Sketch de Flavie 4°D

Sujet : Vous demandez à vos parents l’autorisation d’aller à une fête mais plus vous insistez et plus ils s’opposent. Vous écrirez une scène comique.

La fête du siècle

les personnages : Louis : le petit fils, Ginette : la grand-mère

Louis : Bonjour Grand-mère, comment vas-tu ?

Ginette : Bonjour très bien et toi, as-tu passé une bonne journée à l’école ?

Louis : Oui, tu es très belle aujourd’hui mémé !

Ginette (inquiète) : Merci, tu as quelque chose à me demander ?

Louis (hésitant) : Euh… oui, je voulais savoir si… (rapidement) Je pouvais prendre une carotte ? Lire la suite

Sketch de Léo L. 4°B

Sujet : Vous demandez à vos parents l’autorisation d’aller à une fête mais plus vous insistez et plus ils s’opposent. Vous écrirez une scène comique.
Sketch de Léo L. 4°B

Personnages: Matthew: fils de Mark et de Hayley, Mark: père de Matthew et mari de Hayley, Hayley: mère de Matthew et épouse Mark,Stiffler : ami de Matthew

(Une famille américaine pendant un dîner)

Matthew- Papa, maman j’ai une petite chose à vous dire. (Les parents le regardent avec étonnement)

Mark- Oui, vas-y nous t’écoutons.

Matthew- Mais avant de commencer, je ne veux pas que vous m’interrompiez.

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Sketch d’Antoine 4°B

Sujet : Vous demandez à vos parents l’autorisation d’aller à une fête mais plus vous insistez et plus ils s’opposent. Vous écrirez une scène comique.

Une petite fête .             Antoine B. 4°B

Antoine – Papa , Maman , j’ai quelque chose à vous demander ?
Papa & Maman (en chœur) – A qui , à nous ?
Antoine – Bah oui ! À qui d’autre vous voulez que je parle !
Maman – Pardon, mon petit poussin d’amour , ma joie de vivre à l’eau de rose, mon clair de lu…
Papa – Chérie , laisse-le parler enfin.
Maman – Excuse-moi mon petit sucre de miel au café moulu, ma petite couleu…
Papa (en haussant le ton) – Chérie !
Maman – Pardon mon chéri , vas-y parle

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Les duos comiques

Le clown  est un personnage traditionnel du théâtre anglais du XVII siècle.  Le mot « clown » vient de la prononciation anglaise du mot « colon » qui signifie paysan. A l’origine et  dans le théâtre populaire anglais du moyen âge, c’est un paysan et remplace Old vice, le serviteur du diable.

C’est un personnage gaffeur, et ridicule, incapable d’exécuter les tâches confiées par son maître.

Le duo comique s’appuie sur la répartition des rôles dans les numéros de clowns : l’un est l’auguste, l’autre le clown blanc.

  • Le clown blanc est le personnage  sérieux, intelligent et rationnel.Il fait autorité et domine dans le couple.Il incarne l’ordre social.
  • L’auguste est bien intentionné mais maladroit. Tous ses efforts provoquent des catastrophes et déclenchent le rire. Incapable d’exécuter les tâches confiées par son maître, il incarne le désordre.Il est naïf, tendre, s’étonne de tout, rit ou pleure facilement comme un enfant.Clown triste, il peut-être une victime comme Charlot, un vagabond. Ses vêtements sont souvent trop grands pour lui.

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Atelier Théâtre.Mascarade.

A la soirée des réussites du 17 Juin,

les élèves de l’atelier théâtre ont joué

Mascarade de Sacha et Nancy Huston.

 

les sketches de l’Atelier théâtre, petites scènes extraites de la pièce Mascarade de Sacha et Nancy Huston.

Les personnages : Le loup, Anthony, la chèvre, Chloé, le chasseur, le psychanalyste, Corentin, la femme du chasseur, Laurène, le rappeur, Laura, le policier, Jean, la mère, Lucie, la fille, Chloé, la bohémienne, Carole

sous la direction de Mme Doublet et Mme Bourguignon.

voir ici toutes les vidéos :

http://www.dailymotion.com/video/xjoz5i

 

http://www.dailymotion.com/video/xjozso

 

http://www.dailymotion.com/video/xjf50w

FGThéâtre.Mascarade; Huston.loup chevre par Greghou



Quiz. Le Cid. figures de style

Les figures de style

dans

Le Cid de Corneille.

Va, cours, vole et me venge. I.5. Don Diègue.





J'attire en me vengeant sa haine et sa colère;
J'attire ses mépris en ne me vengeant pas.
I.6 Rodrigue





En cet affront mon père est l'offensé,
Et l'offenseur le père de Chimène !
I. 6 Stances de Rodrigue.




Ô rage! Ô désespoir ! ô vieillesse ennemie !
I. 4.Don Diègue




Ma plus douce espérance est de perdre l'espoir.
L'infante I2




Montrez-lui comme il faut s'endurcir à la peine,
Dans le métier de Mars se rendre sans égal,




Mon nom sert de rempart à toute la Castille.
 I.3. Le Comte





Pour moi ! mon ennemi ! l'objet de ma colère !
L'auteur de mes malheurs ! L'assassin de mon père !
Pour désigner Rodrigue sans le nommer, Chimène emploie des  :




Qu'il goûte sans rougir les fruits de sa victoire.
IV.5. Quelle figure emploie Don Diègue pour évoquer la gloire :





 Rodigue.

 -Pour venger son honneur il perdit son amour
  Pour venger sa maîtresse il a quitté le jour,
V. 5.





Puisque pour me punir le destin a permis
Que l'amour dure même entre deux ennemis.
V.3. Dans ces vers, l'infante exprime sa peine à travers une figure, laquelle ?





Ton bras est invaincu mais non pas invincible.
II. 3.  Don Rodrigue





Cette obscure clarté qui tombait des étoiles.
IV 3. Rodigue





Et la terre , et le fleuve, et leur flotte, et le port,
Sont des champs de carnage, où triomphe la mort.
IV.3. Rodrigue




Chimène. - Va, je ne te hais point.
Don Rodrigue. -                                   Tu le dois.
Chimène. -                                                                  Je ne puis. 
III.4. Pour exprimer son amour, Chimène emploie :




Rodrigue. - Fer qui cause ma peine,
M'es-tu donné pour venger mon honneur ? 

I.6. Rodigue s'adresse à son épée, il utilise :  




Don Diègue. - Va, quitte désormais le dernier des humains,
            Passe, pour me venger, en de meilleures mains
I.4

Pour se désigner ou désigner son fils, Don Diègue emploie : 




Don Fernand. - Sois désormais le Cid : qu'à ce grand nom tout cède;
              Qu'il comble d'épouvante et Grenade et Tolède
IV.3 Don Rodrigue reçoit le nom de « Cid ». Cette dénomination s’accompagne de :




Don Fernand. -  Sois désormais le Cid : qu'à ce grand nom tout cède ;
                Qu'il comble d'épouvante et Grenade et Tolède,
Acte Iv. 5




Dans la dernière tirade de la pièce, le roi donne un conseil à Rodrigue, quelle figure emploie-t-il ?
Espère en ton courage, espère en ma promesse. 






Les femmes savantes, Molière

Les Femmes Savantes par la compagnie Martine.

Les critiques d’Elvire et Julie .4 D

Nous sommes allés voir une pièce de théâtre » les femmes savantes » de Molière avec notre classe et certaines autres classe du collège au Palais des rencontres de Champagne sur Seine. Cette pièce parle d’une jeune fille nommée Henriette éperdument amoureuse d’un jeune home  nommé Clitandre. Ils s’aiment tous les deux. Clitandre veut se marier avec cette jeune damoiselle. Le père d’Henriette est de son avis, mais la mère a une autre idée en tête. Fan du français très soutenu ainsi que de poésie, elle veut alors que sa fille se marie  avec un poète du nom de Trissotin. Mais le cœur d’Henriette appartient déjà à quelqu’un d’autre : Clitandre. Pleines de péripéties se déroulerons donc mais ils finiront, au final, à se marier. Tout est bien qui finit bien!

Le Cid Corneille

La querelle du Cid

La querelle du Cid par Vivement_Lundi

Quiz: Figures de style dans Le Cid

Gérard Philipe F Spira. Acte III scène 4

Le Cid,  opéra de Jules Massenet (1842-1912) Acte III, d’après la pièce de Corneille. 1885.

La célèbre cantatrice, La Callas interprète le rôle de Chimène dans cet aria :  Pleurez mes yeux, pleurez.

Chimène vient de perdre son père. Elle laisse libre cours à sa douleur.

CHIMÈNE.
De cet affreux combat je sors l’âme brisée !
Mais enfin je suis libre et je pourrai du moins
Soupirer sans contrainte et souffrir sans témoins.

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Atelier théâtre

Une dernière vidéo pour finir l’année : L’atelier théâtre a joué Conte à Rebours de Suzanne Rominger-Prudhomme le 30 Juin au Palais des Rencontres à Champagne sur Seine.


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Par ordre d’apparition : Laurène ( Le petit Chaperon Rouge), Lucie ( Blanche Neige), Ronan ( Le petit Poucet), Alexis,( le Chat botté), Jean (l’ogre),Chloé (La Belle au Bois dormant), Corentin ( Prince 1), Alexandre (Prince 2)

Les décors ont été réalisés par les 5ème Segpa sous la direction de Mme Nogacz.

Clarinette, M. Desodt.

Direction d’acteurs et mise en scène : Mlle Robillart et Mme Bourguignon.

Lucie 6E interprète Antigone sous la direction de Mme Doublet.

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D’autres photos du spectacle de fin d’année :

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Lucie et LaurèneP1010560_1P1010561_1P1010563_1

Jean, Myriam, Laurène, Chloé, Lucie, Alexis, Ronan, Corentin, Alexandre

Jean, Myriam,Deborah, Laurène, Chloé, Lucie, Alexis, Ronan, Corentin, Alexandre

Lucie dans le rôle d'Antigone

Lucie dans le rôle d'Antigone

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Jean et Ronan dans le sketch : Le Corbeau et le Renard

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Les Surdoués de B. Chapelle, B Campan

Travail d’acteur

Samedi 5 Juin, les acteurs de l’Atelier Théâtre jouent pour la première fois sur scène.

http://www.dailymotion.com/video/xdki53

Comme eux, d’autres camarades ont subi l’épreuve du feu. Quelles leçons tirer de ces premières expériences ?

VOIX

* vérifier que les micros sont réglés à la bonne hauteur.

*diction: articuler davantage / parler plus fort et plus lentement / faire des silences ( écouter l’écho de la salle  )

Trou de mémoire

* en cas de trou, un camarade doit pouvoir souffler (le partenaire ou une personne dans les coulisses qui suit la scène avec le texte)

* l’acteur doit inventer une réplique comme si de rien n’était et être capable d’improviser.

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Myriam et Deborah

Gestes

* éviter de trop gesticuler

* bien marquer le passage immobilité /  mouvement ( assis/ debout)

* se positionner clairement par rapport à son camarade dans l’espace comme dans une chorégraphie. (sortie de scène)

Accessoires

* l’accessoire est un élément visuel important, il faut le choisir avec soin.

* quels gestes accompagnent cet accessoire. comment va-t-on l’utiliser ? S’il gêne le jeu de l’acteur, il faut le supprimer.

Costumes

* quels vêtements caractériseront mieux le personnage ? (je me documente, recherche des images qui le représentent )

* à défaut d’avoir un vêtement caractéristique, je choisis des habits neutres, sans marque, sans fleurs, sans chiffres….car tous ces éléments son décodés par le spectateur comme étant le costume du personnage. Si le roi Louis XIV porte un pantalon avec une marque,  c’est un anachronisme.

Entrée et sortie des personnages

* c’est le moment où vous vous métamorphosez en un personnage : c’est un passage très important.

* personne d’extérieur ne doit intervenir sur la scène.

* il faut veiller à ce que les spectateurs n’applaudissent pas trop tôt. même s’ils applaudissent, il faut rester concentré sur son personnage et faire sa sortie comme prévu.

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Lauren et Chloé


Théâtre : Feu la mère de Madame de Feydeau

Feu la mère de Madame

Feydeau

par la Compagnie du Théâtre du Jeu.

Vendredi  3 Avril 2009 au Palais des Rencontres à Champagne.

Représentation prévue pour les élèves de 4ème.


Rentré chez soi trempé à 4 heures du matin, sans faire de bruit pour ne pas réveiller sa femme parce qu’on est sorti sans elle n’est déjà pas chose facile- surtout quand on a oublié ses clés- mais si, de surcroît, la mère de Madame s’en mêle.Feydeau, qui a porté le vaudeville à la perfection , glisse son regard dans l’intimité domestique pour croquer la mesquinerie et l’égoïsme ordinaire avec une aigreur gourmande et un humour décapant. Il dit les lâchetés, la cruauté et la discorde qui envenime le quotidien quand le feu de la passion s’affaiblit.

La compagnie du théâtre du jeu, compagnie parisienne, s’attache à « dépoussiérer » les auteurs classiques. Avec Feydeau, le metteur en scène, Christophe Boudé, assisté de Lisa Sans (une champenoise), crée une représentation dynamique et étonnante, échappant aux conventions de tout genre. Le texte est mis en valeur par une mise en scène rythmée et précise. L’interprétation s’articule autour du texte comme une véritable horlogerie.

Texte de présentation de la pièce par la troupe.