L’homme qui plantait des arbres. Giono

L’homme qui plantait des arbres. Giono

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Dit par Philippe Noiret Frédéric Back, Canada 1987

Je regarde la vidéo et je réponds aux questions : Questionnaire de lecture

http://www.teheran.ir/local/cache-vignettes/L336xH358/1105-1-6dc38.jpg

Jean Giono 1895-1970

Lettre de Giono adressée au Conservateur des Eaux et Forêts de Digne, Monsieur Valdeyron, en 1957, au sujet de cette nouvelle :


    Cher Monsieur,      
     Navré de vous décevoir, mais Elzéard Bouffier est un personnage inventé. Le but était de faire aimer l’arbre ou plus exactement faire aimer à planter des arbres (ce qui est depuis toujours une de mes idées les plus chères). Or si j’en juge par le résultat, le but a été atteint par ce personnage imaginaire. Le texte que vous avez lu dans Trees and Life a été traduit en Danois, Finlandais, Suédois, Norvégien, Anglais, Allemand, Russe, Tchécoslovaque, Hongrois, Espagnol, Italien, Yddisch, Polonais. J’ai donné mes droits gratuitement pour toutes les reproductions. Un américain est venu me voir dernièrement pour me demander l’autorisation de faire tirer ce texte à 100 000 exemplaires pour les répandre gratuitement en Amérique (ce que j’ai bien entendu accepté). L’Université de Zagreb en fait une traduction en yougoslave. C’est un de mes textes dont je suis le plus fier. Il ne me rapporte pas un centime et c’est pourquoi il accomplit ce pour quoi il a été écrit.
     J’aimerais vous rencontrer, s’il vous est possible, pour parler précisément de l’utilisation pratique de ce texte. Je crois qu’il est temps qu’on fasse une « politique de l’arbre » bien que le mot politique semble bien mal adapté.
Très cordialement     
Jean Giono    

L’homme qui plantait des arbres : texte

Révision de l’imparfait et du passé simple

Complète la terminaison des verbes.

Exercice

Le berger qui ne fum…….. (impf) all………(aller PS) chercher un petit sac et dévers……..(PS) sur la table un tas de glands. Il se ……………(mettre PS) à les examiner l’un après l’autre avec beaucoup d’attention, séparant les bons des mauvais. Je fum……..(PS) ma pipe. Je me propos………(PS) pour l’aider. Il me …………..(dire PS) que c’………..(être imparfait) son affaire. En effet : voyant le soin qu’il mett………..(mettre impf) à ce travail, je n’insist….. (PS) pas. Ce …….. (être PS) toute notre conversation. Quand il ………..(avoir PS) du côté des bons un tas de glands assez gros, il les compt….(PS) par paquets de dix. Ce faisant, il élimin……. (impf) encore les petits fruits ou ceux qui (être imparfait) légèrement fendillés, car il les examin……..(impf) de fort près. Quand il ……. (avoir PS) ainsi devant lui cent glands parfaits, il s’arrêt…….(PS) et nous all………(aller PS) nous coucher.

La société de cet homme donn…….(impf) la paix. Je lui demand…….(PS) le lendemain la permission de me reposer tout le jour chez lui. Il le trouv…..(PS) tout naturel, ou, plus exactement, il me donn……(PS) l’impression que rien ne pouvait le déranger. Ce repos ne m’………….(être imparfait)pas absolument obligatoire, mais j’………..(être imparfait)intrigué et je voulais en savoir plus. Il ……(faire PS)sortir son troupeau et il le mena à la pâture. Avant de partir, il tremp……(PS) dans un seau d’eau le petit sac où il ……. .(avoir impf) mis les glands soigneusement choisis et comptés.

 

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Le Feu Barbusse

 Henri Barbusse (1873-1935) s’est engagé à 40 ans alors qu’il aurait pu être réformé. Il va écrire des carnets puis un feuilleton (96 épisodes) qui va être publié dans la presse. Le récit paraîtra ensuite en livre, en 1916, sous le titre : Le Feu, journal d’une escouade. Il recevra le prix Goncourt. Dans ce livre, l’auteur dénonce les puissants, les financiers et les industriels qui s’enrichissent grâce à la guerre. C’est une oeuvre engagée qui défend des idèes (le pacifisme : être contre la guerre, contre le bellicisme). C’est aussi un témoignage des souffrances des soldats et un hommage à ses camarades.

Lire le roman en ligne ici 

Consulter le manuscrit sur Gallica ici

Continuer par l’article sur La guerre d’Otto Dix

Lire les lettres de soldats écrites par les élèves de 3°B en Novembre  2014.

 

Découvrir le livre écrit par des élèves de 3°du Collège du Vic-Bilh : (clic sur le titre))

Les Amis de papier,Correspondance de guerre

Ce roman multimédia par lettres retrace la correspondance entre Jules et Rosalie : un poilu de 1914 et sa marraine de guerre. Ils sont tous les deux passionnés par l’art mais leurs échanges ne peuvent ignorer la réalité de cette période. Ce livre est illustré par des photographies, des dessins, des vidéos et des chansons.

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Conjugaison : indiquez le temps et le mode des verbes soulignés.

ch1.  La vision

Une servante apporte les journaux, les distribue.Si attendue qu’elle soit, la nouvelle cause une sorte d’éblouissement, car les assistants en sentent les proportions démesurées. (…)

Arrêtez la guerre ! dit l’un d’eux.

Voilà que dans les lueurs sinistres de l’orage, au-dessous des nuages noirs échevelés, étirés et déployés sur la terre comme de mauvais anges, il leur semble voir s’étendre une grande plaine livide. Dans leur vision, des formes sortant de la plaine, qui est faite de boue et d’eau,  se cramponnent à la surface du sol, aveuglées et écrasées de fange, comme des naufragés monstrueux. Et il leur semble que ce sont des soldats. La plaine, qui ruisselle, striée de longs canaux parallèles, creusée de trous d’eau, est immense, et ces naufragés qui cherchent à se déterrer d’elle sont une multitude… Mais les trente millions d’esclaves en se jetant  les uns sur les autres par le crime et l’erreur, dans la guerre de la boue, lèvent leurs faces humaines où germe enfin une volonté. L’avenir est dans les mains des esclaves, et on voit bien que le vieux monde sera changé par l’alliance que bâtiront un jour entre eux ceux dont le nombre et la misère sont infinis.