Enseigner le français au collège

Comment de lea7616
Heure à

bonjour,
ce lancement de lecture cursive me paraît judicieux. De plus, le choix des oeuvres était très étendu : cela demande à l’enseigant d’avoir bcp (re)lu pdt les vacances !
Et les élèves ? ont-ils adhéré au projet ? Les modalités du carnet de lecture ont-elles changé pour le 2nd trimestre ? Renouvelez -vous ce projet cette année ?

Comment de carorourou
Heure à

En ce qui concerne le carnet de lectures personnelles, que j’ai mis en place dans toutes mes classes, c’est à dire tous les niveaux, cela marche plutôt bien, je renouvelle cette année. Ceux qui m’auront déjà eu l’an dernier pourront reprendre leur ancien carnet et le poursuivre, c’était entre autres le but. Je suis agréablement surprise car ils aiment la plupart des livres lus et certains me présentent des cahiers magnifiques, avec des illustrations travaillées : c’est un vrai plaisir de les lire ! Par contre, ils sont lourds à transporter, il se peut que, cette année, je ne les ramasse pas tous à la fois…

Les 3e de l’an passé étaient des « boulets » : aucune motivation pour rien, surtout pas pour la lecture. Moi, je me suis éclatée à leur lire à voix haute le début des récits apportés, mais beaucoup ont fait un choix en fonction de l’épaisseur du livre… Ceci dit, plusieurs se sont ainsi « fait avoir », puisque les Balzac et Zola étaient courts, mais pas forcément évidents à lire… !
J’ai quelque peu changé la liste des récits pour cette année, mais le principe restera le même, les 4e de l’an dernier étaient plus « vifs », j’espère que la plupart auront gardé un peu de cette curiosité passés en 3e…