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	<title>Enseigner le français au collège &#187; Mettre les élèves au travail</title>
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	<description>Séquences et échanges pédagogiques</description>
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		<title>Autorité et gestion de classe</title>
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		<pubDate>Mon, 23 May 2011 17:40:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carorourou</dc:creator>
				<category><![CDATA[Analyse de pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Mettre les élèves au travail]]></category>

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		<description><![CDATA[Pour répondre à l&#8217;appel à contribution du Web pédagogique : Autorité et gestion de classe]]></description>
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		<title>Etapes de construction d&#8217;une séquence pour travailler et évaluer des compétences du Socle</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Mar 2011 17:30:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carorourou</dc:creator>
				<category><![CDATA[Méthodologie]]></category>
		<category><![CDATA[Mettre les élèves au travail]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>

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		<description><![CDATA[Une proposition, que je compte montrer en formation, et qui pourrait être utile à toutes celles et ceux qui se sentent perdus dans ce fameux Socle&#8230; N&#8217;hésitez pas à me demander des explications supplémentaires, ni à me faire des critiques constructives ! Etapes de construction d&#8217;une séquence pour travailler et évaluer des compétences]]></description>
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		<title>Le Trois minutes Top chrono</title>
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		<pubDate>Tue, 29 Dec 2009 15:08:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carorourou</dc:creator>
				<category><![CDATA[3ème]]></category>
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		<category><![CDATA[Mettre les élèves au travail]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>

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		<description><![CDATA[Cet exercice vise à faire travailler l&#8217;oral aux élèves, sous la forme la plus libre possible, avec différentes évaluations. Sur le blog &#171;&#160;Les mots à la bouche&#160;&#187; de Christelle Guillot ( http://lesmotsalabouche.weebly.com ), Stéphanie Roul a repris l&#8217;idée du &#171;&#160;Trois minutes Top chrono&#160;&#187; pour son blog &#171;&#160;Lettronome, le français au collège jour après jour&#160;&#187; ( [...]]]></description>
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		<title>Une charte graphique</title>
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		<pubDate>Sun, 26 Oct 2008 20:24:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carorourou</dc:creator>
				<category><![CDATA[Analyse de pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Mettre les élèves au travail]]></category>

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		<description><![CDATA[  Problématique : En fin de stage inter établissement sur « évaluation et motivation », les stagiaires ont eu la possibilité de travailler en groupes afin de produire des outils pédagogiques. Nous avons choisi de nous réunir et avons posé la problématique suivante : L’élève et sa famille sont souvent confrontés, sans que les professeurs concernés s’en aperçoivent toujours, [...]]]></description>
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		<title>Projet individualisé pour la maîtrise de la langue (1)</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Jun 2007 16:44:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carorourou</dc:creator>
				<category><![CDATA[Maîtrise de la langue]]></category>
		<category><![CDATA[Mettre les élèves au travail]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>

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		<description><![CDATA[Dans un précédent article, je vous faisais part du projet mis en place par ma collègue d&#8217;histoire dans sa classe de 6ème. Il s&#8217;agissait, pour finir le programme dans les meilleures conditions, de faire travailler les élèves en autonomie, chacun avançant ainsi à son rythme. Cette nouvelle façon de travailler, intervenant sur le 3ème trimestre [...]]]></description>
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		<title>La motivation</title>
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		<pubDate>Sat, 03 Mar 2007 20:18:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carorourou</dc:creator>
				<category><![CDATA[Analyse de pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Mettre les élèves au travail]]></category>

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		<description><![CDATA[Question vaste et récurrente, à nouveau ! Que faire face à des élèves qui arrivent à l&#8217;école avec des appréhensions et des a priori très négatifs : &#171;&#160;Que fait-on ici ? A quoi ça sert ? C&#8217;est nul&#8230;&#160;&#187; Voici le mélange de deux recettes très détaillées picorées sur le Web, que j&#8217;ai arrangées à ma [...]]]></description>
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		<title>Lancer une activité en classe</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Feb 2007 20:33:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carorourou</dc:creator>
				<category><![CDATA[Analyse de pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Mettre les élèves au travail]]></category>

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		<description><![CDATA[Lors de mon année de stage, j&#8217;ai compilé, complété et organisé les conseils de mes formateurs IUFM, de ma conseillère pédagogique, ou encore de profs qui écrivaient comme je le fais aujourd&#8217;hui sur le net, dans des revues pédagogiques&#8230; Voici le résultat de ma &#171;&#160;cueillette&#160;&#187; : Lors d’un travail à faire en classe En général [...]]]></description>
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		<title>Le travail personnel</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Feb 2007 10:28:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>carorourou</dc:creator>
				<category><![CDATA[Analyse de pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Mettre les élèves au travail]]></category>

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		<description><![CDATA[Mes collègues et moi sommes trop souvent confrontés à une absence totale de travail à la maison, voire même en classe, de nos élèves. Les parents ne suivent pas la scolarité de leur(s) enfant(s) et comptent sur nous pour tout, même pour l&#8217;éducation qu&#8217;ils ne veulent, ou ne peuvent, gérer. Or, cela dépasse bien souvent [...]]]></description>
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