métier ». Il a été traduit du grec technê. Définitions Dans le domaine de l’esthétique, l’art désigne l’activité de tout artiste travaillant aux Beaux Arts. Dans le domaine de la philosophie, on distingue l’art de la technique. L’art vise le [...]

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L’Etat (Cours) (Corrigé)

le 6 novembre 2007, dans 4- La politique, Philo, par LeWebPédagogique

Définition L’Etat est l’ensemble des institutions qui organisent une société sur un territoire donné. Comment traiter un sujet en lien avec la politique ? Puis-je exprimer mon avis dans un sujet de politique ?

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Raisonne-t-on bien quand on veut avoir raison à tout prix ? (Cours)(Ressources)

le 6 novembre 2007, dans 3- La raison et le réel, Philo, par LeWebPédagogique

A qui s’adresse ce sujet ? Ce sujet de dissertation a été donné aux séries technologiques en juin 2005. Il a été jugé par certains professeurs de philosophie comme flou et déroutant, le jeu de mot contenu dans le sujet le rendant difficile à interpréter. Cependant, on constate facilement qu’il fait appel aux notions de [...]

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