Module de formation: ‘Apprendre à apprendre’

A partir d’outils développés en programmation neuro-linguistique (PNL):

En 10 demi-journées de 3 heures, réparties sur 2 semaines.

Objectifs :

Ø Proposer des outils pour que l’apprenant puisse comprendre sa stratégie d’apprentissage: comment apprend-il?

Ø Grâce à ces outils, amener l’apprenant à mieux gérer ses émotions et à pouvoir améliorer sa communication, son apprentissage

Outils utilisés: pyramide des niveaux logiques de Dilts, grille d’Ardoino (niveaux d’action),  index de computation, les étapes de la communication, les positions perceptuelles, modèle SCORE, recadrage en 6 pas,..

Contenu

Ø Croyances et émotions :

o Ce qui inhibe et favorise l’apprentissage

o La sensation comme information : comprendre nos émotions

Ø Le cerveau et l’apprentissage :

o Physiologie du cerveau

o Cerveau gauche-cerveau droit : les différences et les incompatibilités

o Stress positif, stress négatif

o Les phases de l’apprentissage

Ø Technique de relaxation et brain gym

Ø Canaux de perception :

o les différents canaux

o les dominances

o La stratégie d’apprentissage : décodage

Ø Mémoire :

o Types de mémoires

o Mémoire à long terme, à court terme

Ø L’objectif :

o Les conditions de formulation d’un objectif

o Les niveaux logiques

Ø La créativité :

o comment la stimuler ?

o les trois positions perceptuelles

Ø La communication : les 7 étapes

Ø Les expériences négatives :

o Ancrage-désancrage

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