Les espaces exposés aux risques majeurs = l’exemple du Japon
Voici le document de la séance :
etude de cas Fiche Elève




Voici le document de la séance :
etude de cas Fiche Elève




Nous avons travaillé en module sur le site de
Vous pourrez compléter votre travail, notamment les cartes et graphiques grâce au lien suivant :
http://www.gapminder.org/downloads/human-development-trends-2005/
Sur les perspectives de développement, vous pourrez aussi consulter le site de la PNUD, le programme des Nations Unies pour le développement:
http://www.undp.org/french/focusareas/poverty.shtml
dans lequel vous pourrez consulter les objectifs du millénaires dont nous parlerons en classe.
Lancer cette présentation (réalisée à partir du travail de Bernard Dalle-Rive du Lycée Jacques Amyot d’Auxerre) et répondez aux questions du poly
Noces de Cana blog ppt
Grâce au lien suivant vous pourrez consulter une archive datant de 1969 dans laquelle est préfiguré la révolution des communications … d’internet !!
Voici les tableaux…
Le monde rural : Des Glaneuses, Jean François Millet, 1857
Le rappel des glaneuses, Jules Breton, 1859
Meules, fin de l’été, effet du matin, Claude Monet, 1890-91
La moisson au bord de la Mer, Émile Bernard, 1891
L’Angélus, Jean François Millet, 1857-1859
Le monde industriel
Dieppe, Bassin Duquesne, marée basse, soleil, matin, Camille Pissarro, 1902
Au pays noir, Constantin Meunier, 1890
Les docks de Cardiff, Lionel Walden, 1894
Sur le planiphère cela parait clair mais vous savez que toute reproduction aplanie du globe terrestre aboutit à sa déformation. Ainsi le Groenland apparait fortement déformé selon les projections…
Par les liens ci-dessous, vous découvrirez la superficie de l’Europe (dans ses limites traditionnelles) et celle de l’Australie…