Voici le corrigé du sujet d’Histoire Geographie distribué lors de la session 2006 du brevet dans les académies de Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Limoges, Nantes, Orléans-Tours, Poitiers et Rennes.

Voir le sujet complet sur le Blog Brevet.

ATTENTION : Vous devez rédiger correctement TOUTES vos réponses lors d’un examen.

Histoire : Le nazisme, un régime totalitaire.

 

QUESTIONS (8 points)

Question 1 (Document 1) :
Quelle population le régime nazi vise-t-il dans ces lois ?

La population juive.

Quel aspect de l’idéologie nazie apparaît dans ces lois ?

L’aspect antisémite et raciste.

Question 2 (Document 2) :
Comment cette affiche fait-elle l’éloge de l’expansionnisme nazi ?

Les frontières allemandes sont amplifiées, Hitler devient une sorte d’icône à caractère presque religieux et la taille de son portrait apparait gigantesque, l’Allemagne et son chef (donc, son peuple par extension) deviennent centraux.

Question 3 (Documents 1, 2 et 3) :
Citez deux moyens différents utilisés par le régime nazi pour contrôler et soumettre la population.

- La propagande

- La peur et des lois restrictives de libertés.

 

PARAGRAPHE ARGUMENTE, pistes de réflexion (10points)

– Un chef, un parti politique unique , une police politique.

- Une politique d’expansion au détriment de la liberté.

- L’omniprésence de la propagande.

 

Géographie : Le territoire, manifestation de la puissance américaine

 

QUESTIONS (8 points)

Question 1 (Document 1) : Nommez deux espaces moteurs de la puissance aux Etats-Unis

Le Nord Est et la mégalopole New-Yorkaise.

Question 2 (Document 2) : A la lecture de la carte, comment pouvez-vous expliquer l’importance des trois centres aéroportuaires états-uniens ?

- Ils sont en relation avec les aéroports du monde entier, rétrecissement des distances, facilité de circulation…

Question 3 (Documents 1 et 3) : Quels sont les partenaires des Etats-Unis dans le cadre de l’ALENA ? Quel est le cœur de l’ALENA ?

Partenaires : Canada et Mexique.

Le coeur de l’ALENA : New York.

 

PARAGRAPHE ARGUMENTE, pistes de réflexion (10 points)

– Immensité du territoire, maîtrise de la nature, paysages et ressources variés.

- Importance des réseaux de communication et de transports.

- De grands centres d’industrialisation dont le Vieux Sud et la Sun Belt : industrialisation récente. Ouverture vers le changement du paysage industriel?

Histoire et Géographie : Repères dans le temps et l’espace

Complétez le texte par la date ou l’événement correspondant :

Les 27 et 28 novembre 2005 les pays de l’Union européenne et des dirigeants de pays du Sud de la Méditerranée se sont réunis à l’occasion du dixième anniversaire du partenariat Euromed pour relancer la coopération de part et d’autre de la Méditerranée.

De tous temps la Méditerranée a été une zone de contacts et d’oppositions.
Les rivages méditerranéens n’ont en effet été soumis qu’une seule fois au même pouvoir, celui de l’empire romain qui a atteint son apogée au IIè siècle.
Le déclin de l’empire et la diffusion de l’Islam dont l’Hégire date de 622. marquent le début d’un morcellement politique.
A l’époque contemporaine, la rive sud de la Méditerranée est colonisée par les métropoles européennes. La colonisation en Afrique du nord s’achève en 1962, date de la fin de la guerre d’Algérie (signature des accord d’Evian)

Indiquez à quoi correspondent sur la carte :

● le repère géographique A ● l’Etat B ● la ville C

Le détroit de Gibraltar Algérie Le Caire

 

Education Civique : La défense nationale et ses missions

QUESTIONS

1. Document 1 : Qui est responsable de la Défense nationale ? Relevez trois grandes missions que doit remplir la Défense nationale.

Le responsable de la Défense nationale est le Président de la République.

Trois grandes missions :

- Dissuasion

- Protection et sécurité

– Rétablissement et maintien de la paix.

2. Documents 1 et 2 : Quelle mission, évoquée dans le document 1 est illustrée par le document 2 ? Contre quels “adversaires” s’agit-il d’intervenir ?

Le document 2 est une illustration du maintien de la population en sécurité en intervenant contre un “adversaire” naturel, les inondations.

3. Documents 1 et 3 : Les actions de la Défense nationale se limitent-elles au territoire de la France ? Justifiez votre réponse.

Elles ne se limitent pas au territoire de la France, comme le montre le document 2, il y a des forces françaises établies partout dans le monde où des conflits éclatent afin d’assurer le rétablissement et le maintien de la paix.

 

 

PARAGRAPHE ARGUMENTE

- Reprendre les différentes grandes missions de la Défense nationale

- Donner des exemples d’actualités sur les positions de l’armée française : Côte d’Ivoire notamment.

- Développer l’idée des missions “intérieures” en s’appuyant sur le document 2.