Sujet brevet 2006 (Poésie) - Français 1ere et 2e partie - série générale
Voici le sujet de Français donné dans les académies suivantes :
NANCY-METZ, DIJON, GRENOBLE, LYON, REIMS, STRASBOURG
Consultez la correction gratuite de ce sujet que nous avons mise à votre disposition.
DICTEE (6 points)
Le texte de la dictée :
Le Port
Un port est un séjour charmant pour une âme fatiguée des luttes de la vie. L’ampleur du ciel, l’architecture mobile des nuages, les colorations changeantes de la mer, le scintillement des phares, sont un prisme merveilleusement propre à amuser les yeux sans jamais les lasser. Les formes élancées des navires [...] servent à entretenir dans l’âme le goût du rythme et de la beauté. Et puis, surtout, il y a une sorte de plaisir mystérieux et aristocratique pour celui qui n’a plus ni curiosité ni ambition, à contempler, couché dans le belvédère ou accoudé sur le môle, tous ces mouvements de ceux qui partent et de ceux qui reviennent, de ceux qui ont encore la force de vouloir, le désir de voyager ou de s’enrichir.
Baudelaire, Le Spleen de Paris.
A écrire au tableau :
● le môle
LE TEXTE ET LES QUESTIONS :
Le buffet
1 C’est un large buffet sculpté, le chêne sombre,
2 Très vieux, a pris cet air si bon des vieilles gens ;
3 Le buffet est ouvert, et verse dans son ombre
4 Comme un flot de vin vieux, des parfums engageants ;
5 Tout plein, c’est un fouillis de vieilles vieilleries,
6 De linges odorants et jaunes, de chiffons
7 De femmes ou d’enfants, de dentelles flétries,
8 De fichus de grand-mère où sont peints des griffons(1) ;
9 - C’est là qu’on trouverait les médaillons, les mèches
10 De cheveux blancs ou blonds, les portraits, les fleurs sèches
11 Dont le parfum se mêle à des parfums de fruits.
12 - Ô buffet du vieux temps, tu sais bien des histoires,
13 Et tu voudrais conter tes contes, et tu bruis
14 Quand s’ouvrent lentement tes grandes portes noires.
Arthur Rimbaud (1854-1891), Poésies, 1870.
(1) griffon : animal fantastique, ailé, à corps de lion et tête d’oiseau
L’usage des calculatrices et des dictionnaires électroniques est interdit
Attention : toutes les réponses doivent être rédigées
I. Le buffet (4,5 points)
1. A quel genre littéraire ce texte appartient-il ? (0,5 point)
Justifiez à l’aide de trois critères. (0,5 point)
2. Quelles sont les caractéristiques visuelles du buffet dans les deux premiers vers ? (1 point)
3. Quel adjectif est répété dans le premier quatrain (vers 1 à 4) ?
Ce mot a-t-il ici une valeur négative ? Justifiez votre réponse. (1 point)
4. Expliquez le sens de l’adjectif “engageants”, vers 4, en prenant en compte l’ensemble des sensations présentes dans le texte. Vous les nommerez et les illustrerez d’exemples précis pris dans le texte. (1,5 point)
II. Un contenu évocateur (6 points)
5. Donnez un titre qui évoque avec précision le contenu du buffet dans le second quatrain (vers 5 à 8.) (0,5 point)
6.
a. Dans le second quatrain, relevez trois expansions du nom de nature grammaticale différente en précisant bienà chaque fois quel nom elles complètent. (1,5 point)
b. Quel effet l’accumulation de ces expansions produit-elle ? (0,5 point)
7. “c’est un fouillis …” vers 5. Justifiez le choix de ce terme en vous appuyant sur le vocabulaire, la construction de la phrase, les figures de style (vers 1 à 11 ). (1,5 point)
8. Quels sont les points communs entre les “vieilles vieilleries” et les objets cités dans le premier tercet (vers 9 à 11) ?
Vous développerez votre réponse, (2 points)
III. La présence du poète (4,5 points)
9. Dans quel tercet la présence du poète se manifeste-t-elle ? Justifiez votre réponse. (1 point)
10. Dans le second tercet (vers 12 à 14) :
a. Quel pouvoir l’auteur attribue-t-il au buffet ? (0,5 point)
b. Identifiez la forme verbale “voudrais” vers 13 et commentez-la par rapport aux formes verbales au présent de l’indicatif dans les vers 12 à 14. (1 point)
11. Dans ce poème, Arthur Rimbaud s’est-il limité à la simple description d’un vieil objet ? Justifiez en vous appuyant sur vos réponses précédentes. (2 points)
Réécrivez les trois derniers vers du poème en commençant par : - Ô buffets …
Vous ferez toutes les transformations nécessaires.
Les interrogations de votre interlocuteur vous amènent alors à évoquer un souvenir précis se rattachant à cet objet puis à défendre l’intérêt que vous lui portez.
REDACTION (15 points)
Dialogue autour d’un objet perdu et de son histoire
Vous retrouvez un objet qui vous a appartenu et auquel vous étiez attaché.
Le lendemain, au cours d’un dialogue avec l’un de vos proches, vous décrivez l’objet et racontez les circonstances de sa découverte.










la correction si vous l’avez svp
donner des reponse et la correction
je veux la correction tout de suit!!!!!
Une correction assez humoristique sur le site suivant :
http://www.garde-a-vue.com/article-3118292-6.html
Sérieusement au delà de l’humour, il y a du fond…
A bientôt,
Caroline
c nul ya pas la correction
Vous pouvez quand même mettre le corrigé pour s’entrainer !!!!!
De toute façon le sujet de ce brevet ne sera pas pour le brevet 2007 donc on peut s’y entrainer sur celui ci
s’il vous plaît mettez le corrigé pour qu’on puisse s’y entrainer.
merci
Ca serait bien la correction
car la on fait sans savoir si c’est bon
1 ce texte appartient au genre poètique. La disposition en strophes les rimes et les vers de douzes syllabes le confirment0. cette forme poètique de deux quatrains et deux tercets s’appelle un sonnet.
2 le buffet est large sculpté et il a été fabriqué avec du bois de chêne devenu très vieux.*3 l’adj qualif vieux est répété dans le premier quatrain. ce mot est plutôt positif car la première fois il est associé à l’adj bon et la seconde avec le mot vin qui se bonifie avec l’age. 4 engageants signifie ici qui attire cet adj renvoie aux sensations olfactives avec linges odorants et parfums de fruits et visuelles avec dentelles fletries des griffons et les portraits
Je voudrais avoir la correction du sujet le plus rapidement possible
merci par avance
sa serait pas mal d’avoir la correction merci d’avance
bonjour, je suis en 3eme cette année, et je passe le brevet le 25,26. seulement pendant cette année (comme toutes les autres d’ailleurs), j’ai rigoler en classe au lieu de travailler. mais je suis un peu genée car maintenant que je suis motivée pour travailler sur les sujets 2006 du brevet, je n’ai aucunes des corrections, et je ne sais pas si ce que je fais est bon (et il doitsurement y avoir beaucoup d’erreurs). serait il possible d’avoir une correction avant le jour j ? merci.
justine.
je vous remercie beaucoup d’avoir mis la correction car sa nous permet de travailler puis ensuite corriger nous nous même nos fautes comme sa, sa nous permettrer d’evoluer é de comprendre nos faute merci encore et JE SOUHAITE BON COURAGE à tous les éléves de 3ème qui passe leurs brevet le 25 et le 26 et merci encore pour se grand soutient !!!!!!!
je vous remercie beaucoup d’avoir mis la correction car sa nous permet de travailler puis ensuite corriger nous même nos fautes comme sa, sa nous permettrer d’evoluer é de comprendre nos faute merci encore et JE SOUHAITE BON COURAGE à tous les éléves de 3ème qui passe leurs brevet le 25 et le 26 et merci encore pour se grand soutient !!!!!!!
c’est vraiment trop génial la correction est bien expliquée en plus rien a dire sur ça merci pour votre exercice c’est trop cool