Voici la  correction du sujet de français paru en 2006 au brevet des collèges, pour la série générale. Le texte sur lequel porte les questions est un texte poétique.

Références du texte :
Arthur Rimbaud (1854-1891), Poésies, 1870.

Académies :
BESANCON, DIJON, GRENOBLE, LYON, NANCY-METZ, REIMS, STRASBOURG.

La dictée

Le Port

Un port est un séjour charmant pour une âme fatiguée des luttes de la vie. L’ampleur du ciel, l’architecture mobile des nuages, les colorations changeantes de la mer, le scintillement des phares, sont un prisme merveilleusement propre à amuser les yeux sans jamais les lasser. Les formes élancées des navires [...] servent à entretenir dans l’âme le goût du rythme et de la beauté. Et puis, surtout, il y a une sorte de plaisir mystérieux et aristocratique pour celui qui n’a plus ni curiosité ni ambition, à contempler, couché dans le belvédère ou accoudé sur le môle, tous ces mouvements de ceux qui partent et de ceux qui reviennent, de ceux qui ont encore la force de vouloir, le désir de voyager ou de s’enrichir.

Baudelaire, Le Spleen de Paris.

A écrire au tableau : “le môle”

Le texte

Le buffet

C’est un large buffet sculpté, le chêne sombre,
Très vieux, a pris cet air si bon des vieilles gens ;
Le buffet est ouvert, et verse dans son ombre
Comme un flot de vin vieux, des parfums engageants ;

Tout plein, c’est un fouillis de vieilles vieilleries,
De linges odorants et jaunes, de chiffons
De femmes ou d’enfants, de dentelles flétries,
De fichus de grand-mère où sont peints des griffons(1) ;

- C’est là qu’on trouverait les médaillons, les mèches
De cheveux blancs ou blonds, les portraits, les fleurs sèches
Dont le parfum se mêle à des parfums de fruits.

- Ô buffet du vieux temps, tu sais bien des histoires,
Et tu voudrais conter tes contes, et tu bruis
Quand s’ouvrent lentement tes grandes portes noires.

Arthur Rimbaud (1854-1891), Poésies, 1870.

(1) griffon : animal fantastique, ailé, à corps de lion et tête d’oiseau

Première partie : les questions sur le texte

I. La description du buffet (4,5 points)

1. Ce texte appartient au genre littéraire de la poésie, ce qui est visible à travers la composition (emploi des strophes, des vers et des rimes)
Il s’agit d’un sonnet de deux quatrains et de deux tercets.

2. Le buffet (dans les deux premiers vers), est caractérisé visuellement par
les adjectifs “large”, “sombre”, “très vieux”; le participe passé “sculpté” employé comme adjectif et la matière est désignée par l’emploi de “chêne”.

3. L’adjectif “vieux” est répété dans le premier quatrain (vers 1 à 4).
Mais il n’a pas une valeur négative. La vieillesse est associée à des valeurs positives “cet air si bon des vieilles gens”

4. Le sens de l’adjectif “engageants” : cliquez ici.
Les cinq sens sont présents dans le texte :
- l’odorat : “parfum” “odorants” ;
- le goût : “cet air si bon”, “verse (…) Comme un flot de vin vieux” ;
- l’ouie : “tu bruis” ;
- la vue : “jaunes”, “noires” ;
- le touché : “chiffons”, “dentelles flétries”, “De fichus”.

II. Le contenu évocateur (6 points)

5. Un exemple de titre évoquant le contenu du buffet dans le second quatrain (vers 5 à 8) :
Un fouillis de vieilles vieilleries
6. a. Les expansions du nom et leur nature grammaticale dans le second quatrain :
“vieilleries” est un nom qui est complète le nom “un fouillis”,
“vieilles” est un adjectif qui complète le nom “vieilleries”,
“De femmes” est un nom qui complète le nom “chiffons”,
“d’enfants” est un nom qui complète le nom “chiffons”,
“de grand-mère” est un nom qui complète le nom “De fichus”,
“flétries” est un adjectif verbal qui qualifie le nom “dentelles”,
“où sont peints des griffons” est une proposition relative qui complète son antécédent “fichus”.

b. L’accumulation de ces expansions rend le contenu du buffet très réel, il est si bien décrit que le lecteur peut s’imaginer son contenu avec précision.

7. “c’est un fouillis de vieilles vieilleries” (vers 5).
Le sens du terme fouillis est renforcé par l’accumulation des noms : “vieilleries”, “linges”, “chiffons”, “dentelles”, “fichus”
La juxtaposition de tous ces noms souligne le désordre.

8. Quels sont les points communs entre les “vieilles vieilleries” et les objets cités dans le premier tercet
(vers 9 à 11) ?
Vous développerez votre réponse, (2 points)
- C’est là qu’on trouverait les médaillons, les mèches
De cheveux blancs ou blonds, les portraits, les fleurs sèches

Dont le parfum se mêle à des parfums de fruits.

III. La présence du poète (4,5 points)

9. La présence du poète se manifeste dans le dernier tercet :
“- Ô buffet du vieux temps, tu sais bien des histoires,
Et tu voudrais conter tes contes, et tu bruis
Quand s’ouvrent lentement tes grandes portes noires.”

10. L’auteur attribue au buffet un pouvoir de réminiscence, d’évocation du passé.
b. La forme verbale “voudrais” (vers 13) est au conditionnel. Il marque l’irréel du présent. (Si le buffet avait le don de la parole, il pourrait raconter des histoires.)

11. Dans ce poème, Arthur Rimbaud ne s’est pas limité à la simple description d’un vieil objet, puisqu’il lui donne vie.

Le buffet est en effet personnifié.

Deuxième partie : la réécriture

- Ô buffets du vieux temps, vous savez bien des histoires,
Et vous voudriez conter vos contes, et vous bruissez
Quand s’ouvrent lentement vos grandes portes noires.