Sujet Brevet 2006 (Récit - L. Gaudé) : Français 1ere et 2e partie - série générale
Voici le sujet de Français de brevet en 2006 donné dans les académies suivantes :
NICE, AIX, MARSEILLE, CORSE, MONTPELLIER.
Lien vers le corrigé du sujet.
La dictée (6 points) :
Il observait avec minutie chaque coin de rue. Mais il se rassura rapidement. Il avait fait le bon choix. A cette heure de l’après-midi, le village était plongé dans la mort. Les rues étaient désertes. Les volets fermés. Les chiens même s’étaient volatilisés. C’était l’heure de la sieste et la terre aurait pu trembler, personne ne se serait aventuré dehors. Une légende courait dans le village qu’à cette heure, un jour, un homme remonté un peu tard des champs avait traversé la place centrale. Le temps qu’il atteigne l’ombre des maisons, le soleil l’avait rendu fou. Comme si les rayons lui avaient brûlé le crâne. Tout le monde, à Montepuccio, croyait en cette histoire.
Laurent Gaudé, Le Soleil des Scorta, 2004.
Le texte :
Le Soleil des Scorta
Après une longue absence, un homme revient dans son village du sud de l’Italie. Sur un chemin de poussière, un âne avançait lentement. Il suivait chaque courbe de la route, avec résignation. Rien ne venait à bout de son obstination1. Ni l’air brûlant qu’il respirait. Ni les rocailles pointues sur lesquelles ses sabots s’abîmaient. Il avançait. Et son cavalier semblait une ombre condamnée à un châtiment antique2. L’homme ne bougeait pas. Hébété de chaleur. Laissant à sa monture le soin de les porter tous deux au bout de cette route. La bête s’acquittait de sa tâche avec une volonté sourde qui défiait le jour. Lentement, mètre après mètre, sans avoir la force de presser jamais le pas, l’âne engloutissait les kilomètres. Et le cavalier murmurait entre ses dents des mots qui s’évaporaient dans la chaleur. “Rien ne viendra à bout de moi… Le soleil peut bien tuer tous les lézards des collines, je tiendrai. Il y a trop longtemps que j’attends… La terre peut siffler et mes cheveux s’enflammer, je suis en route et j’irai jusqu’au bout.”
Les heures passèrent ainsi, dans une fournaise qui abolissait3 les couleurs. Enfin, au détour d’un virage, la mer fut en vue. “Nous voilà au bout du monde, pensa l’homme. Je rêve depuis quinze ans à cet instant.”
La mer était là . Comme une flaque immobile qui ne servait qu’à réfléchir la puissance du soleil. Le chemin n’avait traversé aucun hameau, croisé aucune autre route. L’apparition de cette mer immobile, brillante de chaleur, imposait la certitude que le chemin ne menait nulle part. Mais l’âne continuait. Il était prêt à s’enfoncer dans les eaux, de ce même pas lent et décidé si son maître le lui demandait. Le cavalier ne bougeait pas. Un vertige l’avait saisi. Il s’était peut-être trompé. A perte de vue, il n’y avait que collines et mer enchevêtrées. “J’ai pris la mauvaise route, pensa-t-il. Je devrais déjà apercevoir le village. A moins qu’il n’ait reculé. Oui. Il a dû sentir ma venue et a reculé jusque dans la mer pour que je ne l’atteigne pas. Je plongerai dans les flots mais je ne céderai pas.
Jusqu’au bout. J’avance. Et je veux ma vengeance.”
L’âne atteignit le sommet de ce qui semblait être la dernière colline du monde.
C’est alors qu’ils virent Montepuccio. L’homme sourit. Le village s’offrait au regard dans sa totalité. Un petit village blanc, de maisons serrées les unes contre les autres, sur un haut promontoire qui dominait le calme profond des eaux. Cette présence humaine, dans un paysage si désertique, dut sembler bien comique à l’âne, mais il ne rit pas et continua sa route.
Il s’enfonçait toujours plus avant dans les terres.Laurent GAUDE, Le Soleil des Scorta, Editions Actes Sud, 2004.
Notes :
(1) obstination : entêtement
(2) châtiment antique : référence aux héros de la tragédie grecque
(3) abolir : effacer
Les questions :
I - “Sur un chemin de poussière” (5 points)
1. Relevez quatre mots ou expressions appartenant au champ lexical de la chaleur. (1 point)
2. “Comme une flaque immobile qui ne servait qu’à réfléchir la puissance du soleil.” (l.16-17)
“réfléchir” (l.16)
Remplacez ce verbe dans la phrase par un mot ou une expression synonyme. (0,5 point)
3. Pour quelles raisons l’auteur insiste-t-il ainsi sur la chaleur ? (l.1 � l.5) (0,5 point)
4. “Enfin, au détour d’un virage, la mer fut en vue.” (l.13-14)
“C’est alors qu’ils virent Montepuccio”. (l.28 )
a. Relevez les deux adverbes.
b. Justifiez le temps des verbes.
c. A partir de vos réponses, indiquez ce que marquent ces deux phrases dans la progression générale du récit. (2 points)
5. “Et son cavalier semblait une ombre condamnée à un châtiment antique.” (l.4)
En vous appuyant sur cette comparaison, dites quel est le destin qui selon vous attend le cavalier. (1 point)
II - “J’irais jusqu’au bout” (5 points)
1. “Je plongerai dans les flots mais je ne céderai pas.” (l.25)
a. A quelle phrase de ce même paragraphe cette phrase fait-elle écho ?
b. Qu’en déduisez-vous sur la relation entre l’homme et l’animal ? (1 point)
2. “Ni l’air brûlant qu’il respirait. Ni les rocailles pointues sur lesquelles ses sabots s’abîmaient.” (l.2 et 3) et “Jusqu’au bout. J’avance. Et je veux ma vengeance.” (l.26)
a. Observez la construction de ce passage et indiquez les procédés utilisés.
b. Que nous révèlent-ils sur le cheminement de l’homme et de sa monture ? (1,5 point)
3. “Je devrais déjà apercevoir le village. A moins qu’il n’ait reculé. Oui. Il a dû sentir ma venue et a reculé jusque dans la mer pour que je ne l’atteigne pas.”(l.23-25)
a. Quelle est la figure de style utilisée pour évoquer le village dans ces lignes ?
b. D’après vous, quel sentiment le cavalier prête-t-il au village ? (1 point)
4. Dans ce même passage, le verbe “reculer” est employé deux fois � deux modes différents. Identifiez-les et expliquez la signification de ce changement de mode. (1,5 point)
III - “La dernière colline du monde” (5 points)
1. “Un petit village blanc, de maisons serrées les unes contre les autres, sur un haut promontoire qui dominait le calme profond des eaux.” (l.29-30)
a. Précisez la nature de petit, puis celle de qui dominait le calme profond des eaux.
b. Dites � quelle forme de discours appartient cette phrase.
c. Quelles impressions donne-t-elle du village et du paysage ? Vous développerez votre réponse en utilisant d’autres éléments du dernier paragraphe. (2,5 points)
2. “L’homme sourit. Le village s’offrait au regard dans sa totalité.” (l.28-29)
a. Comment interprétez-vous ce sourire ?
b. Quelle hypothèse ces deux phrases vous permettent-elles de formuler sur la suite du roman ? (1 point)
3. En vous appuyant sur vos connaissances (récits, théâtre, cinéma…), dites à quel type de personnage ce cavalier peut faire penser. Rédigez votre réponse en la justifiant. (1,5 point)
REECRITURE (4 points)
1. “Le cavalier ne bougeait pas. Un vertige l’avait saisi. Il s’était peut-être trompé”. (l.21).
Réécrivez ce passage en remplaçant “Le cavalier” par “Les cavaliers”. (2 points)
2. “Rien ne viendra à bout de moi… Le soleil peut bien tuer tous les lézards des collines, je tiendrai.” (l.9-10).
Réécrivez ce passage au discours indirect en commençant par “Le cavalier murmurait que…” (2 points)
Attention : les fautes de copie seront sanctionnées.
Lien vers le corrigé du sujet sur LeWebPédagogique.
pourait ton avoir la correction
Vous pouvez trouver la correction de ce sujet à cette adresse :
http://j-adoooo.hautetfort.com/archive/2006/06/28/corrige-brevet-2006.html
j’aime le français
merci
Je voudrais savoir parce que je suis en collège privé et les profs demandent énormement et je me plante à chaque brevet blanc de francais est-ce que les sujet sont vraiment si durs que les profs le prétendent ?? J’attends la reponse avec impatience merci d’avance !
Bonjour Jérémy,
Effectivement, selon les établissements les profs sont plus ou moins exigeants. Cela dit, mieux vaut être trop que pas assez préparé aux épreuves et sans doute auras-tu une bonne surprise en consultant tes notes du brevet en juin.
Pour te rendre compte du niveau exigé, le mieux est de consulter les annales des autres années. Fais les épreuves de français de 2006 comme si tu étais en condition réelle puis compare avec les résultats et essaye de te noter avec le barème donné (eventuellement, fais toi corriger par tes parents ou un copain en lui donnant le corrigé et le barème). C’est, je pense, le meilleur moyen de connaitre ton niveau.
Caroline.
Et vous, comment trouvez-vous le niveau du brevet ? élevé ou facile ?
Moi je passe un brevet blanc mercredi prochain et je stresse un peu!! je suis assez bonne en français mais les profs nous mettent un peu la pression!!
c’est cool de m’avoir repondu tout le monde je vais suivre vos conseils et merci !
Merci.
Vous nous aidez énormément dans la préparation de nos fiches .Nous avons de la documentation grâce aux beaux textes de ces épreuves de français.Ces textes seront utilisés dans nos classes, pour nos élèves du secondaire, dans le cadre des textes narratifs et descriptifs.
Encore merci.
cOucOu tOus le mOnde !!
Je passe mOn brevet Blanc dans mOins d’un mOis , je vOudrais savOir s’il y a une redactiOn a faire au Brevet Blanc et au Brevet de fin d’année ? Si quelqu’un est au cOurant merCi de me repOndre
Merci d’avanCe !!
oui Megan, il y a bien une rédaction au brevet et donc au brevet blanc aussi !
Bon courage,
A bientôt,
Caroline
Salut tout le monde!
moi je passe mon brevet blanc dans 2 semaines ! alors je bosse un max! mais j’ai l’impression que je vais me planter! En plus la où je suis les élèves ont un niveau très elevé ! et le brevet je sens va etre dur ! comment faites-vous pour ne pas stresser avant les épreuves! moi avec mes potes on stresse tellement! c’est un truc de malade! donc voila jai essayé de frapper dans les murs! de manger des bonbons! mais rien ne fait!
bisous à tous
ben dit toi qui vaut mieux etre stressé que d’etre complètement indifférent au brevet puis il ne faut pas dramatiser le brevet c’est pour ainsi dire de la “rigolade” c’est super simple et pour decompresser un peu ben travail beaucoup t’auras la consciense tranquille
le brevet est assez facile. Moi je stressais beaucoup mais au final j’ai vu que le brevet est facile….je veux preciser que je suis une élève de niveau normal (au niveau des notes)
salut, je voudrais savoir s’il serait possible d’avoir ou si quelqu’un saurait ou je peux trouver la correction du brevet 2006 c’est a dire avec “le buffet” d’Arthur Rimbaud svp c’est très important
merciii
on peut pas avoir la corection de la redaction
OHAYO !!! aligato
maaarciii bôoocoup super site pour se preparer au brevet ^^
entout cas bonne chance a tous pour votre brevets des college, reviser bien mais pas trop car c’est plu drole du tout on est jeunes et on doit en profiter !!! ^^ … et puis c’est just le brevet ! il parrait qu’il est moins dure que les brev blancset que y a beaucoup de réussite ^^
bon ça y est j’ai finis de vous embetter
sayonarra …
bonjour je passe mon brevet blanc demain (je ne suis pas de nature a stresser ) mais en francais je ne suis pa tres fort je plafone a 11.5 de moyenne alors qu’en histoire et maths je dépasse facilement 17 pouvez vous m’expliquer cette difference ?? sachant que je ne “favorise” aucune des 3 matieres !!!
moi c’est pareil, du coup, je favorisse le français (mais je n’oublie pas les autres matières)
essaye de faire pareil max
je suis nul en francait
Bonjour à touss !! voila moi je passe le brevet demain à 8h30 .. je stresse beaucoup !! j’ai bien révisé mais niveau notes c’est pas trop ça … allé j’ai 10.5 de moyenne .. alors j’ai peur de ne pas lavoir !! ya t-il qelqu’un du mème problème ? ou qui a eu ce mème problème ?? mercii
SALUT Elise si tu a + que 10 dans les 3 matières tu aura de justèce le brevet
il est bien franchement ça aide bien merci beaucoup
trop bien et dur!!!!!!!!!!!!!!!
C’est pas mal, faites des efforts à traiter des sujets des grands auteurs
Africains tels que AMADOU AMPATEBA, CHEICH ANTA DIOP, LEOPOLD SEDAR SENGOR, CHINUA ACHEBE
ben moi, je viens de passer le brevet et franchement, c’était simple. Et à 6 pt près, j’avais la mention très bien. Donc voilà , frnachement découragez pas, c’est super simple