Retour à un peu de géographie, qui manifestement vous inspire plus. Il s’agit ici d’une capture d’écran à partir du logiciel Google Earth, qui est un assemblage de photographies aériennes et d’images satellitales (ou satellitaires). Celle que je vous propose ici n’est pas spectaculaire, mais elle a l’avantage de contenir suffisamment d’indices. Quel est le lieu que nous pouvons observer ci-dessous ?
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Vous pouvez agrandir l’image en cliquant dessus.
En guise d’anecdote, n’ayant pas le courage de mettre en forme celle de Jérémy qui attend sagement depuis un moment, je vous propose ici une vidéo surprenante. Elle présente un nouveau programme pour les collèges et lycées américains les plus pauvres, destiné à motiver les élèves. C’est en anglais évidemment, mais les images sont suffisamment éloquentes. N’hésitez pas à réagir, il y a beaucoup à dire sur ce document.
(si la vidéo ne se lance pas directement, cliquez sur le lien sous l’image)
‘Students First In Line’ Program To Offer Job Training At Needy Schools
A tous ceux qui seraient émus par la vidéo, lisez le commentaire suivant, il apporte des informations capitales pour bien comprendre ce que vous venez de voir.
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Pour changer des cartes tout en restant dans le registre de la devinette, voici une photographie quelque peu étonnante. On peut aisément deviner qu’il s’agit de bâtiments, mais où, quand et dans quel(s) but(s) ont-ils été construits selon vous ?
La devinette me semblant particulièrement difficile (à moins d’une participation extraordinairement nombreuse et active), j’ai bien conscience que vous avez besoin d’aide.
Premier indice : le titre n’en est pas un.
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Après un long sommeil estival, le blog se réveille enfin avec une nouvelle devinette, concoctée par Mélanie R., maintenant élève de Seconde à Chevigny !
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Bonjour à tous ! La devinette du jour porte sur une carte par anamorphose*, comme nous l’avons déjà vu précédemment (afin de vous rafraîchir la mémoire, cliquez ici). Pour les nouveaux élèves de M. Cailleaux, je précise qu’il s’agit de répondre à la question suivante : que représente la carte par anamorphose ci-dessous ? Il faut souligner en outre que les données sur lesquelles se base le document ont maintenant une dizaine d’années.
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* dans une carte par anamorphose la taille des pays représentés n’est pas proportionnelle à leur superficie, mais à des données de toute sorte (démographie, économie, etc.)
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La solution a été finalement trouvée par Jérémy ou par Étienne, on ne sait pas trop à vrai dire, comme vous pouvez le constater à travers les commentaires.
sources : la carte est issue du site worldmapper.
Pour preuve (et conséquence) de la mondialisation croissante, M. Cailleaux délocalise ses activités pédagogiques sur d’autres ordinateurs. Je suis donc de travail cette semaine !
Je vous propose un petit jeu, que l’on pourrait répéter mensuellement.
Voici trois photos de personnalités dont le nom occupe une place plus ou moins importante dans l’actualités de ces derniers jours. Le jeu consiste à trouver de qui il s’agit mais aussi d’expliquer pourquoi ils sont présents dans l’actualité de ces derniers jours. Les portraits sont ordonnés comme suit :
- actualité brûlante
- actualité constante
- actualité ponctuelle et loufoque
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