L’argumentation : commentaire de texte de La Bruyère (corrigé du bac français 2007, séries ES et S) [Corrigé gratuit]
C. de La Rochefoucauld, professeur de français, vous propose ici le commentaire corrigé (et gratuit !) d’un texte de La Bruyère. Le sujet est paru au bac français 2007, pour les séries ES et S en métropole.
Objet d’étude :
L’argumentation
Le sujet :
Commentaire (16 points)
Vous commenterez le texte de La Bruyère.
Le texte :
Jean de La Bruyère, Les Caractères, “De l’homme”.
Gnathon ne vit que pour soi, et tous les hommes ensemble sont à son égard comme s’ils n’étaient point. Non content de remplir à une table la première place, il occupe lui seul celle de deux autres ; il oublie que le repas est pour lui et pour toute la compagnie ; il se rend maître du plat, et fait son propre1 de chaque service : il ne s’attache à aucun des mets, qu’il n’ait achevé d’essayer de tous ; il voudrait pouvoir les savourer tous tout à la fois. Il ne se sert à table que de ses mains ; il manie les viandes2, les remanie, démembre, déchire, et en use de manière qu’il faut que les conviés, s’ils veulent manger, mangent ses restes. Il ne leur épargne aucune de ces malpropretés dégoûtantes, capables d’ôter l’appétit aux plus affamés ; le jus et les sauces lui dégouttent du menton et de la barbe ; s’il enlève un ragoût de dessus un plat, il le répand en chemin dans un autre plat et sur la nappe ; on le suit à la trace. Il mange haut3 et avec grand bruit ; il roule les yeux en mangeant ; la table est pour lui un râtelier4 ; il écure5 ses dents, et il continue à manger. Il se fait, quelque part où il se trouve, une manière d’établissement6, et ne souffre pas d’être plus pressé7 au sermon ou au théâtre que dans sa chambre. Il n’y a dans un carrosse que les places du fond qui lui conviennent ; dans toute autre, si on veut l’en croire, il pâlit et tombe en faiblesse. S’il fait un voyage avec plusieurs, il les prévient8 dans les hôtelleries, et il sait toujours se conserver dans la meilleure chambre le meilleur lit. Il tourne tout à son usage ; ses valets, ceux d’autrui, courent dans le même temps pour son service. Tout ce qu’il trouve sous sa main lui est propre, hardes9, équipages10. Il embarrasse tout le monde, ne se contraint pour personne, ne plaint personne, ne connaît de maux que les siens, que sa réplétion11 et sa bile, ne pleure point la mort des autres, n’appréhende que la sienne, qu’il rachèterait volontiers de l’extinction du genre humain.
————————————–
Notes :
1. son propre : sa propriété.
2. viandes : se dit pour toute espèce de nourriture.
3. manger haut : manger bruyamment, en se faisant remarquer.
4. râtelier : assemblage de barreaux contenant le fourrage du bétail.
5. écurer : se curer.
6. une manière d’établissement : il fait comme s’il était chez lui.
7. pressé : serré dans la foule.
8. prévenir : devancer.
9. hardes : bagages.
10. équipage : tout ce qui est nécessaire pour voyager (chevaux, carrosses, habits, etc.).
11. réplétion : surcharge d’aliments dans l’appareil digestif.
Pistes de correction
Il s’agit ici de faire le commentaire de l’extrait des Caractères de La Bruyère du chapitre “De l’homme”.
Introduction
Présentation de l’auteur et de son oeuvre :
La Bruyère livre dans Les Caractères sa vision de la société du XVIIe siècle. L’écrivain est un fin observateur, un témoin bien placé pour décrire la cour de Versailles, il excelle dans l’art du portrait. Le sujet central des descriptions de ce moraliste est le courtisan, qui mène une vie de représentation. Une réflexion morale en découle : La Bruyère fait un tableau satirique de ce petit théâtre du monde dont il montre les vices.
Suggestion de problématique :
En quoi ce texte est-il un portrait satirique de l’individualisme, de l’homme égocentrique et insensible ?
Suggestion d’annonce de plan :
Dans cet extrait des Caractères, La Bruyère dresse le portrait de Gnathon, un personnage égocentrique qui ne supporte pas les hommes, un asocial, un misanthrope, qui suscite le dégoût. Son portrait caricatural et satirique suscite le rire mais conduit surtout le lecteur à réfléchir.
Suggestion d’analyse du texte
I. Gnathon, un portrait caricatural
a. Gnathon, un personnage égocentrique, égoïste, individualiste, un misanthrope
Pour montrer que Gnathon haït le genre humain, qu’il ne supporte pas la présence des autres, vous pouviez relever les procédés suivants :
- Emploi répété du restrictif :”ne vit que pour soi” , “ne connaît de maux que les siens” ;
- Opposition du pronom personnel “il” à la pluralité “tous les hommes ensemble”, “toute la compagnie”, “les conviés”, “plusieurs”, “ses valets, ceux d’autrui”, ” tout le monde”, “des autres” (ou l’individu face à la collectivité sans visage).
- Opposition des lieux de vie sociale (église, théâtre) avec le lieu de vie intime qu’est la chambre : “ne souffre pas d’être plus pressé au sermon ou au théâtre que dans sa chambre”.
- Répétition du superlatif : “la meilleure chambre le meilleur lit”.
- Répétition du pronom “tout” : “Il tourne tout à son usage” ; “Tout ce qu’il trouve sous sa main lui est propre, hardes, équipages”, “tout le monde”.
- Cette répulsion est quasi pathologique : au contact de ses pairs, “il pâlit et tombe en faiblesse”.
b. Un personnage qui ne satisfait que ses besoins primaires
Gnathon ne semble vivre que pour manger, ce qu’il pratique avec excès.
Champ lexical de la nourriture (et répétition du verbe “manger”) : “une table”, ” le repas”, “plat”, “des mets”, “savourer”, “se sert à table”, “les viandes”, “manger”, “l’appétit”, “le jus et les sauces”, “un ragoût de dessus un plat”, “un autre plat et sur la nappe”, “mange”, “en mangeant”, “la table”, “à manger”, “sa réplétion”.
c. La Bruyère dresse ici un portrait caricatural, à grands traits
Vous pouviez parler de ce qui est absent pour appuyer cette idée : il n’y a pas d’indications chronologiques, les tableaux se situent en dehors du temps, ils ne sont pas unifiés par une intrigue romanesque et se succèdent avec pour seul lien le défaut de Gnathon. En effet, après une rapide présentation du personnage, plusieurs tableaux se succèdent : Gnathon à table, son rapport aux lieux et à l’espace (à l’église, au théâtre, dans un carrosse, dans les hôtels), son rapport aux autres et aux choses et enfin son raport à la mort. La description du personnage va ici vers la simplification, le moraliste dégage les traits essentiels de son caractère, en mettant en avant ce défaut d’égocentrisme. Son portrait est court et construit, notez la force de la chute : “(il) ne pleure point la mort des autres, n’appréhende que la sienne, qu’il rachèterait volontiers de l’extinction du genre humain”.
II. a. Gnathon, un personnage qui suscite le dégoût
Si Gnathon ne supporte pas le genre humain, la réciproque est vraie. C’est en effet un personnage asocial, qui suscite le dégoût, la répulsion. Pour le montrer, vous pouviez relever les procédés suivants :
- Les mots qui renvoient à l’idée de saleté : “malpropretés dégoûtantes”.
- Le superlatif :”capables d’ôter l’appétit aux plus affamés”.
- L’attitude quasi animale, sauvage du personnage : “Il mange haut et avec grand bruit”, la comparaison de la table avec “un râtelier”, “le jus et les sauces lui dégouttent du menton et de la barbe”, “il écure ses dents”. Et enfin la tournure “il le répand en chemin dans un autre plat et sur la nappe ; on le suit à la trace”, qui semble montrer le parcours individualiste et crasse d’un animal à l’affût qui veut se sustenter.
b. Gnathon, un personnage de comédie
La Bruyère dresse ici un portrait caricatural qui suscite le rire du lecteur, mis en position de spectateur. Vous pouviez évoquer le registre comique (en citant précisément les procédés comiques utilisés pour décrire les gestes, l’attitude et les mots avec par exemple les exagérations, les accumulations, l’expression “on le suit à la trace” notamment).
c. Un portrait qui invite à réfléchir
La Bruyère est un moraliste qui décrit la société de son temps, et qui invite à réfléchir sur les travers humains. Le vice qui est pointé du doigt de manière implicite ici est cette faiblesse de l’homme qui le conduit à ne penser qu’à lui et à ne pas supporter de vivre avec ses pairs.
Pour aller plus loin avec leWebPédagogique :
- Lire un corrigé du commentaire est disponible ici.
- Lire les corrigés EAF 2007, séries ES et S, Métropole.
ce corrigé ma bien aider et me rassure un peu
les axes et les idées sont a peu près les mienne !
Merci beaucoup ça va en rassurer certains et d’autres non ^^, on verra bien les notes…
Bonjour a tous je suis en 1ére ES et je viens d’avoir l’épreuve ci-dessus pouvez-vous me donner un avis sur mon plan concernant le texte de la bruyére 1) la perpétuelle dévalorisation de Gnathon
2)L ‘accentuation sur le vice de l’égoisme
3) Les éventuel motivations de La bruyére pour écrire ce texte
Voila merci de répondre a ce commentaire
Bonjour a tous je suis en 1ére ES et je viens d’avoir l’épreuve ci-dessus pouvez-vous me donner un avis sur mon plan concernant le texte de la bruyére 1) la perpétuelle dévalorisation de Gnathon
2)L ‘accentuation sur le vice de l’égoisme
3) Les éventuel motivations de La bruyére pour écrire ce texte
Voila merci de répondre a ce commentaire
je pense ke mon plan correspond c po vraiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!
vous ne pensez pas que le titre de la 2ème partie va avec la 1ère partie??
Le dégout exprimé vis a vis de Gnathon fait partie de son portrait.
je voulais savoir également si le plan suivant convenait pour ce commentaire:
I le portrait d’un personnage dégoutant
II une accusation implicite du comportement des hommes dans la société
merci d’avance
pour moi, dans le commentaire La Bruyere critique la cour du roi….est ce vrai??
JE SUIS CONTENTE . JE PENSE AVOIR BIEN REUSSI MON ECRIT DE FRANCAIS BIEN QUE MON PLAN NE SOIT PAS TOUT A FAIT LE MEME QUE CELUI QUI EST PROPOSé.
J’AI MIS
I) UN PERSONNAGE EGOCENTRIQUE
II) A TRAVERS CE PERSONNAGE L’AUTEUR FAIT LA SATIRE DE LA BOURGEOiSiE ..
ca ma rassure ce corrigé, je pense avoir fait le bon plan, mai tout comme sara, moi aussi j’ai dit que La bruyère ciritiquait la cour du roi dans ce texte, c’était pa ca??
oulalalalala je suis complétement à coté de la plaque , bien sur j’ai parlé d’une personnage egocentrique … mais j’ai surtout insister sur le fait que c’était un apoloque ( alors que ce n’est pas du tout le cas, jcrois bien que je suis foutue ) je ne sais pas comment j’ai fait pour comprendre ça mais bon …
Bonjour je voulais savoir si notre plan ne correspondait pas tout à fait au corigé ci dessus est-ce que nous n’avions pas une chance pour que le notre soit bon quand même parce que je pense que à partir d’un texte des dizaines de plans justes pourraient étre possible. Merci d’avance pour ce qui me répondrons.
c’est génial!!!!!!!je suis hyper rassurée !!!!
Merci bcp à ceux qui se sont donnés la peine de faire ce corrigé.
Bjr’ ! donc j’ai pas fait tt à fait comme les plans proposés et je trouve le mien un peu léger :s j’aimerais avoir vos avis:
I. un personnage egoiste,
II. égocentrique…
III. et peut etre meme hédoniste.
merci de répondre ou de donner votre avis n’importe lequel , cela sera le bienvenue
I) l’individualisme au service du récit
II) L’argumentation moyen d’aiguiser l’esprit critique du lecteur
et après je ne suis pas sur de mes figures de style …
-”Non content” : litote ?
-j’ai mis que “il palit et tombe en faiblesse” renvoi son propos dans l’absurde car il y a une distance entre l’homme que l’on décrit et cette conséquence (ironie ?)
-répétition de “il” qui s’oppose aux autres ?
-”il oublie que le repas est pour lui et pour toute la compagnie” : il se satisfait d’oublier ?
-”tous les hommes ensemble” pléonasme ?
- “avec grand bruit; il roule les yeux en mangeant” : proche de la caricature ?
“oter l’appétit aux plus affamés” hyperbole…
I) l’individualisme au service du récit
II) L’argumentation moyen d’aiguiser l’esprit critique du lecteur
et après je ne suis pas sur de mes figures de style …
-”Non content” : litote ?
-j’ai mis que “il palit et tombe en faiblesse” renvoi son propos dans l’absurde car il y a une distance entre l’homme que l’on décrit et cette conséquence (ironie ?)
-répétition de “il” qui s’oppose aux autres ?
-”il oublie que le repas est pour lui et pour toute la compagnie” : il se satisfait d’oublier ?
-”tous les hommes ensemble” pléonasme ?
- “avec grand bruit; il roule les yeux en mangeant” : proche de la caricature ?
“oter l’appétit aux plus affamés” hyperbole…
vous pensez que c’est bon ?
olalalala!!!j’ai fait N’IMPORTE QUOI!!!!je sais pas comment j’ai fait pour comprendre ça mais moi j’ai dit que les 3 textes étaient des poemes en proses…………bref la cata!!!en plus je savais pas que c’etait unmot familier dégoutant!!jlé mis PLEIN de fois!!!j’aurais mieux fait de pas lire le corrigé!!snifffffffffffffffff
Il décrit comme un humaniste ce *** ? je me suis fait prendre au piege.
il parle du mec comme un porc, comme rabelais!
lol!!! sade?!
oulala j’laime pas votre plan. j’ai pas du tout le meme :s, suis dans l’caca mais bon on verra bien la note
mon plan c
I-Gnathon: un homme avare et égoïste
1) un homme pour qui le plaisir n’existe pas
2) gnathon, seul contre les Hommes
II- Un récit didactique
1) caractéristiques du récit narratif
2) ancrage ds l’Histoire
3) l’apologue : une critique indirecte
moi j’ai mis
1)la satire du personnage
2)l’inhumanité du personnage
3)une dénonciation de la noblesse
Pour la premiere fois de l’annee je pense avoir reussi mon commentaire de francais, mon plan se rapproche de celui publié ! Je suis tout simplement TROOOP CONTENTE !!!
Bonjour à tous! Je suis prof et en train de corriger le commentaire: sans vouloir plomber le moral, il ne va pas falloir s’attendre à de très bons résultats sur ce sujet … Je voulait réagir aux remarques ci-dessus et rappeller aux élèves:
1) le plan ce n’est pas tout! Comparer vos plans ne veut pas dire grand chose sur ce type de texte…
2) Demandez vous plutôt: est-ce que je n’ai fait que raconter ce qui est déjà dit dans le texte ou est-ce que j’ai fait des vraies analyses de procédés? Le comique montrant la volonté satirique, les effets de mise en valeur du sujet montrant son égocentrisme(anaphores, parallélisme, omniprésence du pronom personnel), sa misantropie (opposition Je/les autres), sa gloutonnerie (accumulation, pluriels, procédés de l’animalisation)….
3) Le plus important evitez les absurdités: c’est une critique de Louis XIV, La Bruyère est un poète engagé humaniste, La Bruyère met en garde contre les risques de la boulimie…
4) La forme: est-ce que j’ai des parties, des sous-parties nettes? Est-ce que je me répète? Est-ce que j’ai des parties entières sans parler du texte?
5) Le risque: se laisser trop influencer par le corpus et ne parler que des inégalités sociales (sans justifier l’appartenance de La Bruyère a une classe sociale favorisée): une sous-partie oui, une partie là dessus non! Mieux vallait parler de la volonté de généralisation du portrait: La Bruyère étudie l’homme avant tout c’est un moraliste pas un révolutionnaire…
Voilà en espérant vous éclairer, je retourne à mes copies (petits veinards vous êtes en vacances vous…)
lol bé sa me revele encore plus ma note finale
sof soit qd mm gentil avec les notes que tu mets (ttes au dessus de 10 ! ) =)
on verra bien les notes finales le 10 …
lol bé sa me revele encore plus ma note finale
sof soit qd mm gentil avec les notes que tu mets (ttes au dessus de 10 ! ) =)
on verra bien les notes finales le 10 … en tt k on est en vacances et on peut en profitter
Sof pouriez vous nous dire à peu près la moyenne des notes que vous (et vos collègues) avez mis au bac écrit ?? Ou sinon auriez vous un site ou on peut voir la moyenne des épreuves anticipées 2007 ?
merci beaucoup, Laura
J’habite en Algerie mais on a le programme que le bac francais je voudrais des exercices