BAC 2013 - sujets corrigés gratuits

Bac 2013 : sujet corrigé d’histoire-géo séries ES et L

Héloïse MELIVA — Wed, 22 May 2013 08:54:45 +0000

Je m’entraîne avec les annales du bac ! Histoire-géo : sujet corrigé séries ES t L bac 2011 Il y a des dates marquantes dans l’histoire… Celle du 18 juin marquera l’appel de l’épreuve d’histoire-géo des séries ES et L ! Toutes les batailles se préparent à l’avance, faites en de même avec les révisions du bac… Je gagne des points avec le point bonus ! Philo : comment rédiger l’introduction ? Comment débuter une dissertation, amener le sujet et exposer un plan ? Ces questions vous sont forcément familières ! Ce point bonus vous propose une méthode pour rédiger l’introduction de philo sans cliché. Je révise avec un quiz ! Je me tiens au courant avec le blog Mention très bien du Monde.fr ! À l’heure où Cannes déploie son tapis rouge pour les stars du grand écran, montez vous aussi sur scène pour un point en un acte sur l’option théâtre de la série L.

Bac 2013 : sujet corrigé de maths série S

Héloïse MELIVA — Tue, 21 May 2013 09:42:23 +0000

Je m’entraîne avec les annales du bac ! Maths : sujet corrigé Bac S 2011 Le dernier jour du bac tombe le premier jour de l’été ! Et en plus, l’épreuve de maths de la série S sera passée (jeudi 20 juin à 8h)… A un mois de l’évènement, voici un sujet et son corrigé pour vous entraîner ! Je gagne des points avec le point bonus ! Anglais : comment lire un texte ? L’épreuve écrite d’anglais 3 heures, durant lesquelles vous serez amené à penser, comprendre, écrire mais également lire en anglais. Oui mais voilà, comment faire pour ne pas se tromper si on ne comprend pas tous les mots ? Suivez le guide ! Je révise avec un quiz ! Je me tiens au courant avec le blog Mention très bien du Monde.fr ! La 66e édition du Festival de Cannes fait la part belle à la littérature ! Enfilez votre veste de metteur en scène et abordez Lorenzzacio, oeuvre au programme du bac de littérature, façon paillettes et montée des marches !

Bac 2013 : sujet corrigé de philosophie “Que gagne-t-on en travaillant ?”

Héloïse MELIVA — Mon, 20 May 2013 15:07:55 +0000

Je m’entraîne avec les annales du bac ! Philosophie : “Que gagne-t-on en travaillant ?” À quelques semaines du bac, il faut travailler ! Une corvée ? Non, voyons plutôt ça comme un enrichissement ! Le travail est au programme de philo, voici donc un sujet corrigé pour vous entraîner. Au boulot ! Je gagne des points avec le point bonus ! Géographie : réussir un croquis L’art du croquis est une technique qu’il vous faudra maîtriser pour l’épreuve de géographie ! Il ne s’agit pas là d’un simple coloriage mais d’un travail de synthèse avec des normes à respecter ! Vous vous imaginez avec un GPS hasardeux ? Je révise avec un quiz ! Je me tiens au courant avec le blog Mention très bien du Monde.fr ! À un mois du bac, les rumeurs les plus folles commencent à circuler sur les sujets qui tomberont… ou pas ! Une seule règle valable : aucune impasse !

Votre boîte à outils de révision du bac !

Héloïse MELIVA — Fri, 17 May 2013 08:42:31 +0000

Vos professeurs et vos parents doivent déjà vous le dire, vous devez même l’entendre aux infos mais nous ne pouvions pas passer à côté ! Aujourd’hui, 17 mai, nous sommes à 1 mois du bac… Alors, bien entendu, on ne va pas en rester là et vous laisser seul avec cette pression sur vos épaules Dès lundi, retrouvez le nouveau Petit Journal du Bac, une newsletter quotidienne pour vous aider à avancer dans vos révisions ! Chaque jour, vous pourrez : vous entraîner avec les annales, gagner des points avec un Point bonus, vérifier vos connaissances avec un quiz. Et n’oubliez pas de consulter le blog Mention Très bien pour réviser le bac en suivant l’actualité. Enfin, n’hésitez pas à en parler autour de vous et inscrire vos amis qui vivent la même épreuve que vous. On vous rassure, dès la fin des épreuves, on vous laisse partir en vacances !

ISN : que retenir de l’information numérique pour le bac ?

Héloïse MELIVA — Thu, 16 May 2013 08:09:16 +0000

Fan de numérique ? Vous avez de la chance, l’Education Nationale a pensé à vous et vous a créer la spécialité ISN ! Totalement en lien avec notre époque, cette matière est aussi une épreuve du bac… Pour vous aider à faire le point sur ce que vous savez et ce que vous devez encore un peu travailler, Cédric Lémery vous propose de répondre à cette question : “Information numérique : que retenir pour le bac 2013 ?“. Je sais utiliser un échantillonneur-bloqueur et/ou un convertisseur analogique numérique (CAN) pour étudier l’influence des différents paramètres sur la numérisation d’un signal (d’origine sonore par exemple). Je sais associer un tableau de nombres à une image numérique. Je sais expliquer le principe de la lecture par une approche interférentielle. Je sais relier la capacité de stockage et son évolution au phénomène de diffraction. Des résumés complet, des schémas, applications et vidéo dans l’article ”Information numérique : que retenir pour le bac 2013 ?“.

Bac de géographie : la mondialisation

Héloïse MELIVA — Wed, 15 May 2013 08:52:56 +0000

De quelles natures sont les échanges de la mondialisation ? Qui est concerné ? Quelles sont les régions qui attirent le plus ? Tachons de répondre à toutes ces questions grâce au blog d’histoire-géo Bill.hist et son article “Flux, acteurs et territoires de la mondialisation”. “La mondialisation se caractérise par la multiplication des échanges et l’intensification des relations d’interdépendances entre les territoires à toutes les échelles. Initiée avec les Grandes Découvertes au XVIème siècle, puis relancée au XIXème avec la 2nd Révolution industrielle et la colonisation, elle prend une toute autre ampleur à partir des années 70 et dessine un monde hiérarchisé où dominent des centres d’impulsion, des pôles majeurs et des réseaux laissant des périphéries en marge. Quels sont les caractères et les acteurs de la mondialisation? Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation et ceux qui restent à l’écart ? Après avoir présenté l’évolution et la nature des flux qui caractérisent la mondialisation nous en identifierons les principaux acteurs et enfin les territoires privilégiés et les espaces en marges.” Réponse à cette problématique dans la suite de l’article ”Flux, acteurs et territoires de la mondialisation“.

Bac d’allemand : fiche de vocabulaire sur l’art

Héloïse MELIVA — Tue, 14 May 2013 09:29:54 +0000

L’art est omniprésent dans le programme de langue pour le bac puisque chaque notion du programme peut s’appuyer sur des œuvres dans tous les domaines artistiques : architecture, cinéma, musique, peinture, photographie. Pour vous aider le jour du bac, voici une compilation de mots de vocabulaire en allemand à connaître pour l’épreuve écrite et orale mais également lors de vos futures visites culturelles à Berlin ! L’art sous toutes les formes : L’art : « die Kunst » L’artiste : der Künstler La peinture : das Gemälde Le dessin : die Zeichnung L’image : das Bild La photo : das Foto Le musée : das Museum Le peintre : der Maler Représenter : darstellen Montrer : zeigen L’expression : der Ausdruck L’architecture : die Architektur La sculpture (au sens statue) : die Skulptur La sculpture (au sens de l’art) : die Bildhauerei Le modèle : das Vorbild Insolite : ungewöhnlich Original / bizarre : sonderbar Étrange : merkwürdig Le talent : das Talent Fiche de vocabulaire : Cinéma – Littérature – Musique Les mots à connaître dans le domaine cinématographique, littéraire et musical

Physique-chimie : travailler les compétences exigibles pour le bac

Héloïse MELIVA — Mon, 13 May 2013 07:30:37 +0000

Cette semaine, le point bonus vous est proposé par Cédric Lémery, professeur de physique-chimie sur son blog Sciences physiques, comme une langue bien vivante. Il vous propose une méthode pour travailler et réviser les compétences du programme exigibles pour l’épreuve du bac de physique-chimie. Nous vous invitons notamment à consulter, dans cet article, une vidéo de l’émission “révise ton bac d’abord” de la chaîne campusbac où Cédric Lémry (ainsi que d’autres profs du WebPédago) donne de précieux conseils et méthodes à de futurs bacheliers. Cette méthode s’appuie sur un outil indispensable, la fiche d’auto-évaluation des capacités et compétences attendues qui reprend toutes les compétences de l’année. Pour chaque chapitre, il faut lire le cours et les exercices en se demandant quelle est la compétence exposée, travaillée. On peut reporter le code de la compétence dans la marge du cours ou des exercices, pour pouvoir s’y retrouver lors des révisions. Ainsi, une fois vos connaissances vérifiées, entraînez-vous ! Pour vous y aider, voici un sujet zéro proposé par le ministère. Il s’agit d’un sujet de bac proposé par le ministère au début de l’année pour nous montrer ce que sera l’épreuve de bac de physique 2013. Et pour consulter toutes les explications de Cédric, allez vite lire son article méthodo !

Mention très bien au bac avec leMonde.fr

Héloïse MELIVA — Fri, 10 May 2013 07:00:53 +0000

Pour la sixième année, LeWebPédago s’associe au site LeMonde.fr pour vous proposer tous les outils et les conseils dont vous pourriez avoir besoin pour réviser le bac ! A travers l’actualité, découvrez, chaque jour un thème de révision. Et oui, chaque matière du programme peut être mis en lumière et concrétisé grâce aux infos. Révisez le bac d’une autre manière avec le blog Mention très bien ! Découvrez ou redécouvrez, dès le lundi 13 mai, sur le blog Mention très bien, des conseils de profs, l’actualité du baccalauréat et des ressources que vous ne trouverez nulle part ailleurs ! Nous avons fait le pari de vous aider à réviser votre bac à travers les sujets d’actualité ! Nous publierons, comme chaque année et avec un ton décalé, un contenu éclectique : fiches de révision, quiz, analyse de sujet, les idées ne manquent pas ! Enfin, si vous avez d’autres idées, des questions ou des besoins, n’hésitez pas à nous laisser vos commentaires, notre communauté de profs sera, à coups sûrs, prête à vous offrir leur aide et leurs conseils. Bon courage, c’est la dernière ligne droite !

Histoire : dissertation sur les mémoires de la seconde guerre mondiale

Héloïse MELIVA — Fri, 03 May 2013 15:24:39 +0000

Afin d’aborder le chapitre sur les mémoires de la seconde guerre mondiale, au programme d’histoire pour le bac, voici un plan de dissertation qui pourra vous aider à aborder ce sujet très complexe. Proposition de sujet : Mémoires de la Seconde Guerre Mondiale : guerre des mémoires ? Proposition de plan simplifié : I. L’immédiat après – guerre : la première guerre des mémoires Le souvenir écran de la libération et la naissance du mythe résistancialiste Un mythe resitancialiste récupéré par des courants très divers dans un contexte de guerre froide naissante Le résistancialisme gaulliste Le résistancialisme communiste Le résistancialisme « maréchaliste » 3. Des querelles politiques autour de la question de la mémoire II. Deux décennies d’apaisement L’hégémonie du résistancialisme semble apaiser les tensions mémorielles En fait elle ne fait que les étouffer Mettre en place une célébration officielle pour mettre fin à l’éclatement des mémoires La question gênante de la déportation III. Depuis 1970 : la remise en cause de la mémoire resistancialiste Quand la culpabilité remplace l’héroïsme résistant Lutter contre la complaisance, le révisionnisme et le négationnisme De nouvelles lectures mémorielles qui scandalisent l’opinion publique Le réveil de la mémoire juive permet d’enclencher des procès : les conflits de la mémoire se règlent devant les tribunaux 3. Une mémoire d’état qui répare les blessures et apaise les conflits mémoriels Télécharger le plan complet et les idées de développement de la composition d’histoire :