Contrôle Alice au pays des merveilles.

Le réveil d’Alice.

alice cartes- Farce et non-sens ! dit Alice tout haut, quelle idée de prononcer la sentence d’abord !

- Tenez votre langue ! dit la Reine, devenant cramoisie.

- Non ! dit Alice.

- Qu’on lui coupe la tête ! hurla la reine à gorge déployée. Personne ne bougea.

- Mais on s’en moque de vous ! dit Alice ( elle avait entre-temps retrouvé toute sa taille ). Vous n’êtes qu’un jeu de cartes !

A ces mots, le jeu de cartes tout entier s’éleva dans les airs et s’abattit sur elle ; elle poussa un petit cri, moitié terreur, moitié colère, essaya de les chasser et se retrouva, couchée au bord de l’eau, la tête sur les genoux de sa sœur, laquelle ôtait avec douceur les feuilles mortes qui voletaient des arbres proches jusqu’à son visage.

- Réveille-toi, ma petite Alice ! dit sa sœur. Et bien, ce que tu as bien dormi longtemps !

- Oh, j’ai fait un rêve si bizarre ! dit Alice. Et elle raconta à sa sœur, autant qu’elle pouvait se les rappeler, toutes les étranges Aventures que vous venez de lire.

Lewis Carroll. Les Aventures d’Alice au pays des merveilles ( 1865) ch 12. trad. E. Riot. J’ai Lu « Librio » 2000

1 Distinguer le types de phrases.

Pour chaque phrase, indique s’il s’agit d’une phrase nominale / verbale /déclarative/ interrogative / exclamative/ injonctive.

La fin des aventures d’Alice.

Farce et non-sense !

Personne ne bougea.

Tenez votre langue !

Non !

Qu’on lui coupe la tête !

Réveille-toi ma petite Alice.

2. Dans ces phrases, quelle émotion éprouve le personnage ?

- Tenez votre langue ( l.3)………………………………………………………………………

- Non !( l4) …………………………………………………………………………………………

- Vous n’êtes rien qu’un jeu de cartes ? (l.8):………………………………………..

- Oh, j’ai fait un rêve si bizarre !( l.16) …………………………………………………..

3. La sœur demande à Alice si elle a fait un beau rêve.

Au registre familier .La sœur d’Alice demande : « ……………………………………………………………………………………….. »

Au registre courant La sœur d’Alice demande : « ……………………………………………………………………………………….. »

Au registre soutenu La sœur d’Alice demande : « ……………………………………………………………………………………….. »

S’agit-il d’une interrogation totale ? Ou d’une interrogation partielle

4. Lecture.

a) Dans ce  passage quel objet du conte se transforme en objet réel ? Explique comment.

b) .Dans quel autre conte, des objets magiques redeviennent ordinaires à la fin de l’aventure merveilleuse?

c)  Pourquoi la première réplique d’Alice résume-t-elle le pays merveilleux ? Peux-tu donner un autre exemple de non-sense dans le conte .? Farce et non-sens ! Quelle idée de prononcer la sentence d’abord !

5. Expression.

Si tu tombais dans le puits comme Alice, quels personnages de l’histoire aimerais-tu rencontrer et que leur dirais-tu ?


Le goûter infernal

Petit dialogue à la manière d’Alice. Texte de Chloé et Lucie .6E.

Les personnages sont assis autour d’une table dans la forêt.
Frankline, la tortue
Juliette, la petite fille.
Harpie, le hérisson
Léo, le blaireau.

Frankline et Harpie sont autour d’une table. Juliette arrive.

Juliette : Bonjour, je peux m’asseoir s’il vous plait ?

Harpie : Oui, mais pas longtemps car nous attendons quelqu’un.

Frankline : Voulez-vous du thé ? Chaud ou froid ? Sucré ou amer ?

Juliette : Chaud mais sans eau.

Harpie : Mais enfin, on ne met pas d’os dans notre thé, c’est mauvais pour la santé.

Frankline : Quelle est la différence entre un pull-over et moi ?

Juliette : Je ne sais pas : je donne ma langue au chat.

Harpie : Mais si, tout le monde connait la réponse : un pull-over à de la laine et toi tu as mauvaise haleine.

Juliette :   Et bien moi, je bois de l’eau pétillante, mais je préfère l’eau avec des bulles.

Un blaireau arrive.

Frankline : Tiens, voilà notre invité, Léo le blaireau. Coucou  Léo, le blaireau.

Juliette : Ah, c’est avec toi que mon père se rase tous les matins ?

Harpie :      Voulez-vous du pain ?

Léo : Oui,  puisque nous sommes dans la forêt.

Frankline :  Mademoiselle, vous allez devoir partir car notre invité est là.

Juliette :     Ecoutez au moins ma chanson :

Mon beau lapin
roi des foyers
que j’aime ton pelage
Mais enfin c’est Noël à Pâques !
Ah ! puisque c’est comme ça je m’en vais.

Juliette part et on entend des rires.



Alice au Pays des merveilles

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Jeudi6 Mai.

Alice au Pays des Merveilles. Lewis Carroll. bibliocollège. édit Hachette , 2009.

Biographie de Lewis Carroll.

Fiche de vocabulaire : antonymes / synonymes / mots de la même famille.

Lundi 10 Mai.ch  1. Dans le terrier du lapin.lapin montre
Schéma narratif  (SI / EM/ péripéties)
Portrait d’Alice
Réel / Merveilleux /Etrange : Quel genre ?

Mardi  11 Mai :

Lecture du Ch 2. La mare de larmes.

Les troubles d’identité d’Alice.

Lecture des portraits « à la manière d’Alice » ( ch 2. p27)  » Qui-suis-je donc ? Ah voilà la grande énigme !

Qui suis-je ?Auto-portrait d’Alice.( ch2. p28) A la manière d’Alice faites votre portrait en complétant les pointillés.

 » Qui suis-je donc ?  » Ah, voilà la grande énigme ! « Et elle/il se mit à songer à toutes des enfants de son âge qu’elle/il connaissez, pour voir si elle/il avait pu changer en l’un d’eux/ l’une d’elles.  » Une chose est sûre, je ne suis pas………car…………….et moi pas du tout. Et je suis sûre que je ne peux pas être………car je sais toutes sortes de choses. Allez, voyons voir si je sais toutes les choses que je savais…….Essayons la géographie……Non, c’est tout faux, j’en suis certain(e). On a dû me changer avec ……

...
Lundi 17 Mai Les types de phrases  Identifier les types de phrases dans le dialogue des animaux (ch 4).
 Pour voir la feuille d'exercice cliquez ici.

Mardi 18 Mai :

Les types de phrases . leçon page290 Rives Bleues Hatier

Ch7 : Un thé chez les fous. Nonsense, absurdité et jeux avec le langage.

travail maison : -  finir d’identifier les types de phrases ( p36 édit. Bibliocollège)

- répondre aux questions p 71 sur le ch 7

Jeudi 20 Mai
groupe B : travaux d’écriture autour d’Alice (ch 7).
Imaginer la conversation de 4 personnages (animaux et enfant) au  goûter.
écriture collective / jeux de langage / faire parler les personnages (manuel p 362 Rives Bleues Hatier).
Texte de Chloé et Lucie : Le goûter infernal.

lecture ch 8. La représentation du pouvoir. questions 10, 11, 12, 13 page 83

Mardi 25 Mai

Après-midi. Sortie au cinéma

Alice au pays des merveilles de Tim Burton

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Un film américain de Tim Burton avec Johnny Depp, Mia Wasikowska, et Michael Sheen

Jeudi 27 Mai

H1 ; groupe A : travaux d’écriture sur la critique du film.

H4 : cours du Mardi 11 Mai rattrapé.  Discussion  sur le film.

H6 : Les types de phrases (suite). Exercices n° 2 & 4 page 291 Rives Bleues Hatier

Lundi 31 Mai : Types de phrases

Mardi 1er Juin:

Vocabulaire : Sens propre et sens figuré. p 330 .Rives Bleues.

Jeudi 3 Juin

boytest

Lire le ch 11 &12. Réviser les types de phrases.

Évaluation Finale.

Les cinq Chaosydnes

Alors que Persée l’invincible s’approchait du Tartare,un vent glacé lui souffla dans le dos le laissant de glace devant l’antre d’Éris,la déesse impitoyable. Il marcha vers ce lieu insoutenable et chaotique. Il se dirigea au centre des Enfers,en regardant de tous les cotés et en parlant ainsi:<< Éris montre-toi et rends-moi le Livre de la Destinée !!!>>

Lire la suite

La découverte du monstre

Tout à coup, Ulysse se retourna et se retrouva face au MONSTRE!!! Celui-là, personne ne l’avait encore jamais vu. On racontait qu’il s’appelait Zarbio, il avait des dents de vampire, un seul  œil, la peau brulante, trois bras : un pour attraper les gens, un autre pour les manger et enfin un troisième pour se tenir le dos car son point faible était son dos.

Le titan n’attendit pas trois heures et commença à attaquer le chanceux Ulysse qui échappa de justesse à son premier bras, il sortit sa lance et la lança dans le pied du monstre. Or celui-ci ne ressentit rien car il était partout invisible SAUF au dos mais Ulysse n’était pas au courant. Il comprit bien vite que le titan ne ressentait rien et remarqua son bras qui tenait son dos.
Il n’était pas parti seul mais ses compagnons s’étaient déjà fait attraper et manger. Le courageux Ulysse bondit sur un des bras du monstre mais retomba aussitôt car « Zarbio » comme je vous l’ai dit était brûlant. Ulysse aux mille ruses mit le dernier cadavre oublié par « Zarbio » juste en dessous de lui. Et le temps que le titan se baisse pour le ramasser, il décocha une flèche qui lui transperça le dos. Il tomba raide MORT.
Flavie. 6 E

Quiz sur l’Odyssée.

sirènes

Homère aurait  vécu





Qui est le fils de Poséidon ?





Quelle magicienne transforme les compagnons d’Ulysse en porcs ?





En échange de son amour que propose Circé à Ulysse ?




Combien de temps Calypso retient-elle Ulysse prisonnier ?





Hermès intervient auprès de Calypso. Laquelle de ces propositions est fausse ?





On dit beaucoup de choses sur les sirènes, laquelle de ces propositions est fausse?






Quel est le monstre marin  qui a  douze pieds et  six têtes ?





Parmi ces quatre noms, lequel n’est pas un fleuve des Enfers?





Rentré à Ithaque, Ulysse retrouve son chien. Quel est son nom ? Quel âge a-t-il?









Chapitre IV. L’Odyssée et l’Eneïde.

Ulysse à Ithaque

Ulysse à Ithaque, Château de Fontainebleau.

Textes. Extraits de L’odyssée d’Homère et de l‘Enéïde de Virgile . (ch 4 du manuel)
Films extraits. Troie de Peterson 2004,
Ulysse de Mario Cameri 1954
Langue:le conditionnel et le subjonctif présent (p306, p307)
L’épithète homérique (p120, p284)et fonctions de l’adjectif.
Vocabulaire de la mythologie et de l’épopée (p122), la périphrase et la comparaison.
Lecture cursive : Le messager d’Athènes , Odile Weulersse.

Exposition de La Grande Bibliothèque de France

http://iliadeodyssee.com

Château de Fontainebleau

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Mardi 16 Février

porter le cahier de lecture du CDI /exercices n° 10 et 11 page 122

Jeudi 18 Février
Contrôle de lecture sur Le messager d’Athènes , Odile Weulersse.livre autorisé.

Vacances de Févriercartable

Lire le livre emprunté pendant les vacances et faire une fiche  pour le cahier de lecture.Le prix des Incorruptibles

Pour s’amuser : QUIZ sur l’Odyssée

et quiz sur les modes : impératif et subjonctif.

Réviser le présent du subjonctif et le présent du conditionnel pour la rentrée.

lundi 8 Mars correction du contrôle de lecture. / lecture  p 113,114.

Mardi 9 Mars

vocabulaire : exercices 12 et 14 page 122
activité d’écriture page 123. Nous commencerons à écrire en classe mais tu peux déjà y réfléchir.

Mercredi 10 Mars : conseil de classe

boytest

Jeudi 11 Mars

Contrôle

Lecture :

Description de Charibde et Scylla. chant XII de l’Odyssée d’Homère.

lundi 15 Mars

Correction du contrôle de grammaire

Mardi 16 Mars

Séance en salle informatique : devenir contributeur sur le blog et commencer à recopier son brouillon de rédaction.

correction de la Fiche de Vocabulaire  » Les éléments d’origine grecque »: ex 31, 32, 33, 34.

Jeudi 18 Mars

Soumettre à la correction le brouillon de rédaction

correction de la Fiche de Vocabulaire  » Les éléments d’origine grecque »: 2 exercices au choix.

Fable de Guillaume, 6°A.

Le rat des villes et le rat des champs

Le rat des villes et le rat des champs

Étaient tous deux très élégants,

Mais le rat des villes disait

Qu’il était plus riche et qu’il mangeait

Plus copieusement que son ami.

Alors, le rat des champs invita son ami

A une soirée qu’il n’oublierait jamais.

Elle se déroulerait le lendemain

Dans sa noble demeure

Située sur la colline au Grand Près.

Black accepta sans hésiter.

Le lendemain arriva,

Devant une porte en forme d’arche

Le rat des villes était là.

Toto le fit entrer.

Black fut ébloui par la décoration des murs :

Des casseroles en cuivre,

Des couronnes de lauriers.

Il n’avait pas cela chez lui,

Et se sentit un peu confus.

Le rat des villes s’assit.

La table en chêne était composée :

De deux assiettes et de deux serviettes en tissu,

D’une nappe blanche et de couverts en argent.

Toto servit le repas.

Une soupe au pain, du poulet rôti

Garni de pommes de terre.

Mais pour le dessert, Black

N’en pouvait plus ! Et prétexta :

- Il est bien tard et je dois partir.

Le rat des villes honteux sortit.

Les apparences peuvent être trompeuses :

Le plus pauvre des rats des champs

Peut manger mieux que

Le plus riche des rats des villes.

Fable de Quentin 6a.

Autrefois, Georges, le rat des champs
Invita Marcel, le rat des villes.
- Vous va-t-il de venir dans mon logis demain ?
- Oui, volontiers mais je ne m’attarderai pas.
Alors Georges rentra ravi
Tandis que Marcel repartit contrarié.
Le lendemain, Georges prépara la table.
Sur une nappe blanche,
Il disposa un bouquet d’orge
Et un petit sac de blé pour l’apéritif.
La sonnette retentit : ding! dong!
- Bonjour mon cher ami.
- Bonsoir cher compère, comment allez-vous?
-Très bien, merci.
- Entrez, entrez mon cher ami,
Installez vous sur le sac de patates,
Je vous ai concocté du bon blé de pays
Avec des herbes aromatiques, c’est riche en calcium.
Le rat des villes souffla dans sa moustache recourbée.
- Et bien, je ne suis pas sorti de l’auberge!
- Comment, que dites vous ?
- Et bien que j’ai oublié mes asperges !
- Ce n’est pas grave, il y a du gruyère.
- Saperlipopette, ça sent drôlement bon l’omelette!
- C’est ce que je déjeune à tout bout de champs.
A la fin du dîner, Marcel était rassasié.
- C’était exquis, très heureux de vous avoir revu,
Mes hommages à Madame.
- Revenez quand vous voudrez
Car rien ne vient m’interrompre.
Morale:
Il ne faut jamais juger des personnes
Sans les connaître.

La grenouille et le boeuf

Une grenouille vit un boeuf
Qui lui sembla de belle taille.
Elle, qui n’était pas grosse en tout comme un oeuf,
Envieuse, s’étend, et s’enfle et se travaille,
Pour égaler l’animal en grosseur,

Disant: « Regardez bien, ma soeur;
Est-ce assez?
dites-moi: n’y suis-je point encore?

Nenni- M’y voici donc? -Point du tout. M’y voilà?
-Vous n’en approchez point.« La chétive pécore
S’enfla si bien qu’elle creva.

Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages :
Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs,
Tout petit prince a des ambassadeurs,
Tout marquis veut avoir des pages.

Fables I,3, 1668.

Une fable est composée d’un récit et d’une morale.Le récit met  un scène un dialogue entre des personnages, le plus souvent, des animaux.

http://www.dailymotion.com/video/x41un3

Compare la fable et la publicité.

1. Dans la fable, quel est le problème de la grenouille ? Pourquoi n’est-elle pas heureuse ?

2. Dans la publicité, en quoi le produit résout-il le problème de la grenouille ?

***

Les fables de La Fontaine sont souvent utilisées par la publicité car petits et grands les connaissent.Elles font partie de notre culture. Cependant, dans la publicité, la morale est remplacée par le slogan. La fable de La Fontaine nous amuse et veut  nous éduquer.La publicité nous amuse et veut nous faire acheter.Leur visée est différente.

Jeu : texte à trous http://college.lavalley.free.fr/pastiches/jclgren.htm