Le réveil d’Alice.
- Farce et non-sens ! dit Alice tout haut, quelle idée de prononcer la sentence d’abord !
- Tenez votre langue ! dit la Reine, devenant cramoisie.
- Non ! dit Alice.
- Qu’on lui coupe la tête ! hurla la reine à gorge déployée. Personne ne bougea.
- Mais on s’en moque de vous ! dit Alice ( elle avait entre-temps retrouvé toute sa taille ). Vous n’êtes qu’un jeu de cartes !
A ces mots, le jeu de cartes tout entier s’éleva dans les airs et s’abattit sur elle ; elle poussa un petit cri, moitié terreur, moitié colère, essaya de les chasser et se retrouva, couchée au bord de l’eau, la tête sur les genoux de sa sœur, laquelle ôtait avec douceur les feuilles mortes qui voletaient des arbres proches jusqu’à son visage.
- Réveille-toi, ma petite Alice ! dit sa sœur. Et bien, ce que tu as bien dormi longtemps !
- Oh, j’ai fait un rêve si bizarre ! dit Alice. Et elle raconta à sa sœur, autant qu’elle pouvait se les rappeler, toutes les étranges Aventures que vous venez de lire.
Lewis Carroll. Les Aventures d’Alice au pays des merveilles ( 1865) ch 12. trad. E. Riot. J’ai Lu “Librio” 2000
1 Distinguer le types de phrases.
Pour chaque phrase, indique s’il s’agit d’une phrase nominale / verbale /déclarative/ interrogative / exclamative/ injonctive.
La fin des aventures d’Alice.
Farce et non-sense !
Personne ne bougea.
Tenez votre langue !
Non !
Qu’on lui coupe la tête !
Réveille-toi ma petite Alice.
2. Dans ces phrases, quelle émotion éprouve le personnage ?
- Tenez votre langue ( l.3)………………………………………………………………………
- Non !( l4) …………………………………………………………………………………………
- Vous n’êtes rien qu’un jeu de cartes ? (l.8):………………………………………..
- Oh, j’ai fait un rêve si bizarre !( l.16) …………………………………………………..
3. La sœur demande à Alice si elle a fait un beau rêve.
Au registre familier .La sœur d’Alice demande : « ……………………………………………………………………………………….. »
Au registre courant La sœur d’Alice demande : « ……………………………………………………………………………………….. »
Au registre soutenu La sœur d’Alice demande : « ……………………………………………………………………………………….. »
S’agit-il d’une interrogation totale ? Ou d’une interrogation partielle
4. Lecture.
a) Dans ce passage quel objet du conte se transforme en objet réel ? Explique comment.
Petit dialogue à la manière d’Alice. Texte de Chloé et Lucie .6E. Frankline et Harpie sont autour d’une table. Juliette arrive. Juliette : Bonjour, je peux m’asseoir s’il vous plait ? Harpie : Oui, mais pas longtemps car nous attendons quelqu’un. Frankline : Voulez-vous du thé ? Chaud ou froid ? Sucré ou amer ? Juliette : Chaud mais sans eau. Harpie : Mais enfin, on ne met pas d’os dans notre thé, c’est mauvais pour la santé. Frankline : Quelle est la différence entre un pull-over et moi ? Juliette : Je ne sais pas : je donne ma langue au chat. Harpie : Mais si, tout le monde connait la réponse : un pull-over à de la laine et toi tu as mauvaise haleine. Juliette : Et bien moi, je bois de l’eau pétillante, mais je préfère l’eau avec des bulles. Un blaireau arrive. Frankline : Tiens, voilà notre invité, Léo le blaireau. Coucou Léo, le blaireau. Juliette : Ah, c’est avec toi que mon père se rase tous les matins ? Harpie : Voulez-vous du pain ? Léo : Oui, puisque nous sommes dans la forêt. Frankline : Mademoiselle, vous allez devoir partir car notre invité est là. Juliette : Ecoutez au moins ma chanson : Juliette part et on entend des rires. Jeudi6 Mai. Alice au Pays des Merveilles. Lewis Carroll. bibliocollège. édit Hachette , 2009. Biographie de Lewis Carroll. Fiche de vocabulaire : antonymes / synonymes / mots de la même famille.
Mardi 11 Mai : Lecture du Ch 2. La mare de larmes. Les troubles d’identité d’Alice. Lecture des portraits “à la manière d’Alice” ( ch 2. p27) ” Qui-suis-je donc ? Ah voilà la grande énigme ! Qui suis-je ?Auto-portrait d’Alice.( ch2. p28) A la manière d’Alice faites votre portrait en complétant les pointillés. ” Qui suis-je donc ? ” Ah, voilà la grande énigme ! “Et elle/il se mit à songer à toutes des enfants de son âge qu’elle/il connaissez, pour voir si elle/il avait pu changer en l’un d’eux/ l’une d’elles. ” Une chose est sûre, je ne suis pas………car…………….et moi pas du tout. Et je suis sûre que je ne peux pas être………car je sais toutes sortes de choses. Allez, voyons voir si je sais toutes les choses que je savais…….Essayons la géographie……Non, c’est tout faux, j’en suis certain(e). On a dû me changer avec …… Les types de phrases . leçon page290 Rives Bleues Hatier Ch7 : Un thé chez les fous. Nonsense, absurdité et jeux avec le langage. travail maison : - finir d’identifier les types de phrases ( p36 édit. Bibliocollège) - répondre aux questions p 71 sur le ch 7 Mardi 25 Mai Après-midi. Sortie au cinéma Alice au pays des merveilles de Tim Burton
Un film américain de Tim Burton avec Johnny Depp, Mia Wasikowska, et Michael Sheen Jeudi 27 Mai H1 ; groupe A : travaux d’écriture sur la critique du film. H4 : cours du Mardi 11 Mai rattrapé. Discussion sur le film.
H6 : Les types de phrases (suite). Exercices n° 2 & 4 page 291 Rives Bleues Hatier Lundi 31 Mai : Types de phrases Mardi 1er Juin: Vocabulaire : Sens propre et sens figuré. p 330 .Rives Bleues. Jeudi 3 Juin Lire le ch 11 &12. Réviser les types de phrases. Alors que Persée l’invincible s’approchait du Tartare,un vent glacé lui souffla dans le dos le laissant de glace devant l’antre d’Éris,la déesse impitoyable. Il marcha vers ce lieu insoutenable et chaotique. Il se dirigea au centre des Enfers,en regardant de tous les cotés et en parlant ainsi:<< Éris montre-toi et rends-moi le Livre de la Destinée !!!>> . lundi 22 Mars Préparation de dictée pour le lundi 28 Mars: Le capitaine Nemo contre Le poulpe géant. Vingt mille lieues sous les mers. Jules Verne. l’accord du participe passé. Mardi 23 Mars Rendre la rédaction définitive sur papier. Le combat de Persée contre La Méduse Jeudi 8 Avril Dictée : dernier paragraphe Le capitaine Nemo contre Le poulpe géant. Vingt mille lieues sous les mers. Jules Verne. Mardi 13 Avril et Jeudi 15 Avril absence du professeur en stage.
Tout à coup, Ulysse se retourna et se retrouva face au MONSTRE!!! Celui-là, personne ne l’avait encore jamais vu. On racontait qu’il s’appelait Zarbio, il avait des dents de vampire, un seul œil, la peau brulante, trois bras : un pour attraper les gens, un autre pour les manger et enfin un troisième pour se tenir le dos car son point faible était son dos.
porter le cahier de lecture du CDI /exercices n° 10 et 11 page 122 Lire le livre emprunté pendant les vacances et faire une fiche pour le cahier de lecture.Le prix des Incorruptibles Pour s’amuser : QUIZ sur l’Odyssée lundi 8 Mars correction du contrôle de lecture. / lecture p 113,114. Mardi 9 Mars Mercredi 10 Mars : conseil de classe Jeudi 11 Mars Contrôle Lecture : Description de Charibde et Scylla. chant XII de l’Odyssée d’Homère. lundi 15 Mars Correction du contrôle de grammaire Mardi 16 Mars Séance en salle informatique : devenir contributeur sur le blog et commencer à recopier son brouillon de rédaction. correction de la Fiche de Vocabulaire ” Les éléments d’origine grecque”: ex 31, 32, 33, 34. Jeudi 18 Mars Soumettre à la correction le brouillon de rédaction correction de la Fiche de Vocabulaire ” Les éléments d’origine grecque”: 2 exercices au choix. Le rat des villes et le rat des champs Étaient tous deux très élégants, Mais le rat des villes disait Qu’il était plus riche et qu’il mangeait Plus copieusement que son ami. Alors, le rat des champs invita son ami A une soirée qu’il n’oublierait jamais. Elle se déroulerait le lendemain Dans sa noble demeure Située sur la colline au Grand Près. Black accepta sans hésiter. Le lendemain arriva, Devant une porte en forme d’arche Le rat des villes était là. Toto le fit entrer. Black fut ébloui par la décoration des murs : Des casseroles en cuivre, Des couronnes de lauriers. Il n’avait pas cela chez lui, Et se sentit un peu confus. Le rat des villes s’assit. La table en chêne était composée : De deux assiettes et de deux serviettes en tissu, D’une nappe blanche et de couverts en argent. Toto servit le repas. Une soupe au pain, du poulet rôti Garni de pommes de terre. Mais pour le dessert, Black N’en pouvait plus ! Et prétexta : - Il est bien tard et je dois partir. Le rat des villes honteux sortit. Les apparences peuvent être trompeuses : Le plus pauvre des rats des champs Peut manger mieux que Le plus riche des rats des villes.
Une grenouille vit un boeuf Nenni- M’y voici donc? -Point du tout. M’y voilà?
Fables I,3, 1668. Une fable est composée d’un récit et d’une morale.Le récit met un scène un dialogue entre des personnages, le plus souvent, des animaux.
http://www.dailymotion.com/videox41un3
Compare la fable et la publicité. 1. Dans la fable, quel est le problème de la grenouille ? Pourquoi n’est-elle pas heureuse ? 2. Dans la publicité, en quoi le produit résout-il le problème de la grenouille ? *** Les fables de La Fontaine sont souvent utilisées par la publicité car petits et grands les connaissent.Elles font partie de notre culture. Cependant, dans la publicité, la morale est remplacée par le slogan. La fable de La Fontaine nous amuse et veut nous éduquer.La publicité nous amuse et veut nous faire acheter.Leur visée est différente.
Jeu : texte à trous http://college.lavalley.free.fr/pastiches/jclgren.htm 157741 visiteursLe goûter infernal
Alice au Pays des merveilles
Schéma narratif (SI / EM/ péripéties)
Portrait d’Alice
Réel / Merveilleux /Etrange : Quel genre ?
...
Lundi 17 Mai Les types de phrases Identifier les types de phrases dans le dialogue des animaux (ch 4).
Pour voir la feuille d'exercice cliquez ici.
Mardi 18 Mai :
lecture ch 8. La représentation du pouvoir. questions 10, 11, 12, 13 page 83
Les cinq Chaosydnes
Les Métamorphoses d’Ovide
Recommandations et conseils pour la rédaction
Chirolette la poilue
La découverte du monstre
Le titan n’attendit pas trois heures et commença à attaquer le chanceux Ulysse qui échappa de justesse à son premier bras, il sortit sa lance et la lança dans le pied du monstre. Or celui-ci ne ressentit rien car il était partout invisible SAUF au dos mais Ulysse n’était pas au courant. Il comprit bien vite que le titan ne ressentait rien et remarqua son bras qui tenait son dos.
Il n’était pas parti seul mais ses compagnons s’étaient déjà fait attraper et manger. Le courageux Ulysse bondit sur un des bras du monstre mais retomba aussitôt car “Zarbio” comme je vous l’ai dit était brûlant. Ulysse aux mille ruses mit le dernier cadavre oublié par ”Zarbio” juste en dessous de lui. Et le temps que le titan se baisse pour le ramasser, il décocha une flèche qui lui transperça le dos. Il tomba raide MORT.
Flavie. 6 E
Quiz sur l’Odyssée.
Chapitre IV. L’Odyssée et l’Eneïde.
Ulysse à Ithaque, Château de Fontainebleau.
Textes. Extraits de L’odyssée d’Homère et de l‘Enéïde de Virgile . (ch 4 du manuel)
Films extraits. Troie de Peterson 2004,
Ulysse de Mario Cameri 1954
Langue:le conditionnel et le subjonctif présent (p306, p307)
L’épithète homérique (p120, p284)et fonctions de l’adjectif.
Vocabulaire de la mythologie et de l’épopée (p122), la périphrase et la comparaison.
Lecture cursive : Le messager d’Athènes , Odile Weulersse.
Exposition de La Grande Bibliothèque de France
http://iliadeodyssee.com
Château de Fontainebleau
et quiz sur les modes : impératif et subjonctif.
Réviser le présent du subjonctif et le présent du conditionnel pour la rentrée.
Fable de Guillaume, 6°A.
Le rat des villes et le rat des champs
Fable de Quentin 6a.
La grenouille et le boeuf
Qui lui sembla de belle taille.
Elle, qui n’était pas grosse en tout comme un oeuf,
Envieuse, s’étend, et s’enfle et se travaille,
Pour égaler l’animal en grosseur,
Disant: “Regardez bien, ma soeur;
Est-ce assez? dites-moi: n’y suis-je point encore?
-Vous n’en approchez point.“La chétive pécore
S’enfla si bien qu’elle creva.Le corbeau et le renard
La cigale et la fourmi
Le chat et un vieux rat
de visites
