Votre attention !

1 09 2010

… il manque trois exemplaires du livre de Mark Haddon, Le bizarre incident du chien pendant la nuit ! Si d’aventure vous êtes de ceux qui ont oublié de le rendre, soyez sympathiques, rapportez-le 🙂 .

La modératrice.



3°E !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

22 06 2010

VIVE LA 3°E !

(année 2009/2010)

Pierre T.



FIN !

22 06 2010

Dernier cours de Français… On nous demande un petit texte pour dire au revoir.. Je manque un peu d’inspiration… 

Nos 4 ans de collège viennent de passer, ils ne nous restent plus que quelques jours, On est tous très impatients d’être vendredi.  Dans 1 semaine, le brevet, et dans 2, tout est fini. La plupart ne se reverra pas… Il va falloir que l’on profite au maximun du 25 juin. Que l’on puisse se dire au revoir et que notre dernière journée ensemble soit la meilleure de toutes pour nous ! 

 

Maureen.B

 

 

 

 

 

Mon image:    http://www.flickr.com/photos/infosix/290290102/



Rythmes scolaires : place au sport l’après-midi !

8 06 2010

Dès la rentrée, une centaine de collèges et lycées vont réaménager leur journée, avec cours le matin et sport l’après-midi. C’est ce qu’ annonce Luc Châtel. Le ministre de l’Education nationale souhaite que les élèves français consacrent beaucoup plus de temps au sport et passent moins de temps devant les écrans ( d’ordinateur , de télévision , … )

Une centaine de collèges et de lycées volontaires expérimenteront ainsi dès septembre des semaines plus équilibrées, sur le modèle de ce qui se fait en Allemagne.  Aménager des semaines où les élèves auront cours le matin (l’EPS au programme compris) et se consacreront à des activités sportives l’après-midi dans la centaine d’établissements qui seront partants pour l’aventure .

Voici,  l’emploi du temps type qui sera proposé aux élèves des collèges et lycées qui adopteront le nouveau rythme :

8 h 30 – 11 heures : cours.

11 heures – 11 h 30 : déjeuner.
 

De 11 h 30 Jusqu’à 13 heures : cours.
 

13 h 30 – 14 heures : collation (fruit, jus de fruit et gâteau).
 

14 heures – 16 h 30 : activités physiques. Le lundi, les cours d’EPS du programme. Le mercredi, une pratique sportive associative. Les mardi, jeudi et vendredi (selon les possibilités et les saisons), découverte du VTT, lutte, boxe française, course d’orientation, badminton, escalade… 


De 16 h 30 jusqu’à  17 heures : goûter.

De 17 h Jusqu’à 18 h 30 : travail et soutien scolaire individualisé.  

 Claire.



Une nouvelle idée du gouvernement

25 05 2010

La nouvelle proposition qui provoque des réactions très différentes:

Mr Luc Chatel qui propose que les élèves de collèges ou lycées n’aient cours que le matin et puissent avoir des activités sportives l’après-midi. Un emploisdu temps qui a déjà lieu dans plusieurs pays européens (Allemagne, Danemark,..). Les réactions sont très diversifiées, certains établissements ont accepté de faire le test à la rentrée prochaine mais d’autres au contraire ne sont pas pour. Il n’y aurait apparemment aucun problème de budget, en ce qui concerne les professeurs ou le matériel utilisé pour les activités. Un projet qui est apparemment parti sur de bons points…

Maureen

Dom Dada

Dom Dada



Compte rendu du 3 minutes de Sebastien

18 05 2010

Sébastien nous a présentés le groupe Muse. 

Ce dernier est composé de 3 musiciens: Matthew Bellamy au chant, Dominic Haward à la batterie et aux percussions et enfin Christopher Wolstenholme à la basse, au chant, au piano ou bien encore à l’harmonica.

Ce groupe de rock alternatif est né en 1992. Ils se font connaitre auprès du public en 1994 lorsqu’ils ont gagné un jeu concours. Ils sortent leur premier CD en 1997, s’ensuit « Muscle Museum » en 1998. Puis, leur renommée grandissant, ils sortent « Showbiz » en 1999. Muse commence à être reconnu comme un grand groupe.

En 2001 le CD « Origin of Symmetry » comprenant plusieurs des plus grands succès de Muse: New Born, Plug in Baby (chanson que Sébastien nous a fait écouter). 2 ans plus tard  « Absolution » sort en Angleterre. En 2006, ils sortent « Black  Holes and Revelations », une réussite. Il s’est vendu à plus de 6 millions d’exemplaires au bout de 8 mois. Ils firent donc une grande tournée de concerts dont 2 à Wembley et au stade de France. Et enfin, ils viennent de sortir un des grands succès du moment le disque « Resistance ». Muse est aujourd’hui considéré comme l’un des plus grands groupes de rock du moment.

Thibault



Une petite liste d’insultes soutenues

2 02 2010

Suite au cours sur l’emploi du langage familier, je vous propose une liste d’insultes ou d’expressions synonymes en langage soutenu :

  • gastéropode des synapses

  • amazone de hamac

  • hercule de solderie

  • participer à l’évolution des espèces

  • développer à l’encontre de son prochain des stratégies spécieuses

  • le roi n’est pas son cousin

  • personne bénéficiant d’une surcharge pondérale bien visible

  • cette personne souffre d’une altération de ses facultés cognitives

  • intermittent de la raison

  • mobiliser son fondement pour exprimer son mécontentement ou l’annonce de représailles

  • locataire du clocher (ou du beffroi)

  • anomalie dans le processus d’évolution de l’espèce

  • soupirail fécal

  • pourfendeur de nano-dangers

  • abonné absent à plein temps

  • victime de la tectonique cranienne

  • névrosé du signal d’alarme

  • concentré de miasmes putrides

  • théoricien du chapiteau

  • altération du disque dur

  • CDD (cohérence à durée déterminée)

  • je vous prie d’agréer l’expression de mes salutations fécales

  • muse au lever du lit

  • gangrené de l’âme

  • alpiniste de plaines

Je peux prêter le livre dont je me suis inspirée! (Le petit livre des gros mots, Gilles Guilleron)

                                                                                                                                                                                                                Margot



Germinal, Emile Zola

17 01 2010

Germinal est une oeuvre d’Emile Zola . Il s’agit du treizième Rougon-Macquart .

L’histoire est celle d’Etienne Lantier (fils de Germaine  Macquart)qui est chômeur au début du roman,puis qui se fait engager à la mine de Montsou.Il y rencontre Catherine, fille des Maheu, dont il tombera amoureux .

Plus tard, il ira s’installer chez les Maheu, ce qui lui permettra de se rapprocher de Catherine, malgré le fait que celle-ci soit en couple avec un autre mineur, Chaval . Les Maheu ont sept enfants et Etienne sera horrifié de leurs conditions de vie, de même que celles de tous les mineurs . Il se fera d’ailleurs vite accepter parmi eux, et lorsque les salaires seront encore réduits, ce sera lui qui prendra la tête du mouvement de grève .

Beaucoup de personnes seront tuées, de par le fait que la Compagnie des Mines refusera toute négociation et que les mineurs s’enfonceront de plus en plus dans la misère et la précarité .

Un homme mystérieux aux idées plutôt anarchistes, Souvarine sabotera la mine avant de quitter la mine . Malheureusement, de nombreuses personnes partiront travailler, y compris Etienne, car Catherine ne veut pas laisser sa famille dans le besoin .

Le roman s’achève par un désastre, car beaucoup de gens sont victimes du sabotage de Souvarine dont plusieurs personnages principaux, mais malgré tout sur une note d’espoir, car même si cette révolte a échoué, Etienne est persuadé qu’un jour, les ouvriers vaincront l’injustice …

Ce roman est intéressant car on y apprend le fonctionnement d’une mine et les conditions de vie des ouvriers sont fidèlement dépeintes.



Atelier cinéma n°3

14 12 2009

Mardi dernier à l’atelier cinéma nous avions préparé des dialogues, par groupe de deux à quatre, entre des personnages et une photo d’un autre ( porté disparu, décédé, criminel recherché, … ) qui se mettrait soudainement à lui répondre.

On filme un plan : une personne assise derrière un bureau qui regarde un miroir disposé de sorte que la caméra filme le reflet de celui-ci, qui est le second personnage de l’histoire. Le rendu était intéressant on aurait vraiment dit une photo ! Les dialogues et la scènes coïncidaient bien et ce fut très amusant.

Après les dialogues nous sommes tous passés par groupe de deux pour « mélanger » nos visages. Les deux patients s’asseyaient chacun sur une chaise : l’un derrière un bureau l’autre devant mais décalé sur la gauche et incliné à 45° vers la droite, et sur le bureau un plexiglas les séparait. Le plus dur était de rester immobile pour que les deux visages s’assemblent le mieux possible, le temps de la photo. Les résultats étaient plutôt monstrueux !

Nous avons fini par voir ce qu’était l’incrustation : intégrer des objets filmés séparément, ou les faire disparaître. Nous avons donc fait disparaître la tête d’une personne filmée. On enfile une cagoule verte sur la tête et on joue un petit sketch. A l’ordinateur on enlève cette couleur verte et le personnage se retrouve sans tête dans le film.

Pierre.



activité cinéma du 24/11/09

30 11 2009

 Pour réaliser une seconde de film il faut 24 images et les assembler à la fin pour le montage. Le cinéma a été inventé par les frères Lumière en 1900. Avant le cinéma il y a eu l’invention de la photographie. Photographie signifie « écrire avec de la lumière ».

http://www.dailymotion.com/video/x22wsf

L’ancêtre de l’appareil photo était la caméra obscure. Avant il y avait très peu de cinéma et c’était du cinéma muet ; les films étaient projetés dans des salles de forains. Méliès était un grand magicien et fan du cinéma, c’est lui qui a inventé les trucages grâce à un accident (une déchirure de bobine , et au montage il a dû couper des images et ça a donné un trucage). Avant l’ordinateur, il fallait réaliser des modèles réduits et pour les acteurs il fallait leur faire des déguisements. Le montage est très important pour réaliser les trucages.

http://www.dailymotion.com/video/x32m0y

                                                                                                                                                                   Lucie et Mathilde