Donner le goût de lire…
24 août 2009 dans Français/Littérature par LeWebPédagogique
Voilà une problématique bien connue des parents. On voudrait que nos enfants lisent et pas seulement les ouvrages obligatoires. On souhaiterait qu’ils prennent plaisir, comme nous l’avions fait avant eux, avec un ouvrage de la bibliothèque rose, avec un grand classique tel que L’Ile au trésor ou Le tour du monde en quatre-vingt jours… Oui mais voilà, la télé, la Wii ou la Playstation semblent autant de bonnes raisons pour nos chères têtes blondes de ne pas lire. Les conseils [read more →]
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je suis enseignante en histoire géographie et j’ai des élèves en très grande difficulté scolaire puisque ce sont souvent des enfants déscolarisés
nous avons trouvé une « astuce » pour les « obliger » à lire en classe
j’ai créé pour les 6ème un livre sur le programme d’histoire géographie ( égypte, grèce, italie antique) très court une centaine de pages sous la forme pour l’égypte d’histoire policière, pour la grèce ( sur les femmes dans l’antiquité) et pour l’italie (sous forme d’énigmes à déchiffrer)
ces livre, tout en ayant une histoire construite comporte tout le programme d’histoire de la 6ème ! ainsi nous faisons d’une pierre deux coups : en français application des règles, de l’histoire, de la narration … en histoire on discute de l’histoire ( dans les deux sens)
ces livres ont été édités par manuscrit.com
si vous voulez plus de détails n’hésitez pas à me contacter !
Des idées de livre pour relier parents et enfants, grands et petits sur le site de Mômes.net
1/ L’anti-livre de lecture
L’Anti-livre de lecture365 miettes de romans sucrées, salées, acidulées, d’écrivains du présent et du passé à goûter, picorer, déguster, dévorer tout au long de l’année pour rigoler sans vous gêner, cogiter en toute liberté, voyager loin dans vos pensées. Et aussi, au fil des saisons, de bizarres questions pour rêvasser avec passion, déclencher plein d’émotions et de réflexions, titiller l’imagination… et même écrire vos impressions.
Non scolaire, sans a priori, brassant les styles et les sujets, ce réjouissant petit ouvrage touchera les plus jeunes, les plus curieux, les enseignants et les parents qui cherchent des pistes de lecture, les grands-parents qui retrouveront avec plaisir et nostalgie les extraits des classiques.
Un livre à grignoter tout au long de l’année, ou avaler d’une seule bouchée !
L’Anti-livre de lecture
De Elisabeth Brami / Claire Faÿ
Aux éditions Albin-Michel
408 pages
Prix : 15,50 €
A partir de 8ans.
2/ Comment apprendre à ses parents
à aimer les livres pour enfants ?
Comment apprendre à ses parents à aimer les livres pour enfants ?Voilà un titre qui place directement l’enfant en position de maître à penser dans la famille, pour le bonheur de lire ! Véritable propagande de la littérature jeunesse, ce petit album permet de dialoguer bien au-delà des pages et dire haut et fort toute la richesse de la littérature jeunesse et de la lecture en général. Le texte de ce livre malicieux s’adresse aux jeunes lecteurs et leur donne quelques clés amusées pour aider les adultes à retrouver leur esprit d’enfance… Sans oublier de les guider vers tous ces lieux qui font exister les ouvrages : les bibliothèques, les librairies, les écoles. Un album vif et plein d’humour qui dit que le livre, c’est le reflet de la vie. Un hymne à la lecture !
Comment apprendre à ses parents à aimer les livres pour enfants
De Alain Serres / Bruno Heitz
Edition Rue du Monde – Collection Kouak !
A partir de 5 ans
68 pages. Prix : 12,50 €
Et sur le biblio-BLOG de mes élèves, des livres et des critiques à la pelle!
http://lewebpedagogique.com/bbbpostiane/
Bonne lecture!
Ostiane
Il est difficile de parler lecture avec des élèves. On peut trouver plusieurs solutions, moi j’en connais deux:
- la première consiste à s’asseoir sur le bord de la table, je suis documentaliste c’est possible, et parler avec l’élève. Prendre son temps, lui demander ce qu’il aime, lui faire sentir les apges du livre, lui faire lire un extrait s’il le souhaite, ou comparer un des personnages avec sa vie… Avec des élèves récalcitrants, c’est vraiment plus dur.
- la deuxième c’est de faire venir un auteur plusieurs fois, et faire comprendre aux élèves que l’auteur a été élève. Les faire travailler sur un des textes de l’auteur, en demandant de la jouer, d’inventer une suite, ou d’en faire un tribunal pour condamner un des personnages…
En fait c’est très dur de faire lire des élèves. Mais attention, certains lisent des journaux, et même si cela peut paraître bas, l’horoscope est une lecture. Je ne juge pas de la lecture des autres, mais j’aime bien en parler avec eux.
Bon courage
http://lewebpedagogique.com/edme/