Evaluations sept 2020- 3°/4°

Dictée 4°

La route étroite et longue traversait le pays des dunes. Il n’y avait rien d’autre ici que le sable, les arbustes épineux, les herbes sèches qui craquent sous les pieds et, par-dessus tout cela, le grand ciel noir de la nuit. Dans le vent, on entendait distinctement tous les bruits, les bruits mystérieux de la nuit qui effraient un peu.

J.M.G. Le Clézio, « Les bergers », Mondo et autres histoires, Gallimard, 1978.

Réécriture 4°

Consigne : Réécrivez le passage en remplaçant « Robinson » par « elles ». Faites toutes les modifications nécessaires.

Après plusieurs heures de marche laborieuse, Robinson arriva au pied d’un massif de rochers entassés en désordre. Il découvrit l’entrée d’une grotte, ombragée par un cèdre géant ; mais il n’y fit que quelques pas, parce qu’elle était trop profonde pour pouvoir être explorée ce jour-là.

Michel Tournier, Vendredi ou la Vie sauvage, Folio junior


Dictée 3°

« La face humaine de Javert consistait en un nez camard, avec deux profondes narines vers lesquelles montaient sur ses deux joues d’énormes favoris. On se sentait mal à l’aise la première fois qu’on voyait ces deux forêts et ces deux cavernes. Quand Javert riait, ce qui était rare et terrible, ses lèvres minces s’écartaient, et laissaient voir, non seulement ses dents, mais ses gencives, et il se faisait autour de son nez un plissement épaté et sauvage comme sur un mufle de bête fauve. Javert sérieux était un dogue ; lorsqu’il riait, c’était un tigre.

Les Misérables. V.Hugo.

Compétence : Réécrire un texte en respectant les régularités orthographiques

 

Consigne : Réécrivez le passage en remplaçant « L’homme » par « La femme ». Faites toutes les modifications nécessaires.

Réécriture 4°

« L’homme baissa la tête, ramassa le sac qu’il avait déposé à terre, et s’en alla. Il prit la grande rue. Il marchait devant lui au hasard, rasant de près les maisons comme un homme humilié et triste. Il ne se retourna pas une seule fois. S’il s’était retourné, il aurait vu l’aubergiste de la Croix-de-Colbas sur le seuil de sa porte, entouré de tous les voyageurs de son auberge et de tous les passants de la rue, parlant vivement et le désignant du doigt (…). »

Victor Hugo, Les Misérables

Sources : Eduscol.

Les aventures de Tom Sawyer

Test .2 ch 7 à12

 

 

 

Conjugaison.

Indiquez l’infinitif de chaque verbe conjugué au passé simple. page 38.

A cet instant précis, Tom se sentit saisi par l’oreille et eut l’impression d’être soulevé sa son banc. Il dut traverser ainsi toute la classe et fut ramené à sa place habituelle sous les regards railleurs de ses camarades. Le maître se tint derrière Tom pendant quelques instants qui lui parurent durer des siècles ; puis il retourna à sa chaise sans dire un mot.    L’oreille de Tom lui brûlait, mais par contre il avait de la joie plein le cœur.

Antériorité et postériorité des temps.

p45. Fais de ce petit texte un récit au présent. Puis identifie tous les temps employés dans les deux textes (au présent et au passé).

Sa décision était prise, il avait choisi sa carrière. Dès le lendemain, il quitterait la maison et commencerait une nouvelle vie.

 

 

3° Orthographe- grammaire

lundi 20 avril.                                Les accords avec le sujet.

Correction des exercices.

Exercice 2 p 340 :1. Un groupe d’hommes s’approcha / s’approchent. 2. Une douzaine de personnes entrent dans la salle. 3. La rangée d’arbres borde la route. 4. Une longue file de voitures patiente / patientent à la frontière. 5. Une centaine de journalistes guettent la sortie du nouveau prix Goncourt. 6. La nuée d’oiseaux perturbe le vol de l’avion.

Exercice 4 p 340 :1. Pour moi, qui ne fais jamais de sport, monter ces six étages à pied est une épreuve. 2. Toi qui aimes tant voyager, vas-y ! 3. Les oiseaux de cette région migrent dès le mois de septembre. 4. Il reste deux places au premier rang. 5. Lequel d’entre vous commence ? 6. Chacun participe aux frais. 7. Tout le monde participe aux frais. 8. Aucun de vous ne dit ce qu’il pense réellement. 9. Il n’y a que toi au monde qui mérites d’être aimée. 10. Je les emmène au cinéma ce soir. 11. Je suis celui qu’il vous faut. 12. Tu devrais suivre le conseil que te donnent tes professeurs

  • Écrivez au moins trois phrases commençant au choix par un des pronoms indéfinis suivants :

un grand nombre de, chacun, peu de , la plupart de, on, la majorité, beaucoup, nul.

Dans ces phrases, vous dénoncerez un comportement, une décision, une situation qui vous choque dans la société actuelle.

Vous pourrez partager ces phrases sur le mur collaboratif.

Niveau 5°. correction des exercices

L’accord du participe passé.

Exercice 11p 314 :1. La chemise que tu as achetée te va très bien. 2. Quels films avez-vous vus récemment ? 3. Ces vacances, elle les avait tellement attendues ! 4. Quels exercices as-tu faits ? 5. Les codes que tu m’as donnés ne fonctionnent pas. 6. Je les ai raccompagnés à la gare. 7. Je les ai rencontrés alors que je me promenais. 8. Le chevalier a vu les ennemis : il les a attaqués.

Exercice 14 p 314 : 1. La jeune femme est revenue de son voyage à l’autre bout du monde : elle a découvert des pays incroyables. 2. Les enfants que nous avons vus [ont bien grandi]. 3. L’homme a avancé vers elle et l’ (= elle) a embrassée. 4. La dame de compagnie de cette princesse était curieuse : elle a écouté à la porte. 5. Nous sommes allés voir un spectacle très surprenant hier soir. L’ (= un spectacle) avez-vous vu ? 6. Regardez cette jolie place : je l’ (= cette place) ai traversée pour vous rejoindre.

dictée 3°: le goût du pain

Règles d’orthographe ici

Le goût du pain

Lorsqu’on sortait du four les miches nouvelles, elles parlaient longtemps à petits craquements délicieux dans le soir, le premier jour, lorsqu’on les avait posées au ciel de la pièce sur l’étagère suspendue et qu’elles étaient là-haut, comme des lunes pleines, comme des soleils pour l’estomac. […] Le premier jour après la cuisson et même encore le lendemain, le pain était un gâteau. On en mangeait par plaisir, tout sec. La maison en était embaumée, deux jours. Après, il n’était plus tout à fait une fête, et vers la fin on avait envie du nouveau pain car le vieux était dur, craquelé de sécheresse et en août et septembre légèrement moisi. Ainsi, à mesure que diminuait la provision suspendue, naissait la joie de l’attente. On n‘aurait rien fait pour la précipiter.

Marie ROVANET – Henri JURQUET, Apollonie, Presses Pocket, 1990.

 

d’autres dictées ici

dictée 3° : lettre de poilu.

Il me devient de plus en plus difficile de vous écrire. Il ne me reste pas un moment de libre. Nuit et jour, il faut être au travail ou au créneau. De repos, jamais.(…)

Il n’y a pas de discipline militaire, c’est le bagne, c’est l’esclavage ! Les officiers ne sont point familiers , ce ne sont point ceux du début. Il faut qu’ils se fassent remarquer par un acte de courage ou par la façon d’organiser défensivement un secteur. Qui paie cela, le soldat !

En ce moment nous faisons un effort surhumain. Il nous sera impossible de tenir longtemps; le souffle se perd.

Je ne veux pas m’étendre trop mais je vous dis que c’est honteux de mener des hommes de la sorte, de les considérer comme des bêtes. .

Extrait d’une lettre d’Emile Sautour dans Lettres de Poilus.

Réecriture

Transi, je me remis à danser comme un ours devant mon créneau noir, sans penser à rien qu’à l’heure qui s’écoulait. Nez à nez, les  bras croisés, les hommes sautillaient pesamment en bavardant, ou battaient la semelle d’un rythme régulier. La nuit s’anima / s’animait de ce bruit cadencé. dans le cheminement, dans le boyau, la terre gercée résonna / résonnait sous tous ces pieds cloutés.

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Carte heuristique des valeurs des temps  de l’indicatif

Valeur des temps simples de l’indicatif sur Lelivrescolaire.fr

Quiz sur les valeurs du présent.

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Le Feu Barbusse

 Henri Barbusse (1873-1935) s’est engagé à 40 ans alors qu’il aurait pu être réformé. Il va écrire des carnets puis un feuilleton (96 épisodes) qui va être publié dans la presse. Le récit paraîtra ensuite en livre, en 1916, sous le titre : Le Feu, journal d’une escouade. Il recevra le prix Goncourt. Dans ce livre, l’auteur dénonce les puissants, les financiers et les industriels qui s’enrichissent grâce à la guerre. C’est une oeuvre engagée qui défend des idèes (le pacifisme : être contre la guerre, contre le bellicisme). C’est aussi un témoignage des souffrances des soldats et un hommage à ses camarades.

Lire le roman en ligne ici 

Consulter le manuscrit sur Gallica ici

Continuer par l’article sur La guerre d’Otto Dix

Lire les lettres de soldats écrites par les élèves de 3°B en Novembre  2014.

 

Découvrir le livre écrit par des élèves de 3°du Collège du Vic-Bilh : (clic sur le titre))

Les Amis de papier,Correspondance de guerre

Ce roman multimédia par lettres retrace la correspondance entre Jules et Rosalie : un poilu de 1914 et sa marraine de guerre. Ils sont tous les deux passionnés par l’art mais leurs échanges ne peuvent ignorer la réalité de cette période. Ce livre est illustré par des photographies, des dessins, des vidéos et des chansons.

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Conjugaison : indiquez le temps et le mode des verbes soulignés.

ch1.  La vision

Une servante apporte les journaux, les distribue.Si attendue qu’elle soit, la nouvelle cause une sorte d’éblouissement, car les assistants en sentent les proportions démesurées. (…)

Arrêtez la guerre ! dit l’un d’eux.

Voilà que dans les lueurs sinistres de l’orage, au-dessous des nuages noirs échevelés, étirés et déployés sur la terre comme de mauvais anges, il leur semble voir s’étendre une grande plaine livide. Dans leur vision, des formes sortant de la plaine, qui est faite de boue et d’eau,  se cramponnent à la surface du sol, aveuglées et écrasées de fange, comme des naufragés monstrueux. Et il leur semble que ce sont des soldats. La plaine, qui ruisselle, striée de longs canaux parallèles, creusée de trous d’eau, est immense, et ces naufragés qui cherchent à se déterrer d’elle sont une multitude… Mais les trente millions d’esclaves en se jetant  les uns sur les autres par le crime et l’erreur, dans la guerre de la boue, lèvent leurs faces humaines où germe enfin une volonté. L’avenir est dans les mains des esclaves, et on voit bien que le vieux monde sera changé par l’alliance que bâtiront un jour entre eux ceux dont le nombre et la misère sont infinis.

Dictée 3°

La première fois qu’Aurélien vit Bérénice, il la trouva franchement laide. Elle lui déplut, enfin, il n’aima pas comment elle était habillée. Une étoffe qu’il n’aurait pas choisie. Il avait des idées sur les étoffes. Une étoffe qu’il avait vue sur plusieurs femmes. Cela lui fit mal augurer de celle-ci qui portait un nom de princesse d’Orient sans avoir l’air de se considérer dans l’obligation d’avoir du goût. Ses cheveux étaient ternes ce jour-là;mal tenus. Les cheveux coupés, ça demande des soins constants. Aurélien n’aurait pas pu dire si elle était blonde ou brune. Il l’avait mal regardée. Il lui en demeurait une impression vague, générale, d’ennui et d’irritation. Il se demanda pourquoi.

 

 

 

 

Dictée : concours 5°

dictée.1point perdu par erreur sur un groupe surligné. 

Arsène Lupin, le roi de l’évasion

Lupin passa dans la chambre voisine. Elle donnait sur le jardin? A la minute même les agents étaient introduits, il enjambait le balcon et se laissait glisser le long d’une gouttière. Il fit le tour des bâtiments. En face, il y avait un mur bordé d’arbustes. Il s’engagea entre ce mur et les arbustes, et trouva une petite porte qu’il lui fut facile d’ouvrir avec une des clefs du trousseau. Dès lors, il n’eut qu’à franchir une cour, à traverser les pièces vides d’un pavillon, et, quelques instants plus tard,            il se trouvait dans la rue du Foubourg-Saint-Honoré. Bien entendu – et de cela il ne doutait point -, la police n’avait pas prévu cette issue secrète.

Maurice Leblanc, Les confidences d’Arsène Lupin. 1967

Résultats

5°D : 15.6,   5°E : 13.5,   5°C : 13,5    5°F : 13 5°B : 11.6

20/20 : Noémie 5F, Thomas 5D
19/20 : Estelle 5D, Laurine 5D, Pablo 5D, Romane 5D, Bryan 5F, Manon 5C, Romane 5C, Sarah 5C,
18/20 ; Clément 5D, Gaël 5D, Gabriel 5D, Maëva 5D, Nina 5F, Nicolas 5F, Manon L. 5C, Andréa 5E, Suzie 5E, Sandra 5E,
17/20 : Théo 5B, Thibauld 5B, Nelson 5B, Paul 5B, Océane 5D, Sylvain 5C, Morgane 5E, Samantha 5E, Thibaut 5E
16/20 : Charlotte R., 5B, Valentin S. 5B, Eliott 5D, Hania 5D, Malo 5D, Quentin 5D,Vincent 5F,  Paul 5F, Enzo 5F, Luther 5C, Sephora 5C, Chaïma 5E, Titouan 5E
15/20 : Anaïs 5B, Maëlle 5B, Alice 5B, Louis 5F, Emelyne 5C, Dorian 5D, Léa 5D, Hawell 5E
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Dictée 3 du concours

Alice et le lapin

Lorsque le lapin tira bel et bien une montre de son gilet, regarda l’heure et se mit         à courir de plus belle, Alice se dressa d’un bond car, tout à coup, l’idée lui était venue qu’elle n’avait jamais vu de lapin pourvu d’une poche de gilet ni d’une montre à tirer de cette poche. Dévorée de curiosité, elle traversa le champ en courant à sa poursuite et eut la chance d’arriver juste à temps pour le voir s’enfoncer comme une flèche dans un énorme terrier placé sous la haie. Continuer la lecture

Concours dictées 2

2ème dictée du « Concours de Dictées », niveau 5ème.
« Le jour où Lullaby décida qu’elle n’irait plus à l’école, c’était 
encore très tôt le matin, vers le milieu du mois d’octobre. Elle quitta son lit, elle traversa pieds nus sa chambre et elle écarta un peu les lames des stores pour regarder dehors. Il y avait beaucoup de soleil, et en se penchant un peu, elle put voir un morceau de ciel bleu. En bas, sur le trottoir, trois ou quatre pigeons sautillaient, leurs plumes ébouriffées par le vent. Au-dessus des toits des voitures arrêtées, la mer était bleu sombre, et il y avait un voilier blanc qui avançait difficilement. Lullaby regarda tout cela, et elle se sentit soulagée d’avoir décidé de ne plus aller à l’école. »
       extrait de Mondo et autres contes. Le Clézio
Seules sont prises  en compte les fautes des mots surlignés.

Résultats par classe :
5D : 15.2 / 20
5E : 15 / 20
5A : 14, 5 / 20
5F : 14.5 / 20                                                                                                          5B : 14.1/ 20
5C : 13, 4 / 20.

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