Le professeur d'Histoire-Géo du dimanche…

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Pour vous aider à préparer l’évaluation qui vient sur le chapitre intitulé “De nouvelles conflictualités depuis la fin de la guerre froide“, voici quelques liens intéressants qui peuvent constituer des pistes de réflexion (attention toutefois de ne pas vous limiter à ce que vous voyez comme des indices, ça serait extrêmement périlleux).

Tout d’abord, vous trouverez ci-dessous George Bush (père) annonçant le 27 février 1991 la fin des opérations militaires alliées au Koweit, ainsi que les 4 conditions auxquelles devait se soumettre l’Irak de Saddam Hussein pour que le cessez-de-feu soit durable. Soyez attentif aux termes utilisés par le président des États-Unis. La vidéo vient du site de l’INA que je vous ai déjà recommandé à plusieurs reprises.

 
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Ensuite, une vidéo qui répondra au moins partiellement aux interrogations de Capucine B. à propos des réfugiés syriens. Elle s’inquiétait de savoir ce que signifiait concrètement la guerre pour les civils. Voici quelques éléments de réponse dans un très récent et rapide documentaire de la chaîne de télévision Euronews.

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Bon courage pour les révisions ! N’hésitez pas à laisser des commentaires et à poser des questions.

Déjà s’annonce le temps des fêtes et des excès gastronomiques. J’en profite donc pour faire “remonter” cet article – qui pourra incidemment aider mes élèves de Seconde en vue de leur prochaine évaluation.

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Plusieurs études assez récentes soulignent que toute volonté de développement durable est vaine si la consommation de viande n’est pas urgemment freinée !  C’est en tout cas ce que l’on peut lire dans un article du journal Le Monde rappelant quelques évidences difficiles à avaler :

(…) Un repas avec viande et produits laitiers équivaut, en émissions de gaz à effet de serre, à 4 758 km parcourus en voiture, contre 629 km pour un repas sans produits carnés ni laitiers. Pour protéger la planète, il est donc aussi efficace – sinon plus – de se priver de viande que de rouler à vélo ou de baisser le chauffage.

L’élevage est, de fait, responsable de 18 % des émissions totales de gaz à effet de serre, davantage que les transports, selon l’Organisation des Nations unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO). Il est, de plus, responsable d’autres dégradations : pollution des eaux, érosion des sols, perte de biodiversité…

La production de viande capte en outre des ressources considérables en terres et en eau. Elle mobilise 70 % des terres arables. Environ 9 % des quantités d’eau douce consommées chaque année y sont consacrées.

Dans toutes leurs projections, les experts désignent l’augmentation de la demande de viande comme un des principaux facteurs des pénuries à venir. (…)

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Pour lire la suite, voici un lien vers l’article dans sa totalité. Je vous conseille de jeter un œil aux liens consacrés à ce chapitre que vous pouvez trouver sur mon “scoop.it” (un service qui me permet de collecter des pages liées à vos programmes d’histoire et de géographie). Vous y trouverez des indices précieux pour votre prochaine évaluation.

El Leonardo interactivo es una herramienta que ofrece la versión digital de los Códices Madrid de Leonardo da Vinci, además de múltiples funcionalidades que nos acercan al mundo del genio toscano.Los Códices Madrid I y II contienen anotaciones y dibujos diferentes entre sí en cuanto a contenido y época.

Entre otros contenidos contextuales de interés, esta herramienta incluye una cronología de la vida de Leonardo y un somero acercamiento a las áreas del conocimiento o artísticas que abordó el pensador universal, a través de obras que forman parte de los fondos de la Biblioteca Nacional de España.

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Sur ce site vous pourrez admirer des reproductions numériques des codex originaux de Léonard de Vinci : on peut y trouver ses traités scientifiques et techniques, écrits à l’envers et illustrés de nombreux dessins qui ont fait de Léonard une sorte d’ingénieur visionnaire. Ils sont conservés à la bibliothèque de Madrid, c’est pourquoi le site et tous les contenus interactifs sont en castillan.

A voir sur leonardo.bne.es

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Dans cette courte vidéo menée tambour battant par le médecin et statisticien suédois Hans Rosling, vous allez voir évoluer de manière on ne peut plus vivante l’espérance de vie et le revenu par habitant de 200 pays à travers le monde, du début du XIXe siècle à nos jours. L’élévation globale du niveau de vie est très nette, mais la persistance des inégalités l’est tout autant. Libre à vous de partager ou non l’optimisme du conférencier, et nous pourrons justement débattre ici des sentiments que vous inspirent toutes ces données en mouvement.

Roling s’exprime en anglais, mais les graphiques sont suffisamment bien pensés pour que vous suiviez sans souci. Il suffit de comprendre que l’espérance de vie est figurée en ordonnées et le revenu par habitant (en dollars) en abscisses.

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Passez en plein écran pour profiter de cette prouesse technique et pédagogique…

Si vraiment vous ne compreniez pas, vous pouvez voir une version avec sous-titres, qui disparaissent hélas si vous passez en plein écran (sélectionnez “french” dans l’ascenseur qui se trouve sous la vidéo). Vous pouvez enfin regarder le graphique à votre rythme et en modifiant certaines données sur le site gapminder.

Pour nuancer fortement un cliché simpliste (pléonasme) :

“Le continent dispose d’importantes ressources en eau. Il manque en revanche les infrastructures de distribution et d’assainissement qui permettraient aux populations d’accéder à l’eau potable. Décryptage de ce paradoxe, en cartes”.

Cliquez sur l’image pour lire la suite…