Réviser son bac-pro

Je revois le nom de quelques figures de style.

Revoir le cours : 10 mn

Je lis le cours, j’ai le choix entre plusieurs ressources :
- Je lis un cours pour savoir reconnaître les différents types de phrases.

- Je lis une fiche sur la phrase.

- Je lis une fiche sur la phrase et les propositions.

- Je lis une fiche sur les connecteurs logiques.

Revoir le cours : 15 mn

Je lis le cours, j’ai le choix entre plusieurs ressources :
- Je lis une séquence sur le discours argumentatif.

- Je lis une fiche sur l’argumentation.

- Je lis une synthèse et les défintions.

- Je revois tout le vocabulaire propre à l’argumentation.

• S’entraîner avec des exercices : 15 mn

Je m’entraîne avec des questions sur des textes.

Revoir le cours : 30 mn

Je lis le cours, j’ai le choix entre plusieurs ressources :
-Je lis une séquence sur le théâtre

- Je lis une fiche sur le théâtre.

- Je lis un glossaire sur le théâtre.

- Je lis une étude sur une pièce de Molière et un rappel sur le comique au théâtre.

Même si les textes poétiques sont souvent déroutants et paraissent toujours très difficiles, ne paniquez pas, voici ce que vous devez savoir sur la poésie.

Le texte poétique se reconnaît du premier coup d’oeil puisque l’espace et les mots sont utilisés de manière inhabituelle.

Quelques notions :

Le vers : c’est une ligne du poème. Il commence par une majuscule mais ce n’est pas forcément une phrase. Il se caractérise par son nombre de syllabes. On parle de vers pairs pour ceux qui comptent un nombre pair de syllabes et de vers impaires lorsque ce n’est pas le temps.

Vers pairs :

• l’octosyllabe : vers de 8 syllabes
• le décasyllabe : vers de 10 syllabes
• l’alexandrin : vers de 12 syllabes

Vers impairs :

• l’ennéasyllabe : vers de 9 syllabes
• l’heptasyllabe : vers de 7 syllabes
• le pentasyllabe : vers de 5 syllabes

Les plus courants dans la poésie française sont l’alexandrin, le décasyllabe et l’octosyllabe.

Les strophes : ce sont des ensembles de vers séparés les uns des autres par un espace. Contrairement au vers, la strophe a souvent un sens et une certaine cohérence. On parle de :

• Distique : pour un groupe de 2 vers
• Tercet : pour un groupe de 3 vers
• Quatrain : pour un groupe de 4 vers
• Quintil : pour un groupe de 5 vers
• Dizain : pour un groupe de 10 vers

Un poème composé de deux quatrains et de deux tercet s’appelle un sonnet.

Les rimes : il s’agit du retour régulier de mêmes sons à la fin de vers différents. On distingue deux types de rimes en fonction de leur alternance :

• Les rimes plates suivent le modèle AABB
• Les rimes croisées suivent le modèle ABAB
• Les rimes embrassées : ABBA

On les distingue également par leur genre :

La rime féminine : le mot final se termine par un « e » muet qui peut se lire: e, es, ent.

La rime masculine : toutes les autres terminaisons.

L’assonance est la répétition d’une même voyelle à l’intérieur d’un vers ou d’un groupe de vers. La répétition d’une même consonne est appellée alitération.

 

Epreuve écrite

Durée : 2h30

Coefficient : 3 

L’épreuve s’appuie sur un ou plusieurs textes ou documents (textes littéraires, textes argumentatifs, textes d’information, essais, articles de presse, documents iconographiques).

L’épreuve se divise en deux parties :

• 1/ Lecture et compréhension des documents :

2/3 questions sur le sens global des documents, l’écriture, le ton employé etc.

• 2/ Compétence d’écriture/ Expression :

Il s’agit d’exposer votre point de vue ou d’argumenter votre opinion. Le type d’écrit sera précisé dans le sujet (cela peut-être une lettre, une synthèse, un article, un discours, etc.)

CORRIGE

A- Recopiez les deux tableaux ci-dessous sur votre copie et complétez-les en français à l’aide des informations du texte (2 pts).

Andrew Butt

Age : 20

Lieu du domicile familial : Coventry

Profession du père : comptable

Son entreprise : Enable Software

Nom de l’entreprise : Enable Software

Nom de l’associé Denys Shortt

Activité de l’entreprise : Vente de logiciels (pour gérer son site/intranet)

Nombre d’employés :16

Chiffre d’affaires annuel : 1 million de livres sterlings

B) Répondez en français aux questions suivantes en utilisant uniquement les informations contenues dans le texte.

7 points: B1 = 2 | B2 = 1.5 | B3 = 1.5 | B4 = 2

1.   Décrivez les débuts pro fessionnels d’Andrew Butt.

Andrew était fasciné par les ordinateurs. Il passe ses soirées sur son PC. A l’âge de 12 ans, il aide son père qui collabore dans une entreprise spécialisée dans les hélicoptères. Les patrons sont impressionnés par le travail de Andrew et lui donne plus de responsabilités. A 14 ans, il monte son entreprise, en voyant qu’il y a un marché.

2.   Quelle activité Andrew Butt a-t-il entreprise à l’âge de 14 ans? Donnez des précisions.

Il vendait du matériel informatique et aidait les gens à résoudre leurs problèmes informatiques.

3.   Comment son entreprise a-t-elle évolué?

12.000 livres sterlings de chiffres d’affaires en 6 mois. Il quitte l’école -> cours particuliers . Il travaille maintenant sur plus de 1000 sites.

4.   Quel est le message délivré par Andrew Butt dans le texte?

L’âge n’est pas un problème: on peut monter son entreprise et réussir, peu importe l’âge. Il faut avoir confiance en soi, en ses capacités et ses produits, et cela permet de réussir.

C)      Traduisez en français le 3e paragraphe du texte (de “He aimed…” à “$1 million of software.”) (3 pts)

Il voulait s’assurer que si un directeur voulait changer quelque chose sur son site ou jouter une nouvelle information sur son intranet, il pouvait le faire sans appeler un ingénieur informatique cher.

Les entreprises ont adoré cela. En un an, Enable a vendu pour plus d’un million de dollars de logiciels.

D)      Recopiez cette publicité pour des stages en informatique en mettant les verbes entre parenthèses la forme exigée par le contexte (2 pts).

If you want to gain the skills your company NEEDS in today’s modern world, please CONTACT EMPOWER TRAINING SERVICES. We guarantee our course WILL IMPROVE your opportunities and make life easier. In the past five years we HAVE SUCCESSFULLY TRAINED more than 500 students.

E)      Recopiez ces phrases extraites d’un rapport d’entreprise en les complétant à l’aide des mots requis par le contexte et choisis dans la liste ci-dessous: (2 pts) in order to, unless, although, but, in spite of, so that

1.    The results last year were bad, BUT they could have been worse.

2.    The company is now doing better IN SPITE OF its recent problems.

3.    ALTHOUGH the new manager has not been in charge for long, a number of changes have already been made.

4.    A website has been set up IN ORDER TO make business more efficient.

F)      Rédigez en anglais une présentation de l’entreprise BOX OFFICE en vous servant des informations fournies ci-dessous et en faisant des phrases complètes. (4 pts).

Il s’agit ici d’évaluer la capacité du candidat à écrire de 6 à 8 lignes dans un anglais compréhensible, exempt d’erreurs grammaticales graves. En ce qui concerne le contenu, toutes les réponses possibles, même très banales, sont acceptées. Critères d’évaluation :

- accomplissement de la tâche : pénalisation des réponses d’une longueur inférieure à la longueur demandée en fonction du degré de non-exécution de la tâche.

- correction grammaticale de la réponse : pénalisation importante en cas d’erreurs grammaticales graves traduisant l’ignorance des mécanismes de base de l’anglais, mais indulgence pour les maladresses et inexactitudes.

Attribution au minimum de trois points en cas de réponse de la longueur souhaitée, sans erreurs grammaticales graves. Note supérieure à 3 si la qualité du travail le justifie. Attribution au maximum d’un point en cas de réponse comportant 4 erreurs grammaticales graves traduisant l’ignorance des mécanismes de base de l’anglais.

 

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL

ÉPREUVE ÉCRITE DE LANGUE VIVANTE

ANGLAIS

TOUTES SPÉCIALITÉS DU SECTEUR TERTIAIRE

DURÉE : DEUX HEURES COEFFICIENT : 2

 

L’UTILISATION DU DICTIONNAIRE BILINGUE EST AUTORISÉE

 

 

NEVER TOO YOUNG

Andrew Butt, 20, is managing director of Enable Software, a company with an annual turnover of £1 million. He has 16 employees, flies a helicopter, owns two homes and a Mercedes, and travels the world.

The company that Andrew founded three years ago with his partner, Denys Shortt, helps businesses to manage and develop web sites, intranet and other areas. The idea was simple. “So much technology, including business software, seemed to have been designed by people showing off their technical skills rather than making it as easy as possible to use,” says Andrew. “I decided to create software that even the most technophobic company director could use.”

He aimed to ensure that if a director wanted to change something on his website or add a new piece of information to his intranet, he could do so without calling inexpensive IT people. Companies loved it. In a year, Enable has sold more than £1 million of software.

Andrew had a fascination for computers from an early age and spent every evening after school at his PC. At 12, he got his first taste of working with computers in the real world when his father, an accountant, allowed him to help out at a local helicopter company near his home in Coventry. “Almost as soon as I got there, I noticed that all their filing was done by hand. It seemed so inefficient that I decided to transfer everything on to a computer for them.”

Impressed with his intiative, the firm owners allowed him to work in other areas. Soon he was inventing new ways of marketing the business and helping out with the accounts. At 14, he set up a one-man business selling computer hardware and solving computer problems. “I had learnt much by then and had a captive market in the people I had met at the helicopter company” he says.

The business cost nothing to setup and turnover hit £12,000 within six months. With business booming, he was keen to leave school. His parents agreed, provided that he had a private tutor to help him to pass his school examinations. By then, the internet was taking off and Andrew could see the business opportunities in it. He decided to add website design and development to his business, and was soon working on more than 1,000 sites. At 16 he joined forces wth Denys Shortt, a distributor of hi-tech products.

Andrew is an ideal role model for other young entrepreneurs. His message: “Age is not a problem. Just so long as you have total confidence in yourself, your ability and your products, you can succeed.”

The Times, Saturday, July 13, 2003 (adapted)

VOCABULARY

a turnover = un chiffre d’affaires

to show off = faire l’étalage de

to ensure = s’assurer

IT = Information technology a taste = un aperçu filing = le classement to take off = décoller.

 

TRAVAIL A FAIRE PAR LE CANDIDAT

A- Recopiez les deux tableaux ci-dessous sur votre copie et complétez-les en français à l’aide des informations du texte (2 pts).

Andrew Butt

Age :

Lieu du domicile familial :

Profession du père :

Son entreprise :

Nom de l’entreprise : 

Nom de l’associé : 

Activité de l’entreprise :

Nombre d’employés :

Chiffre d’affaires annuel :

B) Répondez en français aux questions suivantes en utilisant uniquement les informations contenues dans le texte.

7 points: B1 = 2 | B2 = 1.5 | B3 = 1.5 | B4 = 2

1. Décrivez les débuts professionnels d’Andrew Butt.

2. Quelle activité Andrew Butt a-t-il entreprise à l’âge de 14 ans? Donnez des précisions.

3. Comment son entreprise a-t-elle évolué?

4. Quel est le message délivré par Andrew Butt dans le texte?

C) Traduisez en français le 3e paragraphe du texte (de “He aimed…” à “$1 million of software.”) (3 pts)

D) Recopiez cette publicité pour des stages en informatique en mettant les verbes entre parenthèses la forme exigée par le contexte (2 pts).

If you want to gain the skills your company (to need) in today’s modern world, please (to contact) EMPOWER TRAINING SERVICES. We guarantee our course (to improve) your opportunities and make life easier. In the past five years we successfully (to train) more than 500 students.

E) Recopiez ces phrases extraites d’un rapport d’entreprise en les complétant à l’aide des mots requis par le contexte et choisis dans la liste ci-dessous: (2 pts)

in order to, unless, although, but, in spite of, so that

1. The results last year were bad,___________________ they could have been worse.

2. The company is now doing better_________________ its recent problems.

3.__________________ the new manager has not been in charge for long, a number of changes have already been made.

4. A website has been set up__________________ make business more efficient.

F) Rédigez en anglais une présentation de l’entreprise BOX OFFICE en vous servant des informations fournies ci-dessous et en faisant des phrases complètes. (4 pts).

COMPANY FACT FILE

Name: BOX OFFICE

Location: Birmingham, UK

Employees: 18

Activity: Manufacturing (box files for office use) Production: 350,000 files per year

Turnover: £500,000 in 2003

Future plans: Expansion/introduction of on-line sales

En Baccalauréat Professionnel, l’épreuve orale est facultative. Seuls les points supérieurs à dix sur vingt sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l’attribution du diplôme et d’une mention.

Déroulement de l’épreuve :

Vous disposez de 20 minutes de préparation puis vous présentez le document pendant 20 minutes.

L’épreuve porte sur un document du dossier remis par votre professeur : il s’agit de documents écrits portant sur des questions actuelles de société et pouvant comporter des éléments iconographiques mais il ne peut s’agir en aucun cas d’un document technique. L’examinateur vous donnera le choix entre deux documents.

Vous présentez le document en dégageant les éléments essentiels. Cette présentation est suivie d’un entretien portant sur le sujet abordé dans le document. L’entretien peut être élargi et porter sur votre projet personnel.

Comment procéder ?

Dans un premier temps vous devez présenter le document pour ensuite en dégager les éléments essentiels. L’examinateur vous pose ensuite des questions pour que vous puissiez apporter des corrections, des modifications ou donner votre point de vue sur le document.

 A savoir :
La note porte sur votre capacité à vous exprimer mais également sur votre capacitéà comprendre la langue.

Vous ne pouvez pas être interrogés sur des questions de grammaire théoriques.

Vous n’aurez jamais de traduction à faire.