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Protégé : La Révolution en 2de3

26/05/2014 Saisissez votre mot de passe pour accéder aux commentaires.

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Khan – le Marco Polo du savoir universel ?

La devinette du dimanche n’ayant pas été résolue encore, je préfère me contenter de vous proposer aujourd’hui une vidéo intéressante. Elle s’inscrit dans le projet appelé la Khan Academy. Son inventeur et patron, Salman Khan, est un professeur de mathématiques et un homme d’affaires états-unien, qui présente son œuvre comme étant sans but lucratif et destiné à « fournir un enseignement de qualité à tous et partout« .

Il s’agit de mettre en ligne un maximum de cours pour tous les publics, portant essentiellement sur les matières dites scientifiques, mais avec des incursions vers l’économie, l’art ou encore l’histoire. Chaque cours est présenté sous forme d’une vidéo où des informations de toutes sortes accompagnent une voix-off (qui est presque toujours celle de Khan lui-même si j’ai bien suivi).



French Revolution (part 1): Part 1 of the French Revolution. From the Convocation of the Estates General to the storming of the Bastille

Que pensez-vous de ce projet ? Cela vous laisse-t-il indifférent ? Faut-il s’en féliciter ou s’en inquiéter ?

 

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Article d’élève (3) : Charles Messier, astronome français

Voici un troisième article d’élèves : il s’agit cette fois du travail de Denis D. de la classe de 5e3. Félicitations pour son excellent travail, en espérant qu’il soit imité par de nombreux camarades !

Un des grands hommes de l’histoire de l’astronomie française :
« Charles Messier »

MessierCharles Messier est né à Badonviller (en Meurthe-et-Moselle) le 26 juin 1730 et est mort à Paris le 12 avril 1817.
C’est un astronome français et surtout un très grand chasseur de comètes, d’ailleurs il fut même surnommé par Louis XV « le furet des comètes ». Il en étudia plus de 40 et en découvrit pas loin de 20 entre 1760 et 1801.
Charles Messier créa un fameux catalogue de 110 objets du ciel profond (amas et nébuleuse) pour des chercheurs de comètes afin d’éviter qu’ils confondent les comètes avec d’autres objets du ciel profond.

Charles Messier a fait de très grandes découvertes :nébuleuse de l'Haltère

– En 1764 : la nébuleuse de l’Haltère (M27).
– En 1773 : la galaxie des Chiens de Chasse (M51).
– En 1781 : l’une des principales galaxies de l’amas de la Vierge (M87).

En fin de carrière Charles Messier reçut par Napoléon (en 1806) la croix de la Légion d’honneur. A sa mort un astéroïde a été nommé à son nom (l’astéroïde « 7359 Messier »).

Définitions :
– Une nébuleuse : nuage de gaz ou de poussière situé entre les étoiles.
– Un amas : ensemble d’étoiles, il existe deux types d’amas : les amas ouverts (où les étoiles sont « éparpillées ») et les amas globulaires (où les étoiles forment « un rond »).

Denis D., 5e3

sources (images et références) : flashespace.com, astrophymath.free.fr, astropolis.fr, media4obspm.fr et Wikipedia.

Pour les 4eme – saynètes 2 à 4

Voici trois courtes vidéos qui pourront aider les élèves à jouer leur saynète. Elles sont extraites du film “La Révolution Française” de Robert Enrico et Richard T. Heffron sorti pour le bicentenaire de la Révolution en 1989.

1. Les élèves jouant la saynète 2 sur les cahiers de doléances (Parisiens et paysans montés à Paris ainsi que Camille Desmoulins) peuvent s’inspirer de cette scène. (Merci toutefois de ne pas hurler de la même manière en cours).


La Révolution Française – Les cahiers de doléances

2. Cette deuxième vidéo vous permet de vous faire une rapide idée de ce que fut le « serment du jeu de Paume » du 20 juin 1789. Vous verrez dans cet extrait les députés du Tiers Etat investir la salle et prononcer leur serment. On voit ensuite la réaction de Louis XVI, manifestement dépassé et impuissant. Elle permettra à Mirabeau, Robespierre et l’abbé Grégoire de préparer la 3eme saynète.


La Révolution française – le serment

3. Enfin, voici une aide pour la 4eme saynète (mêmes élèves que pour la 2eme). Regardez surtout la première partie où Desmoulins harangue la foule dans les jardins du Palais-Royal. C’est un épisode véridique et très important de la Révolution française, puisque c’est notamment à ce moment précis qu’a été prise la décision d’aller chercher des armes et des munitions à la Bastille, un certain 14 juillet. Vous verrez aussi pourquoi la France a failli avoir un drapeau vert (!).


La Révolution Française – L’appel à la révolution

Article d’élève (2) – L’exécution de Louis XVI

Après le travail d’Andréa, voici un deuxième article d’élève. Il ne s’agit pas à proprement parler d’une anecdote, car le sujet traité a eu une importance très grande dans l’Histoire. Merci à Audrey M., collégienne de Quétigny, pour son travail !

L’exécution de Louis XVI est un grand événement pour la Révolution française : elle a eu lieu le 21 janvier 1793 à Paris faisant ainsi du monarque la première victime de la Terreur.

Hinrichtung_Ludwig_des_XVI

Le 21 janvier, à six heures du matin, le Roi entend la messe, pour la première fois depuis le 9 août 1792, mais aussi pour la dernière fois de sa vie.  Le prud’homme qui surveillait le prisonnier déclara qu’en attendant son exécution, Louis XVI lisait « Les Prières des agonisants ». Un journaliste (Charles Frédéric Perlet) qui « guettait » le roi pour amuser ses lecteurs, ajouta que ce dernier avait « l’air pensif, mais non abattu ».

Après une longue attente, « Louis Capet » est finalement emmené jusqu’à l’échafaud sur la place de la Révolution (ancienne place Louis XV) à dix heures et dix minutes. Il gravit les marches lentement, la guillotine se dresse devant lui. A quoi peut bien penser un homme en ce moment précis ?

D’ailleurs je vous le demande, à quoi pensait-il selon vous ?

Audrey M., 4e.

sources : Wikipedia, différents sites et dictionnaires d’Histoire.

image : gravure allemande de la fin du XVIIIe siècle.