Les SVT au lycée Descartes (Antony)

Mercredi 1er février 2012

2nde1 (EPS) : poursuite du travail sur le dopage.

1L (groupe) : fin de la partie sur la sélection génétique / notion d’agriculture intégrée / Denrées alimentaires et développement de microorganismes / Notions sur le développement des microorganismes / Intérêt des techniques de conservation (début seulement)

Jeudi 2 février 2012

TS4 (TP) : correction du TP3 (fin) / correction du DM subduction / TP4: les Alpes une chaîne de collision. Exploitation d’un powerpoint. Traces de la divergence. Cours associé. A suivre…

1ES2 (groupe) : fin de la partie sur la sélection génétique / notion d’agriculture intégrée / Denrées alimentaires et développement de microorganismes / Notions sur le développement des microorganismes / Intérêt des techniques de conservation

Vendredi 3 février 2012

2nde10 : VDC / 6. Parentés et plans d’organisation (suite) : cours sur le plan d’organisation des Vertébrés / notions d’axes de polarité / Relations de parenté : utilisation de phylogène (non achevé).

Lundi 6 février 2012

TS4 (cours) : DST subduction (type II.b) / cours (suite) 2.2 Traces de la convergence dans les Alpes (plis, failles inverses, chevauchement et charriages, reliefs)

Mardi 7 février 2012

2nde1 : DST parentés et biodiversité / correction du TP sur la dérive génétique et la sélection naturelle (ne reste que le dernier document).

2nde10 : groupe A qui a travaillé sur les parentés : suite et fin de la correction (25 minutes)

TS4 (spé) : fin de la correction de l’exercice sur les cartes de restriction / TP8 : génétique humaine. Notion de trisomie 21 (cas avec translocation) Analyse d’un cas d’anomalie génétique chez l’homme et correction / exercice de type bac -> à finir pour le 14/02/12

Mercredi 8 février 2012

2nde1 (EPS) : suite du travail sur le dopage.

1L (groupe) : fin de la partie sur la sélection génétique / notion d’agriculture intégrée / Denrées alimentaires et développement de microorganismes / Notions sur le développement des microorganismes / Intérêt des techniques de conservation (début seulement)

Jeudi 9 février 2012

TS4 (TP) : correction du DST /  TP1 : le SIDA. Etude de documents (séropositivité – SIDA – cycle du VIH) / Réalisation et exploitation d’un test ELISA -> questions 1 à 3 pour jeu 16/02/12

1ES2 (groupe) : fin de la partie sur la sélection génétique / notion d’agriculture intégrée / Denrées alimentaires et développement de microorganismes / Notions sur le développement des microorganismes / Intérêt des techniques de conservation

Vendredi 10 février 2012

2nde10 : (fin du TP6 pour le groupe B / voir mardi 7/02) / TP7 : biodiversité et génétique. Notion de dérive génétique (simulation numérique et analogique, utilisation d’excel). Ramassé.

Lundi 13 février 2012

TS4 (cours) : interrogation (30 min) / Suite et fin du cours sur les Alpes (marqueurs de la collision, notion de prisme d’accrétion à l’échelle crustale, de diagrammes PTt), évolution post-compression. Bilan: conclusion du thème et de la séquence 1S/TS. I.6 Immunologie. Introduction -> DM collision pour le lu 5/03/12

Mardi 14 février 2012

2nde1 : correction du DST / Fin de la séance 7 (dérive génétique et sélection naturelle; bilan). Thème 2. Corps humain et santé : l’exercice physique. Séance 1. Paramètres physiologiques au cours de l’effort. Introduction et séance ExAO sur la respiration et la VO2. Calculs divers. -> Bilan à faire pour ma 6/03/12

TS4 (spé) : correction du DM génétique humaine / TP9 : la thérapie génique et correction / Bilan du thème / 2 exercices de type bac de génétique humaine (dont un corrigé). -> exercice 2 à finir pour ma 6/03/12

Mercredi 15 février 2012

2nde1 (EPS) : poursuite du travail sur le dopage

1L (classe) : 15 min de cours sur les méthodes de conservation / DST « Nourrir l’humanité »

Jeudi 16 février 2012

 

Mardi 3 janvier 2012

2nde1 : la biodiversité (suite). La biodiversité au cours du temps, exemple de la limite Crétacé – Paléogène. Observation de lames minces au microscope polarisant, réalisation d’un dessin d’observation, et d’une synthèse  en incluant les espèces animales.

TS4 (spé) : correction du TP3 (la théorie chromosomique de l’hérédité). TP4 (la liaison génique). Correction et établissement de cartes génétiques (non corrigé). Cours non traité. -> Exercice sur la tomate pour ma 10/01/12.

Mercredi 4 janvier 2012

2nde1 (EPS) : Sport et dopage. Notions générales

1L (groupe) : notions d’agrosystème et d’écosystème (suite et fin) / Rendements et utilisation d’engrais, de produits phytosanitaires. Notion de développement durable.

Jeudi 5 janvier 2012

TS4 (TP) : épreuves communes

1ES2 (groupe) : épreuves communes

Vendredi 6 janvier 2012

2nde10 : L’ADN, suite et fin. Codage de l’info dans la séquence de NT (utilisation d’Anagène), notion de gène et d’allèle, rappels de génétique de troisième. Conclusion -> DST ma 10/01/12

Lundi 9 janvier 2012

TS4 (cours) : suite et fin du 4 (relations entre génétique et évolution : mutations neutres, mutations et gène du développement, correction du TP6) / Conclusion. I.5 La convergence lithosphérique et ses effets. Introduction (rappels de 1S) / 1. La subduction / 1.1 Caractéristiques (définition de subduction).

Mardi 10 janvier 2012

2nde1 : Suite et fin sur la biodiversité : correction de la biodiversité à l’échelle de la planète, de l’influence de l’Homme, de la biodiversité au cours du temps. Bilan. Séance 6 : établissement de parentés à l’échelle de l’organisme. Début de travail sur le logiciel phylogène.

2nde10 : DST cellule et ADN

TS4 (spé) : correction du TP4 (fin) : cartes génétiques. / Correction de l’exercice sur les tomates (3 gènes) / Cours sur la théorie chromosomique de l’hérédité. 5. Les découvertes entre Mendel et les années 1970. Notions historiques. -> DST le 17/01/12

Mercredi 11 janvier 2012

2nde1 (EPS) : fin des notions sur le dopage / formation CDI et début de préparation des travaux de groupe.

1L (groupe) : notions d’agrosystème et d’écosystème (suite et fin) / Rendements et utilisation d’engrais, de produits phytosanitaires. Notion de développement durable.

Jeudi 12 janvier 2012

TS4 (TP) : TP2. Le magmatisme des zones de subduction. Etude macroscopique et microscopique de quelques échantillons représentatifs, dessin. -> Activité 2 sur l’origine des magmas à faire pour lu 16/01/12

1ES2 (groupe) : Rendements et utilisation d’engrais, de produits phytosanitaires. Notion de développement durable. Sélection génétique (début).

Vendredi 13 janvier 2012

2nde10 : séance 5: la biodiversité. Etude de documents sur la notion de biodiversité à toutes les échelles, d’écosystème. Intervention de l’homme sur l’écosystème corallien. Correction et cours associé.

Lundi 16 janvier 2012

TS4 (cours) : correction du devoir commun / Correction du TP1 (caractéristiques des zones de subduction) en entier / Schéma bilan 1S et TS complété / Caractéristiques des zones de subduction (en entier). -> DST génétique le 23/01/12

Mardi 17 janvier 2012

2nde 1 : séance 6 (suite) : dissection comparative de deux Vertébrés, schéma bilan. Notion d’axes de polarité.

TS4 (spé) : 6. Les enzymes de restriction. Notions théoriques sur les enzymes de restriction (début). DST de génétique

Mercredi 18 janvier 2012

2nde1 (EPS) : recherches au CDI sur le dopage

1L (classe) : correction du bac blanc. La sélection génétique (exemple du maïs). Inachevé

Jeudi 19 janvier 2012

Absent

Vendredi 20 janvier 2012

2nde 10 : correction du DST / la biodiversité (suite). La biodiversité au cours du temps, exemple de la limite Crétacé – Paléogène. Observation de lames minces au microscope polarisant, réalisation d’un dessin d’observation, et d’une synthèse  en incluant les espèces animales.

Lundi 23 janvier 2012

TS4 (cours) : DST thème I.3 (1h) / 1.2 Le moteur de la subduction / 1.3 Le magmatisme des zones de subduction (et correction du TP2)

Mardi 24 janvier 2012

2nde1 : séance 6. Bilan sur les plans d’organisation (texte et schéma), axes de polarité / Etablissement de relations de parentés (logiciel Phylogène) et correction. Bilan de cours. Séance 7 : évolution et biodiversité. introduction uniquement pour le groupe B

2nde10 (VDC) : recherche sur l’orientation pour quelques élèves

TS4 (spé) : TP6. Les enzymes de restriction (suite et fin de la théorie). Activité pratique: utilisation des enzymes de restriction pour différencier deux allèles (Anagène). Correction. / Cours (synthèse) -> Faire exercice pour le 31/01/12

Mercredi 25 janvier 2012

2nde1 (EPS) : sortie au laboratoire de Châtenay- Malabry (lutte contre le dopage)

Jeudi 26 janvier 2012

TS4 (TP) : TP3 : métamorphisme et subduction. Observation roches métamorphiques au microscope polarisant / dessin / mesure de la masse volumique / Étude de documents sur problématique à résoudre (dont grilles pétrogénétiques) -> Finir TP3 pour lu 30/01/12

1ES2 (cours) : correction du DST / La sélection génétique (animale et végétale) / La transgénèse (début)

Vendredi 27 janvier 2012

2nde10 : séance 6. L’unité à l’échelle de l’organisme : dissection comparative de deux Vertébrés, schéma bilan.

Lundi 30 janvier 2012

TS4 (cours) : correction du DST sur les gènes homéotiques / Cours (suite) métamorphisme de subduction et magmatisme / Schéma bilan / 2. Convergence et collision. 2.1 Traces de la divergence (début) -> DST le 6/02/12 -> DM pour jeu 2/02/12

Mardi 31 janvier 2012

2nde1 : TP7 Évolution et génétique. Simulation de la dérive génétique (analogique et numérique). Exploitation (CR ramassé).

TS4 (spé) : correction de l’épreuve commune / correction du DST Maïs / 7. la transgénèse et les OGM. Exploitation de documents et correction. Notions de cours. Début de correction de l’exercice sur les cartes de restriction (non achevé).

Jeudi 1er décembre 2011

TS4 (TP) : fin de la correction du TP 5.1 (brassage interchromosomique). TP 5.2. Le brassage intrachromosomique. Comptage de drosophiles et exploitation de résultats. Correction partielle.

1ES2 (cours) : Thème 2. Nourrir l’humanité. Introduction. / 1. Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales. Notion d’agrosystème à partir de l’exemple du champ de maïs. Notions de base.

Vendredi 2 décembre 2011

2nde10 : vie de classe. / Correction du DST. / 4. L’ADN, unité du vivant. Exploitation d’expériences de transgénèse. -> Finir les questions sur la transgénèse pour ve 9/12/11

Lundi 5 décembre 2011

TS4 (cours) : suite du 3.1 Génétique haploïde. Fin de correction du TP4. / 3.2 Génétique diploïde. Notion de brassages intra- et interchromosomiques. Fin de correction du TP 5.2. Exercice de type I sur la stabilité et la variabilité. -> Finir feuille d’exercices pour le 8/12/11

Mardi 6 décembre 2011

 2nde1 : sortie à Gif-sur-Yvette (planètes).

TS4 (spé) : correction des schémas bilans sur le fonctionnement cellulaire et bilan écrit du thème. Thème 2 : DES DÉBUTS DE LA GÉNÉTIQUE AUX ENJEUX ACTUELS DES BIOTECHNOLOGIES. Introduction. TP1. Mendel : le monohybridisme. Correction (méthode Mendel) et compléments de cours.

Mercredi 7 décembre 2011

2nde1 : fin du 4 (l’ADN). Conséquence sur la protéine. Bilan. EPS : II.1 Le métabolisme anaérobie alactique.

1L (classe) : fin du LSD (mode d’action). Fin du thème. THÉME II Nourrir l’humanité. Introduction. / 1. Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales. Notion d’agrosystème à partir de l’exemple du champ de maïs. Notions de base.

Jeudi 8 décembre 2011

TS4 (TP) : exercices de génétique (mise en ligne effectuée, onglet TS, thème I.3) -> Faire activité 1 du TP6 pour lu 12/12/11 DST le lu 12/12/11

Vendredi 9 décembre 2011

2nde10 : correction de l’exercice sur la transgénèse. TP4 (suite) : la structure de l’ADN. Exploitation de RasTop et CR sur Word.

Lundi 12 décembre 2011

TS4 (cours) : 4. Relations entre génétique et évolution. La sélection naturelle (et correction du TP6). Les mutations neutres (cours seulement). DST génétique

Mardi 13 décembre 2011

2nde1 : 5. La biodiversité au cours du temps. Etude de documents (notion de biodiversité, d’écosystème). Correction. DST ADN

TS4 (spé) : correction du TP1 (monohybridisme) fin / TP2 : le dihybridisme par Mendel (étude de docs et correction). / TP3 : la théorie chromosomique de l’hérédité par Morgan. Exploitation d’un comptage de drosophiles sous loupe binoculaire. -> Finir l’exploitation pour ma 3/01/12

Mercredi 14 décembre 2011

 2nde1 (EPS) : fin des notions sur le métabolisme des cellules musculaires.

Jeudi 15 décembre 2011

TS4 (TP) : correction du DST / TP1. Les caractéristiques des zones de subduction. Exploitation du logiciel simolog. -> Finir TP6 (mutations neutres, gènes du développement) et finir TP1 (calculs et bilan) pour lu 9/01/12

1ES2 (groupe) : suite de la définition de l’agrosystème (animal et végétal), comparaison à un écosystème standard. / production alimentaire et développement durable.

Vendredi 16 décembre 2011

2nde10 : fin de l’exploitation du logiciel RasTop sur la structure de l’ADN. Cours sur la structure de l’ADN.

Polys projetés et distribués à charger :

Vers une agriculture durable au niveau de la planète

1. Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales

• Poly projeté :

12agrosystèmeProjection

• Poly distribué :

12AgrosystèmeElève

1 (suite)  2. Une agriculture pour nourrir les Hommes.

Polys distribués et projetés :

12AgrosystèmeElève2

12AgrosystèmeElève3

12AgrosystèmeElève4

Jeudi 3 novembre 2011

TS4 (TP) : suite et fin du TP1 (pollyallélisme et familles multigéniques. Utilisation d’Anagène et Phylogène). TP2. Les cycles de développement : exploitation de documents (non débuté). -> pour lu >7/11/11 TP2 en entier.

1ES2 (classe entière) : DST commun avec la physique. 8. La synapse. Notion de neurone, notion de synapse et schéma bilan fonctionnel.

Vendredi 4 novembre 2011

2nde10 : correction des dessins de cellule et correction du bilan. Correction du travail sur les ordres de grandeur et bilan. Séance 3ter : bilan sur la cellule. Calcul des tailles de cellules et d’organites. -> Finir les calculs pour ma 15/11/11 (cours en classe entière).

Lundi 7 novembre 2011

TS4 (cours) : suite et fin de la lignée humaine. 3.3 Les Australopithèques. / 3.4 Les Homo. 4. L’origine des hommes modernes. Exploitation des données de la génétique. Conclusion du thème. Correction du DM Toumaï. Thème I.3 Stabilité et variabilité des génomes et évolution. Introduction. 1. Les innovations génétiques. 1.1 Mutations et conséquences.

Mardi 8 novembre 2011

2nde1 : correction de la séance 3ter (bilan sur la cellule eucaryote, procaryote, calculs, arbre de parenté basé sur les organites. Bilan du TP). -> DST le 15/11/11 (séances 2 et 3).

TS4 (spé) : correction du DST / Correction du TP6 (réserves végétales) / bilan du cours photosynthèse / TP7. L’ATP dans la cellule. Rôle de l’ATP dans la contraction musculaire (microscope, animations, étude de documents). / Cours sur l’ATP. Il reste la cyclose.

Mercredi 9 novembre 2011

2nde1 (EPS) : suite et fin du schéma bilan fonctionnel (premier groupe)

1L (classe entière) : fin de la partie 7 sur la plasticité cérébrale / DST n°1

Jeudi 10 novembre 2011

TS4 (TP) : correction du TP1 (activité 1 : polyallélisme). / Correction du TP2 (cycles biologiques) et cours en parallèle. 2. La stabilité du génome (cycles de développement, notions de méiose et fécondation). /  TP3. La méiose. Exploitation d’images en microscopie. -> DST le 14/11/11 (1h30)

Lundi 14 novembre 2011

TS4 (cours) : 1.2 Mutations et polyallélisme / polymorphisme. DST phylogénie et lignée humaine.

Mardi 15 novembre 2011

2nde1 : DST cellule et molécule. / Séance 4 (suite) : la molécule d’ADN. Exploitation du logiciel Rastop (non achevé).

2nde10 (classe) : correction de la séance 3ter (calculs), bilan sur la cellule procaryote, bilan sur la séance 3 (il reste l’arbre de parentés). -> Faire l’arbre de parentés pour ve 18/11/11

TS4 (spé) : correction du DM coopération / TP7 l’ATP (suite et fin) : cyclose végétale au microscope et exploitation. / TP8 : la respiration cellulaire. Etude de documents (il reste l’ExAO qui sera effectué la semaine prochaine) et correction. Cours sur la respiration cellulaire. -> Interrogation le ma 22/11/11

Mercredi 16 novembre 2011

2nde1 (EPS) : course d’orientation dans le bois de Verrières.

Jeudi 17 novembre 2011

TS4 (TP) : TP4. La méiose chez Sordaria. Réalisation de préparations de périthèces, dessin, photo et comptage sous Mesurim (un groupe), exploitation des asques 4/4. -> Finir les questions restantes du TP4 pour je 24/11/11

1ES2 (groupe) : correction du DST / 10. L’influence de drogues, exemple du LSD. Exploitation de documents (dont RasTop), et cours associé. Extension partielle : conséquences de la prise de cannabis sur le concentration. Fin du thème.

Vendredi 18 novembre 2011

2nde10 : correction de l’arbre de parentés de la séance 3ter. / Séance 3bis : les échanges entre la cellule et son environnement. ExAO respiration et fermentation. Analyse graphique. -> Pour Ve 25/11 effectuer l’analyse graphique et la question sur le livre (levures mutantes).

Lundi 21 novembre 2011

TS4 (cours) : 1.3 les familles multigéniques (et correction du TP1 fin) / 2.1 La méiose : passage de 2n à n chromosomes. / 2.2 La fécondation : le retour à 2n chromosomes (et fin de correction du TP2, correction du TP3). 2.3 Les anomalies de méiose (début)

Mardi 22 novembre 2011

2nde1 : correction du DST / Suite et fin de la structure de l’ADN (production word rendue).

TS4 (spé) : Interrogation / 9. La fermentation alcoolique. ExAO respiration et fermentation. Correction. Bilan sur la fermentation. -> DST le 29/11/11

Mercredi 23 novembre 2011

2nde1 (EPS) : suite et fin du schéma bilan fonctionnel (deuxième groupe)

1L (groupe) : correction du DST / 9. La synapse. Notion de neurone, notion de synapse et schéma bilan fonctionnel. / 10. L’influence de drogues, exemple du LSD. Exploitation de documents (dont RasTop). Inachevé.

Jeudi 24 novembre 2011

TS4 (TP) : TP5.1 Le brassage interchromosomique. Exploitation de documents et comptage de drosophiles sous loupe binoculaire. Traitement des données. -> Finir les questions restantes pour lu 28/11/11

1ES2 (groupe) : correction du DST / 10. L’influence de drogues, exemple du LSD. Exploitation de documents (dont RasTop), et cours associé. Extension partielle : conséquences de la prise de cannabis sur le concentration. Fin du thème.

Vendredi 25 novembre 2011

2nde10 : correction du graphique respiration / fermentation. Schéma bilan fonctionnel. / rôle de l’environnement et du programme génétique.

Lundi 28 novembre 2011

TS4 (cours) : correction du DST / Origine des trisomies / 3. Reproduction sexuée et variabilité génétique. 3.1. Chez Sordaria. Asques 4/4 et 2/2/2/2 (inachevé)…

Mardi 29 novembre 2011

2nde1 : correction du TP sur la structure de l’ADN. Cours: la structure de l’ADN. Notion de gène et d’allèle. Exploitation d’Anagène (il manque la toute fin). -> DST le 13/12/11

2nde10 (VDC) : DST cellule et molécule

 

 

 

 

TS4 (spé) : DST respiration / Bilan sur le thème 1 (schéma bilan fonctionnel d’une cellule végétale chlorophyllienne, avec connaissances de 1ere et TS).

Mercredi 30 novembre 2011

2nde1 (EPS) : schéma bilan fonctionnel rendu. II. Le métabolisme des cellules musculaires à l’effort. Notions de base.

1L (groupe) : correction du DST / 9. La synapse. Notion de neurone, notion de synapse et schéma bilan fonctionnel. / 10. L’influence de drogues, exemple du LSD. Exploitation de documents (dont RasTop). Inachevé.

Lundi 3 octobre 2011

TS4 (cours) : correction des dessins (brève) / Fin du cours crise KT. Conséquences des événements géologiques. 2. Crises et repères temporels. Bilan. Deux exercices d’application et correction. I.2 Parentés entre êtres vivants… Introduction. 1. Homologie et relations de parenté. 2.1 Notion d’homologie. 2.2 Arbres phylogénétiques. -> DST crise KT le 10/10/11 et exercice sur la place des fossiles pour le 10/10/11

Mardi 4 octobre 2011

2nde1 : correction des dessins de cellules / notions de cours sur les cellules eucaryotes / DST planètes et molécules.

TS4 (spé) : correction du TP4 (rôle des pigments chlorophylliens) : notion de spectres d’absorption et d’action. 5.1 Les deux phases de la photosynthèse. Réaction de Hill et exploitation. -> Interrogation le 11/10/11

Mercredi 5 octobre 2011

2nde1 (EPS) : Anatomie du muscle (suite) : constitution des cellules musculaires, notion de sarcomère. 2. La contraction musculaire. Notion de myofilaments.

Jeudi 6 octobre 2011

TS4 (TP) : suite et fin du TP1 (correction des questions sur phylogène) et données moléculaires sur phylogène (non corrigé). TP2. La lignée humaine 1/2. Place de l’Homme parmi les Primates (phylogène et anagène, non corrigé). Suite du TP la semaine prochaine.

Vendredi 7 octobre 2011

2nde10 : DST planètes / les molécules du vivant (suite) : exploitation de RasTop, conclusion et bilan (non achevé avec un des deux groupes).

Lundi 10 octobre 2011

TS4 (cours) : DST crise / notion de molécules homologues et établissement de liens de parenté. Correction des TP1 (fin) et 2 (activité 1). 2. La place de l’Homme dans le règne animal (début). -> exercices sur la feuille pour lu 17/10/11 -> activité 2 du TP2 pour je 13/10/11

Mardi 11 octobre 2011

2nde1 : correction du DST. Séance 2bis : le fonctionnement cellulaire. ExAO respiration et fermentation. Obtention d’un graphique de résultats. -> Exploiter le graphique pour le 18/10/11

TS4 (spé) : interrogation / suite du TP 5.1 (phase photochimique) et correction. / TP 5.2 : les deux phases de la photosynthèse. Correction. / Bilan de cours sur la photosynthèse à l’échelle cellulaire. Exercice de type bac. -> DST le 18/10/11  -> Finir le DM pour le 18/10/11

Mercredi 12 octobre 2011

2nde1 (EPS) : suite du fonctionnement musculaire (notion de sarcomère, glissement de l’actine par rapport à la myosine). Début d’élaboration d’un schéma bilan fonctionnel.

1L (groupe) : suite et fin du 6. Les voies nerveuses visuelles (et bilan). / 7. Les aires visuelles. Rôle des aires visuelles et intégration. / 8. Lecture et plasticité nerveuse. Relations entre aires cérébrales et activité de lecture.

Jeudi 13 octobre 2011

 TS4 (TP) : suite et fin du TP2 (lignée humaine 1). Correction de l’activité 3, activité 3 et correction / TP3 : la lignée humaine 2. Etude de quelques représentants de la lignée humaine. -> Interrogation lun 17/10/11

1ES2 (groupe) : suite et fin du 6. Les voies nerveuses visuelles (et bilan). / 7. Les aires visuelles. Rôle des aires visuelles et intégration.

Vendredi 14 octobre 2011

2nde10 : correction du DST. Séquence 3. Unité cellulaire du vivant. Utilisation du microscope photonique (rappels) et réalisation d’une lame de cellules hépatiques.

AP : entretiens individuels.

Lundi 17 octobre 2011

TS4 (cours) : interrogation (20 mn) / correction des quatre exercices sur la phylogénie / suite du cours. Place de l’Homme dans le règne animal (fin) / 3. Les caractéristiques de la lignée humaine / 3.1 Les critères d’appartenance / 3.2 l’évolution buissonnante.

Mardi 18 octobre 2011

 2nde1 : correction du graphique sur la respiration – fermentation (et méthode) / schéma bilan fonctionnel (et méthode) / rôle de l’environnement et de l’information génétique. -> Faire la séquence 3 ter pour le 8/11/11. DST le 15/11/11

TS4 (spé) : DST photosynthèse / Correction du DM photosynthèse / correction de l’interrogation / TP6. Les réserves végétales. Réalisation d’un montage de coupe de tubercule de pomme de Terre, dessin et bilan (non corrigé). -> DM pour le 8/11/11

Mercredi 19 octobre 2011

2nde1 (EPS) : suite du fonctionnement musculaire (notion de sarcomère, glissement de l’actine par rapport à la myosine). Début d’élaboration d’un schéma bilan fonctionnel.

1L (groupe) : suite et fin du 6. Les voies nerveuses visuelles (et bilan). / 7. Les aires visuelles. Rôle des aires visuelles et intégration. / 8. Lecture et plasticité nerveuse. Relations entre aires cérébrales et activité de lecture.

Jeudi 20 octobre 2011

TS4 (TP) : correction de l’interrogation / correction du DST / Correction du tableau sur les homininés (TP3) / TP1. Le polyallélisme et les  familles multigéniques. Exploitation de RasTop sur les mutations (inachevé). -> Pour je 3/11/11 questions restantes du TP3 et DM Toumaï

1ES2 (groupe) : Modalités de l’épreuve de bac /  7. Les aires visuelles. Rôle des aires visuelles et intégration. / 8. Lecture et plasticité nerveuse. Relations entre aires cérébrales et activité de lecture. Notion de plasticité. -> DST le 3/11/11

Vendredi 21 octobre 2011 :

2nde10 : correction du TP Word sur les molécules / Séquence 3 : la cellule au microscope (nouvelle observation de cellules, dessin et bilan). -> Travail pour le 4/11/11 (question 1 de la séquence 3, sur les ordres de grandeur).

AP : entretiens individuels.

Mercredi 7 septembre 2001

2nde10 : accueil des élèves

Jeudi 8 septembre 2011

TS4 (TP) : I.4 La mesure du temps dans l’histoire de la Terre et de la vie. Étude de documents (photographies, carte, coupe). Rappels de géologie (types de roches, types de failles).

-> Finir TP pour ma 13/09/11

2nde1 : prise de contact. Thème 1 – La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée. Séance 1 : les conditions de la vie : une particularité de la Terre ? Étude de documents sur quelques objets du système solaire et sur les particularités de la Terre en lien avec la vie. Logiciel planet3D. Correction (il reste la partie sur la vie ailleurs que sur Terre).

Vendredi 9 septembre 2011

TS4 (spé) : Diversité et complémentarité des métabolismes. Quelques rappels de seconde (notion de métabolisme, la cellule). Les molécules du vivant. 1. L’autotrophie et l’hétérotrophie au niveau de l’écosystème. Étude de documents et correction de la première partie. Notion de producteur primaire, secondaire, cycle du carbone.

Lundi 12 septembre 2011

1L (groupe) : Présentation du programme. Représentation visuelle. La rétine et les photorécepteurs. Les pigments photorécepteurs (utilisation de phylogène). Reste la vision des espèces dichromates, le daltonisme.

1ES2 (groupe) : Présentation du programme. Représentation visuelle. La rétine et les photorécepteurs. Les pigments photorécepteurs (utilisation de phylogène). Reste la vision des espèces dichromates, le daltonisme.

Mardi 13 septembre 2011

2nde10 : Thème 1 – La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée. Séance 1 : les conditions de la vie : une particularité de la Terre ? Étude de documents sur quelques objets du système solaire et sur les particularités de la Terre en lien avec la vie. Logiciel planet3D. Correction (il reste la partie sur l’atmosphère et la vie ailleurs que sur Terre).

TS4 (cours) : Thème I.1 (introduction : approche du temps en biologie et en géologie). Modalités de l’épreuve de baccalauréat. Thème I.4 (la mesure du temps dans l’histoire de la Terre et de la vie). Enoncé des principes de datation (sauf identité paléontologique et exercice associé). Correction de l’exercice sur la carte de Condé sur Noireau. -> DM de type bac (3 exercices) pour le 20/09/11

Mercredi 14 septembre 2011

2nde1 (EPS) : présentation de l’année et rappel des acquis. Le muscle. I Du muscle à la fibre musculaire. 1 Anatomie du muscle (introduction).

Jeudi 15 septembre 2011

TS4 (TP) . 2 La datation absolue (TP et cours). Principes généraux. 2.1 La datation au carbone 14 et application/ 2.2 La datation au K Ar et application. -> Faire la partie sur le Rb Sr pour ma 20/09/11

2nde1 : Fin du 1. La vie ailleurs dans l’univers (doc sur la vie dans les conditions extrêmes, un exemple d’autre corps de système solaire, Europe). 2. L’unité chimique du vivant. Document sur les atomes des molécules minérales (ex. la croûte terrestre). Les molécules du vivant. Tests de dépistage de trois catégories de molécules organiques et compte-rendu noté.

Vendredi 16 septembre 2011

TS4 (spé) : Fin du 1. Notion d’écosystème à l’équilibre, de piegeage de C. Bilan sur la séance. 2. L’autotrophie au niveau de végétal. ExAO photosynthèse, expérience sur le Pelargonium, observation de chloroplastes de Cabomba au microscope. Correction du 1. - > Analyses et synthèse du TP pour ve 23/09/11

Lundi 19 septembre 2011

1L (groupe) : Présentation du programme. Représentation visuelle. La rétine et les photorécepteurs. Les pigments photorécepteurs (utilisation de phylogène). Reste la vision des espèces dichromates, le daltonisme.

1ES2 (groupe) : Présentation du programme. Représentation visuelle. La rétine et les photorécepteurs. Les pigments photorécepteurs (utilisation de phylogène). Reste la vision des espèces dichromates, le daltonisme.

Mardi 20 septembre 2011

2nde 10 : Suite du 1. Notion d’atmosphère, de fenêtre d’habitabilité. Il reste à faire la vie ailleurs dans l’univers. 2. L’unité chimique du vivant. Document sur les atomes des molécules minérales (ex. la croûte terrestre). Les molécules du vivant. Tests de dépistage de trois catégories de molécules organiques et compte-rendu noté.

TS4 (cours) : correction du DM datation relative / Correction du TP1 (fin) et fin du cours sur le principe d’identité paléontologique / Correction du TP2 et cours lié sur la méthode rubidium strontium. Exercice de datation relative et absolue et correction partielle. -> Dst la semaine prochaine.

Mercredi 21 septembre 2011

2nde 1 (EPS) : Suite de l’anatomie du muscle. De l’organisation macroscopique à la cellule musculaire. Utilisation du microscope et montage d’une préparation de muscle.

Jeudi 22 septembre 2011

TS4 (TP) : Couplage des événements biologiques et géologiques au cours du temps. TP1. La crise KT. Repérage de la crise à travers l’exemple des foraminifères (observations de lames au microscope polarisant, Globigérinidés et Globotruncanidés, dessin, utilisation de la loupe binoculaire). Extension aux autres groupes. -> Finir la partie extension pour ma 27/09/11

2nde1 : correction de la partie sur les tests des molécules organiques. Les atomes des molécules organiques. Utilisation de RasTop, compte-rendu sur Word, élaboration d’un bilan. -> Répondre au document sur les ordres de grandeur pour le 29/09/11. DST le 29/09/11

Vendredi 23 septembre 2011

TS4 (spé) : correction du graphique photosynthèse, des documents sur les produits de la photosynthèse. Bilan de cours. 3. Les relations entre les parties autotrophe et hétérotrophe d’un végétal. Observation d’une CT de feuille au microscope, réalisation d’une empreinte stomatique. Rôle des stomates. Rôle des parties autotrophes. Notion de sève brute. -> Pour ve 30/09/11 : finir et réaliser le schéma bilan.

Lundi 26 septembre 2011

1L (classe) : Fin du 4. opsines et classification. 5. les cônes la vision des couleurs (espèces di- et trichromates, daltonisme). 6. Les voies nerveuses jusqu’au cortex. Notion d’aire visuelle, expérience de lésion des voies nerveuses). Non achevé.

1ES2 (classe) : Fin du 4. opsines et classification. 5. les cônes la vision des couleurs (espèces di- et trichromates, daltonisme). 6. Les voies nerveuses jusqu’au cortex. Notion d’aire visuelle, expérience de lésion des voies nerveuses). Non achevé.

Mardi 27 septembre 2011

2nde10 : correction de la partie sur les tests des molécules organiques. / fin du TP1 : la vie ailleurs (étude de documents sur la vie dans les conditions extrêmes, lien avec le satellite Europe) / Les atomes des molécules organiques. Utilisation de RasTop, compte-rendu sur Word, élaboration d’un bilan. Inachevé (fin la semaine prochaine).

TS4 (cours) : I.8 Couplage des événements biologiques et géologiques au cours du temps. Introduction. 1. Les caractéristiques de la crise KT (jusqu’aux causes). DST datation relative et absolue.

Mercredi 28 septembre 2011

2nde 1 (EPS) : Suite de l’anatomie du muscle. De l’organisation macroscopique à la cellule musculaire. Utilisation du microscope et montage d’une préparation de muscle.

Jeudi 29 septembre 2011

TS4 (TP) : Correction du DST / 1. Notion d’homologie et établissement de phylogénies. Notion d’homologie et utilisation du logiciel phylogène. Finir les dernières questions d’exploitation de l’activité 1 pour lu 4/10/11.

2nde10 : TP1 (fin) : la vie dans les conditions extrêmes (exploitation de documents). / Correction des CR sur les tests des molécules organiques. Les atomes des molécules minérales (utilisation de RasTop et CR sur Word). Inachevé. DST le ve 7/10/11

Vendredi 30 septembre 2011

TS4 (spé) : correction du TP3 : notions de sèves brute et élaborée. Schéma bilan de la nutrition d’un végétal et bilan écrit. 4. Les pigments photosynthétiques et leur rôle. Expérience de séparation par chromatographie. Spectres d’absorption et d’action. Finir TP pour ma 4/10/11

Lundi 2 mai 2011

TS4 (cours) : suite de la correction du TP2 (testicules). 2.1.2 Contrôle de la fonction de reproduction chez l’homme.

2nde1 : 6. Plans d’organisation (suite et fin). Notion de polarités, de Vertébrés, de relations de parenté (utilisation de phylogène).

Mardi 3 mai 2011

TS4 (cours) : suite et fin de la correction du TP2 (testicules). 2.1.2 Contrôle de la fonction de reproduction chez l’homme. / 2.2 Chez la femme / 2.2.1 Les cycles sexuels

2nde11 : devoir commun de français.

Mercredi 4 mai 2011

TS4 (TP) : Correction du DST / TP3. Les cycles sexuels féminins : lames d’oavaire et d’utérus / Schéma légendé / Mesurim.

Jeudi 5 mai 2011

2nde1 (EPS) : point sur l’AP / Fin du réflexe achilléen (schéma de l’arc réflexe) / 2. Activité des muscles antagonistes (exemple du couple soléaire / tibial antérieur) (début)

Vendredi 6 mai 2011

TS4 (spé) : TP5. Les changements aux plus grandes échelles de temps 2/2. Etude de documents et correction intégrale. Notions de cours. Correction du DST (début)

Lundi 9 mai 2011

TS4 (cours) : 2.2.1. Les cycles sexuels (fin) / 2.2.2 Le contrôle des cycles sexuels (début). Productions hormonales ovariennes (fin de correction du TP3 et début de correction du TP4).

2nde1 : 7. évolution et génétique. La dérive génétique (modélisation analogique et notions de cours).

Mardi 10 mai 2011

TS4 (cours) : interrogation (30′) / Suite de l’exploitation des graphiques (hormones et cycles sexuels féminins)

2nde11 : TP5 : biodiversité au cours du temps (lames de globotruncanidés, dessin d’observation + mesurim) / 6. Parentés à l’échelle de l’organisme (dissection et schémas légendés) -> Finir TP5 (biodiversité au cours du temps), dernière page pour ma 17/05/11

Mercredi 11 mai 2011

TS4 (TP) : suite et fin de l’observation des lames histologiques d’utérus (mesurim) / TP5: de la fécondation à la grossesse (film + exploitation – non achevée) -> Finir feuille TP3 pour lu 16/05/11

Jeudi 12 mai 2011

2nde1 (EPS) : mise en évidence de l’activité des muscles antagonistes par ExAO

1L : 2. Transgénèse et complexité des relations entre génotype et phénotype. Cours associé

Vendredi 13 mai 2011

TS4 (spé) : fin de correction du dst / 6. Les variations du niveau marin. Exploitation de documents et correction. Observations de microfossiles au microscope polarisant, dessin et exploitation / Notions de cours associées. -> Finir l’exploitation du TP6 pour ve 20/05/11

Lundi 16 mai 2011

TS4 (cours) : fin de correction du TP4 (contrôle des cycles sexuels). Cours associé.

2nd1 : DST bilan du thème 2 / La dérive génétique (fin) et la sélection naturelle (inachevé) -> Finir feuille 7 pour le 23/05/11

Mardi 17 mai 2011

TS4 (cours) : schéma bilan du contrôle des cycles sexuels / 2.3 De la fécondation aux premières étapes de la grossesse. -> DST procréation le 24/05/11

2nde11 : biodiversité au cours du temps (correction) / parentés à l’échelle de l’organisme (phylogène et correction) / Plan d’organisation des Vertébrés. -> DST le 24/05/11 (ensemble du thème)

Mercredi 18 mai 2011

TS4 (TP) : TP6. Maîtrise de la procréation. Méthodes contraceptives (pilule), contraception d’urgence / bases hormonales / la contragestion (début). Utilisation de Rastop.

Jeudi 19 mai 2011

Absent

Vendredi 20 mai 2011

TS4 (spé) : fin de correction du 6 (variation du niveau marin) / 7. Causes de variation du niveau marin. Étude de documents et expérience sur la dilatation thermique de l’eau. Correction et cours associé. Conclusion du thème. -> DST le 27/05/11

Lundi 23 mai 2011

TS4 (cours) : suite de la correction du TP5 (hCG et comportement sexuel). 3. Part de l’aspect comportemental dans la reproduction. 4. Maîtrise de la reproduction. / 4.1 La régulation des naissances. / 4.1.1. La contraception. / 4.1.2. La contragestion.

2nde1 : fin de la sélection naturelle. Thème 3 Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol. Séance 1. Le rôle de la photosynthèse. Exploitation de documents et d’expériences, RasTop. Correction et cours associé.

Mardi 24 mai 2011

TS4 (cours) : DST Procréation

2nde11 : DST bilan du thème 2. (1h30)

Mercredi 25 mai 2011

TS4 (TP) : fin de correction des TP 5 et 6 (RU486, infertilité et PMA) / 4.2 Suivi de la grossesse et PMA. / 4.2.1 Suivi de la grossesse / 4.2.2 Infertilité et PMA

Jeudi 26 mai 2011

2nde1 (EPS) : vie de classe / activité des muscles antagonistes

1L : DST « du génotype au phénotype » / Fin du thème: dépistage des anomalies génétiques et problèmes éthiques / Notion de gènes de prédisposition / Correction partielle du DST

Vendredi 27 mai 2011

TS4 (spé) : DST Climat et niveau marin / Exercices de révision (type bac) sur la photosynthèse.

Lundi 30 mai 2011

TS4 (cours) : correction du DST / exercices procréation (2 corrections) / conclusion du cours

2nde1 : DST évolution et photosynthèse / Correction du DST bilan / Séance 2. Les combustibles fossiles (étude de documents) et correction

Mardi 31 mai 2011

TS4 (cours) : avant l’épreuve d’ECE / suite des exercices sur Procréation

2nde11 : correction du DST bilan / séance 7 : évolution et génétique. La dérive génétique (modélisation analogique et notions de cours).

Mercredi 1 juin 2011

TS4 : révisions logiciels

Vendredi 3 juin 2001

ECE SVT

Lundi 6 juin 2011

TS4 (cours) : révisions (Pondichery 2011)

2nde1 : correction du contrôle / Les énergies fossiles (suite)

Mardi 7 juin 2011

2nde1 : sortie de fin d’année.

Mercredi 8 juin 2011

TS4 (TP) : sujets de bac (révisions)

Jeudi 9 juin 2011

2nde1 : ramassage des livres, distribution des bulletins et fiches navettes et divers documents

1L: correction du DST / révisions (sujets de bac)

Vendredi 10 juin 2011

TS4 (spé) : correction du DST / exercices de révision (type bac)

Vendredi 1er avril 2011

TS4 (spé) : TP2. Les archives climatiques en milieu continental (pollens). Microscope et Excel. Correction partielle. -> Finir TP2 pour ve 8/04/11

Lundi 4 avril 2011

TS4 (cours) : correction du bac blanc

2nde1 : correction du DST / Correction du TP5 (suite et fin): biodiversité passée/ l’écosystème corallien / Bilan. TP6 : les plans d’organisation, signe d’une parenté. Dissection de deux Vertébrés et schéma bilan à compléter.

Mardi 5 avril 2011

TS4 (cours) : I.6 PROCRÉATION / Introduction / 1. Comment le sexe génétique détermine-t-il le sexe phénotypique ? (appareils reproducteurs mâle et femelle, 3 premières étapes de la mise en place, correction du TP1 en parallèle (inachevé). -> DST immunologie le ma 26/04/11

2nde11 : DST cellule et ADN. Séance 5: la biodiversité, résultat et étape de l’évolution. Étude de documents. Cours associé. -> Finir les questions sur le livre pour ma 26/04/11

Mercredi 6 avril 2011

TS4 (TP) : TP2 : le contrôle du fonctionnement testiculaire. Microscope et Mesurim (Word). Étude de documents sur le contrôle hormonal. -> Finir TP pour le me 27/04/11

Jeudi 7 avril 2011

2nde1 : Réflexe myotatique et contraction musculaire (test ExAO). Il reste à expliquer les résultats.

Vendredi 8 avril 2011

TS4 (spé) : correction du bac blanc / Correction du TP2 (pollens) / TP4. Les changements aux plus grandes échelles de temps (exploitation de documents et du site www.scotese.com), inachevé. -> Finir TP pour ve 29/04 et DST ce 29/04/11

Mardi 26 avril 2011

TS4 (cours) : DST immunologie.

2nde11 : Correction du DST / TP5 (suite) : notion d’écosystème et de biodiversité / intervention humaine (suite la prochaine fois)

Mercredi 27 avril 2011

TS4 (TP) : fin de la correction du TP1 (étapes) et cours associé (avec schéma bilan) / 2. Le contrôle du fonctionnement des appareils reproducteurs / 2.1 Chez l’homme / 2.1.1 Le contrôle du fonctionnement testiculaire. Correction du TP2 en parallèle (début, jusqu’à la sécrétion de testostérone).

Jeudi 28 avril 2011

2nde1 (EPS) : Fin des notions sur les articulations (lésions du cartilage) / V Quelques aspects du contrôle nerveux des muscles / 1. Exploitation des résultats sur le réflexe myotatique (notion d’arc réflexe un peu abordée).

1L : Suite de la feuille 1 (phénotype / ADN / protéine / mutation / code génétique) / Exercices d’application. Correction du bac blanc.

Vendredi 29 avril 2011

TS4 (spé) : DST climat / 4. Le climat au Crétacé et au Carbonifère (constat, suite et fin). Cours associé