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Articles taggués ‘Totalitarismes’

Exercices de maths dans l'Allemagne nazie

Pour faire écho à ce que j’ai dit en cours ce matin au 3e5, voici un problème de « mathématiques » qui était proposé aux écoliers allemands sous le nazisme :

« Un aliéné coûte quotidiennement 4 marks, un invalide 5,5 marks, un criminel 3 marks. Dans beaucoup de cas, un fonctionnaire ne touche que 4 marks, un employé 3,65 marks, un apprenti 2 marks. Faites un graphique avec ces chiffres. D’après des estimations prudentes, il y a en Allemagne environ 300.000 aliénés et épileptiques dans les asiles. Calculez combien coûtent annuellement ces 300.000 aliénés et épileptiques. Combien de prêts aux jeunes ménages à 1000 marks pourrait-on faire si cet argent pouvait être économisé ? » (Manuel scolaire nazi, cité par A. Grosser, Dix leçons sur le nazisme, Fayard, 1976). »

Photographie d'une petite "aryenne" - propagande nazie, 1938

Photographie d'une petite "aryenne" – propagande nazie, 1938

Vous remarquerez que les « aliénés » sont associés aux « criminels » (catégorie très large pour les nazis, regroupant tous les opposants au régime). Je vous laisse deviner ensuite ce qui était suggéré aux jeunes Allemands par la conclusion de l’exercice. La phrase  « si cet argent pouvait être économisé » est suffisamment parlante…

Pour en savoir un peu plus sur la façon dont les nazis ont détourné les sciences pour en faire une suite de mensonges à l’usage de leur politique raciste et criminelle, vous pouvez lire cette mise au point trouvée dans le journal Le Monde.

source de la photo : Deutsches Historisches Museum, http://www.dhm.de/lemo/objekte/pict/ju004450/index.html

Ukraine : de Staline à Hitler

En flânant sur internet pour voir ce que proposent mes collègues à leurs élèves, je suis tombé sur un spectacle surprenant et poétique déniché par un professeur d’histoire-géo breton, Anthony Lozac’h sur Le Spoutnik illustré – son blog professionnel.

Il s’agit du travail d’une artiste ukrainienne, une certaine Kseniya Simonova, qui propose des animations faites de sable, de lumière et de musique. Dans le spectacle suivant, elle offre une reconstitution de l’invasion de l’Ukraine par les nazis en 1941. Ces derniers furent accueillis en libérateurs. En effet, le totalitarisme stalinien avait été si meurtrier en Ukraine (une famine orchestrée par Staline avait fait entre 3 et 5 millions de morts entre 1931 et 1933) que tout semblait préférable au joug soviétique. Les Nazis ne cherchèrent pourtant pas à ménager les Ukrainiens qui souffrirent de l’occupation allemande jusqu’à la libération du pays en 1944… par les troupes soviétiques !

La jeune artiste raconte ici avec brio et sensibilité cette série d’épisodes tragiques pour son pays (le débit de la vidéo est assez lent, je vous conseille de mettre sur pause le temps que tout soit chargé, puis de relancer la lecture) :

Image de prévisualisation YouTube

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Pas d’anecdote du dimanche aujourd’hui, mais j’attends avec impatience les productions de Charles, Fabien, Matthieu et les autres…

1ere S3 JM Boivin – tableau comparatif totalitarismes

Comme promis, pour vous aider un peu dans vos révisions, le tableau que nous avons commencé à compléter en classe. Il n’est pas exhaustif, vos révisions ne doivent pas s’arrêter à ce seul tableau ! Il suffit de cliquer sur les photos des trois dictateurs :

1ere S3 – JM Boivin : les totalitarismes

Pour patienter en attendant que je mette en ligne le tableau complété, une petite vidéo où un prof d’histoire et une prof de philo donnent leur définition du totalitarisme. Vous verrez qu’ils abordent à peine le fascisme mussolinien.