Valable aussi pour la TS!
Du génotype au phénotype, relations avec l’environnement (liste non exhaustive, à compléter éventuellement)
- Gène (complément: locus)
- Chromosome (constitution / paires de chromosomes homologues / locus des gènes)
- Allèle (complément: locus)
- Protéine (et structure I à IV / Conformation des protéines) / acide aminé
- Phénotype (complément: échelles d’observation du vivant)
- Mutation et types de mutation. Conséquences au niveau peptidique
- ADN (et éléments associés: nucléotides – universalité – variabilité)
- Eucaryote / bactérie (Anciennement Procaryote)
- Organite
- Enzyme (et idées associées): site actif, spécificité (substrat – action), rôle de l’environnement
- Transcription
- ARN (et éléments associés – nucléotide)
- Traduction
- Génotype
- Notion d’homozygotie et d’hétérozygotie. Représentation chromosomique.
- Chaîne de biosynthèse.
La glycémie et les phénotypes diabétiques (liste non exhaustive, à compléter éventuellement)
- Glycémie
- Homéostat
- Glycogène (glycogénogenèse – glycogénolyse)
- Régulation de l’homéostat glycémique (système réglant- système réglé – centre de commande – message – messager – capteur – effecteur)
- Insuline et glucagon (nature, rôles…)
- DID / DNID
- Diabète.
- Récepteur / Hormone.
Structure et composition chimique de la Terre interne (liste non exhaustive, à compléter éventuellement)
- Croûte / Manteau / noyau / lithosphère / asthénosphère.
- Granite / basalte / gabbro / péridotite
- minéral: quartz / feldspath / mica / pyroxène / olivine.
- Composition chimique.