Site de recherche

Mots-clefs

Articles récents

Commentaires récents

Archives

INA

Les vidéos à la Une sur l'INA

 

mai 2012
L Ma Me J V S D
« avr    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  

311588 visiteurs

Site de recherche

mai 2012
L Ma Me J V S D
« avr    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  

Categories

Tags

Archive pour 'Pédagogie'

Un blog pédagogique extra !

Bonjour à toutes et à tous, Je souhaite vous faire part d’une découverte qui va galvaniser mes pratiques pédagogiques, celle du blog de Stéphanie Roul : http://lewebpedagogique.com/sroul Ce professeur de Lettres de l’Académie de Nantes a déjà mis en place dans ses classes tous les dispositifs pédagogiques sur lesquels j’avais envie de travailler, mais que je [...]

Néoprofs : une importante banque de données Lettres

Voici un lien vers la banque de données extrêmement fournie du site Néoprofs. http://neoprofsbdd.free.fr/ Conçu pour que les jeunes professeurs de lettres trouvent de la matière pour commencer, mais aussi pour que les moins jeunes (dans le métier, s’entend !) y glânent de nouvelles idées, ce site fonctionne sur le beau principe de l’échange : vous fournissez une [...]

Proposition de livret de compétences du socle commun, Pilier 1

La mise en page n’ayant pas pu être reproduite sur le blog, la version Word est téléchargeable ici : pilier-1 Ce tableau regroupe les compétences du socle commun pouvant être validées en lettres. Reste à en concevoir un pour chaque niveau, puisque « là-haut » ils ne semblent pas décidés à nous fournir ces livrets de compétences… [...]

3ème projet interdisciplinaire en 6ème

Autour de la Rome antique   Objectifs : Travailler en interdisciplinarité dans le cadre du socle commun. Lire une œuvre de littérature jeunesse autour de la Rome antique. Effectuer une visite au musée du Louvre. Produire des questionnaires autour de la Rome antique pour les proposer sur le site du collège. Supports : L’Affaire Caïus d’Henry Winterfeld [...]

Les piliers du socle commun concernés par le projet n°2

Français – Histoire, un travail sur l’oral : Les mythes grecs Dans le Socle Commun : Pilier I : La maîtrise de la langue française Lire : Au terme de la scolarité obligatoire, tout élève devra être capable de : -          lire à haute voix, de façon expressive, un texte en prose ou en vers ; -          manifester sa compréhension d’un [...]

2ème projet interdisciplinaire en 6ème

Les mythes grecs   Objectifs : Travailler en interdisciplinarité dans le cadre du socle commun. Lire une œuvre de littérature jeunesse autour d’un mythe grec. La présenter à l’oral et à l’écrit, en binôme.   Supports : La collection des Histoires noires de la mythologie chez Nathan : 1. Les combats d’Achille de Mano Gentil 2. Les cauchemars [...]

1er projet interdisciplinaire en 6e

Année scolaire 2008-2009 6ème5 Projet interdisciplinaire Histoire-Français-Documentation     1er trimestre : L’Egypte antique à travers L’OEil d’Horus d’Alain Surget   Lundi 17 novembre : 14H : Histoire : Le pays du Nil 15H : Histoire et Français : Présentation du projet interdisciplinaire Correction du questionnaire d’accompagnement de la lecture   Mardi 18 novembre : 9H30 : Histoire, Français et Documentation : Recherches documentaires [...]

Bonne année !

Bon, d’accord, un peu en retard, et j’en viens donc directement au premier point de mon bilan de début d’année scolaire 2007-2008… En relisant mon journal de bord de la rentrée, je m’aperçois que je n’ai pas évité les écueils qui me guettaient, à savoir la multitude de projets que je ne manque pas d’accepter… Du coup, [...]

A quoi vont ressembler nos nouvelles séquences ? (2)

Le débat est relancé, même si aucun document officiel ne vient l’alimenter. Cette question a été posée sur la liste Weblettres et il semblerait que je me sois emballée pour la plupart de mes collègues. En effet, il ne s’agirait que d’officialiser ce que nous faisons tous déjà plus ou moins chacun de notre côté [...]

La reprise, en douceur

Après de belles vacances ensoleillées en Bretagne (si, si !), je retrouve la pluie de la région parisienne et mon ordi (gris aussi). Je reprends contact avec mes cours ; je me reconnecte doucement, dans tous les sens du terme. Tout d’abord, ma messagerie : 135 nouveaux messages m’attendent ; la plupart provenant de la [...]