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Ebook : CRPE Partie III – Préparation d’une séquence en maths : géométrie plane et spatiale

ÉPREUVES ORALES D’ADMISSION AU CRPE

« PRÉPARATION D’UNE SÉQUENCE D’ENSEIGNEMENT EN MATHÉMATIQUES »
ET ENTRETIEN AVEC LE JURY

Partie III – Géométrie plane et spatiale

L’auteur

Agnès SOFIYANA, professeur didacticienne des mathématiques et maman d’une charmante petite fille. A enseigné en lycée pendant plusieurs années et a travaillé en maternelle. Enseigne depuis presque 10 ans les mathématiques et la didactique des mathématiques aux futurs professeurs des écoles (candidats au CRPE), dans des établissements privés d’enseignement supérieur, à Paris et Lyon.

A propos de cet ouvrage

Ce cours se destine aux candidats au CRPE 2011 (l’épreuve orale a lieu en mai-juin 2011). Il porte sur la géométrie plane et spatiale.

Etudiant(e) en M2, père ou mère de trois enfants, sportif(ve) de haut niveau ou candidat(e) libre, vous êtes admissible au C.R.P.E. et préparez les épreuves orales d’admission. Les épreuves de didactiques, inclues dans les épreuves orales, et contrairement à ce que vous pouvez penser, ne nécessitent pas de connaître par cœur et de pouvoir restituer le jour-J n’importe quelle séquence d’enseignement pour n’importe quel niveau et sur n’importe quelle compétence associée ! En effet, cela vous demanderait de préparer et d’apprendre par coeur entre 150 et 200 séquences d’enseignement ! Aucun professeur des écoles n’a à préparer autant de séquences en une année !

Alors, qu’est-il attendu du(de la) candidat(e) ? Qu’il(elle) ait les connaissances nécessaires et indispensables pour fabriquer n’importe quelle séquence pour n’importe quel niveau, c’est à dire qu’il(elle) :

  • connaisse les compétences détaillées travaillées dans chaque domaine et à chaque niveau,
  • ait une vision globale et détaillée de la manière dont on construit une séquence (les différentes phases, l’activité des élèves et du maître, l’organisation de la classe, les traces écrites, les supports),
  • ait quelques outils de différenciation pédagogique,
  • ait connaissance des difficultés ou obstacles associés aux apprentissages, etc.

Bref, il est attendu des candidats qu’ils se soient préparés à cette épreuve !

En bref…

  • La partie I porte sur la méthodologie.
  • La partie II porte sur la numération et les calculs.
  • La partie III (celle-ci) porte sur la géométrie plane et spatiale.
  • La partie IV (prochainement) portera sur les grandeurs et mesures, la proportionnalité, les fractions et nombres décimaux.

Chaque partie comprend un cours complet de didactique de la notion (programmes, compétences détaillées, situations et activités, procédures attendues, matériels éventuels, variables didactiques, difficultés associées), des exercices visant à analyser rapidement un document didactique (objectifs, pré-requis, compétences travaillées, difficultés) afin d’introduire ce document dans une séquence (à quelle phase, quelle trace écrite, quelle évaluation).

Partie III : 37 pages

Format PDF

Prix : 7,99 €

Pour voir les autres chapitres, cliquez ici !

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