EPI : Voyages vers l’inconnu

En partenariat avec Universalis, nous vous proposons un modèle d’EPI autour des voyages, autour des grandes découvertes.

EPI-voyage

La présentation de l’EPI :

En parallèle de la séquence sur les Grandes Découvertes des XVIe-XVIIe siècles.

Le scénario : Mets-toi dans la peau d’un des grands explorateurs européens des XVIe-XVIIe siècles. Le roi te demande de partir à la découverte de nouvelles terres (peut-être peuplées…) à l’autre bout du monde et veut bien sûr tout savoir à ton retour. Tu dois alors consigner les détails de ton aventure dans un carnet de voyage pour tout lui présenter. Puis, avec les autres explorateurs, tu organiseras une grande exposition de tes découvertes et « souvenirs » de voyage.
On imagine avoir tous les outils et ressources actuels.

Le projet est individuel pour les carnets de voyage puis collectif pour l’exposition. Cette dernière partie est d’ailleurs facultative et dépend du temps consacré aux carnets de voyage, de l’avancement des élèves, des créations, des moyens mis à disposition, etc.

« Les carnets de voyage sont proposés sous deux formes au choix, à réaliser en même temps : 1. carnet de voyage « classique » (papier) OU 2. blog de voyage (numérique). Le professeur peut partager arbitrairement la classe en deux ou choisir les élèves selon les compétences déjà acquises. » Etc.

Télécharger les ressources de l’EPI

 

L’EPI en bref :

Travail/séquences préalables :
Français

  • Le récit de voyage (narratif, descriptif)
  • Le blog

Histoire

  • Une séance générale sur les Grandes Découvertes

Les savoirs et compétences des programmes mobilisés sont disponibles en cliquant sur ce lien.

La structure du projet EPI :

  • Carnet de voyage « classique »
    • Choix de l’explorateur
    • En route !
    • Les conditions de voyage
    • L’arrivée en terres inconnues
    • Finition du carnet de voyage
  • Blog de voyage
    • Choix de l’explorateur
    • En route !
    • Les conditions de voyage
    • L’arrivée en terres inconnues
    • Finition du blog de voyage
  • Exposition finale
    • Choix des œuvres à exposer
    • Date et lieu de l’événement
    • Matériel nécessaire
    • Communication sur l’événement

Le partenaire :

Une ressource développée en partenariat avec Universalis junior.

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