Dans cet article, vous trouverez une présentation générale de l’épreuve de philosophie à l’écrit au bac. C’est une épreuve capitale pour les élèves de section littéraire puisqu’elle est coefficientée 7 au baccalauréat !

I. Les conditions d’exécution de l’épreuve

Durée de l’épreuve : 4 heures

Gestion du temps pendant l’épreuve :

- Choix du sujet (10 minutes)
- Lecture et relecture du sujet ou du texte, recherche de la problématique (au brouillon, 30 minutes)
- Établissement d’un plan, étayé par des arguments et des exemples (au brouillon, 40 minutes)
- Rédaction (sur la copie, 2 heures 30 minutes)
- Relecture (10 minutes)

Mon brouillon :

Je recopie l’énoncé. J’entoure les mots-clefs du texte ou de l’énoncé. J’écris les grandes notions qui s’y rattachent.

Il est important de bien définir les termes du sujet et les concepts en jeu, en tenant compte du fait qu’il n’y a pas seulement une seule définition valable, mais bien souvent plusieurs définitions qui se superposent, voire qui se contredisent… Il faut chercher tous les sens possibles à un terme donné. La définition précise des termes est le premier pas de la réflexion en philosophie (c’est ainsi que Socrate interroge les passants d’Athènes : qu’est-ce que la justice? qu’est-ce que l’imitation?, …). Pour faire avancer la réflexion, il est souvent utile de chercher des synonymes et des contraires au terme du sujet (par exemple, dans un sujet sur la responsabilité, on peut s’interroger sur ce qu’est l’irresponsabilité).

J’élabore une problématique qui me permet ensuite de construire un plan détaillé où je précise brièvement les arguments, les exemples et les transitions entre les parties. La problématique n’est pas la répétition du sujet.

J’écris une introduction et une conclusion (les seuls éléments que je rédige entièrement sur mon brouillon).

Ma copie :

À partir du sujet posé, je rédige une introduction, un développement (comportant plusieurs parties reliées entre elles par des transitions) et une conclusion. Je n’oublie pas de sauter des lignes entre les parties. Je veille à soigner l’écriture et l’orthographe.

II. Les différents sujets

J’ai le choix entre trois sujets :

1) Deux sujets de dissertation

Ils portent sur une partie du programme, sous forme de questions directes et ouvertes.

Conseils :
Il faut mobiliser ses connaissances, c’est-à-dire rattacher le sujet proposé au cours étudié pendant l’année. Quelles étaient les concepts en jeu ? Les auteurs étudiés ? Il faut bien connaitre son cours, même si la dissertation est un exercice de réflexion… et non de récitation. C’est très important d’établir un plan cohérent, bien structuré. Pensez à bien soigner les transitions, ce qui montre une pensée construite, qui ne passe pas d’un sujet à l’autre sans lien. Trouvez des arguments et des exemples et les agencer de manière cohérente par rapport au sujet posé. L’exemple sert d’illustration, c’est un support pour la réflexion mais en aucun cas une preuve telle quelle.

Ecueils à éviter :
Attention au hors sujet. Il ne s’agit pas de réciter un cours ou des doctrines appris par cœur qui n’auraient qu’un lien distant avec le sujet posé. Pour l’éviter, il faut prendre en compte tous les termes de l’énoncé et ne pas négliger la phase préparatoire au brouillon.

2) Un sujet-texte

Le texte se compose de 10 à 20 lignes. Son auteur est issu de la liste du programme (lien). Il pose un problème philosophique, à résoudre éventuellement.

Conseils :

Avant de se lancer tête baissée dans l’élaboration de la problématique et du plan, il faut absolument lire plusieurs fois le texte. Les termes qui semblent obscurs et les formulations “compliquées” se dénoueront petit à petit. Quel est le thème du texte ? Quelle est sa thèse ? Ne pas hésitez à surligner les passages clefs. Mobilisez vos connaissances sur l’auteur et sur le thème du texte.

Ecueils à éviter :
Attention à la paraphrase (il ne s’agit pas de redire ce qui est déjà dit, l’auteur l’a déjà fait et mieux que vous !) Il faut expliquer le texte, dire ce qu’il ne dit pas, expliciter les notions. Attention au hors sujet. Il ne s’agit pas de réciter un cours ou des doctrines appris par cœur qui n’auraient qu’un lien distant avec le sujet posé. Pour éviter cet écueil, il faut bien avoir lu et compris le texte et ne pas négliger la phase préparatoire au brouillon.

III. La copie réussie

Dans cette vidéo, L. Hansen-Love, professeur de philosophie, résume les points fondamentaux qui font la réussite du devoir de philosophie :

- bonne orthographe, bon niveau de langue

- éviter les clichés et toutes les banalités

- illustrer de façon pertinente les arguments pour ne pas tomber dans l’abstraction. Les exemples ne doivent pas seulement être issues de la philosophie, on peut aussi les trouver en littérature, en art,… mais surtout : évitez les lieux communs.

- justifier chaque argument

- structurer le devoir

- citer de façon pertinente les références, ne pas se contenter de les réciter

Le conseil fondamental se résume donc comme suit : il faut réfléchir !

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Liens utiles :

• Consultez les articles de méthode en philosophie sur le blog de L. Hansen-Love
• D’autres conseils méthodologiques pour la dissertation sur la page personnelle d’un professeur de philosophie
• Des conseils méthodologiques pour le commentaire de texte, en vidéo

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