Enseigner le français au collège

Bonjour à toutes et à tous,

Je souhaite vous faire part d’une découverte qui va galvaniser mes pratiques pédagogiques, celle du blog de Stéphanie Roul :

http://lewebpedagogique.com/sroul

Ce professeur de Lettres de l’Académie de Nantes a déjà mis en place dans ses classes tous les dispositifs pédagogiques sur lesquels j’avais envie de travailler, mais que je n’avais pas encore finalisés. Je suis très enthousiaste !

- L’évaluation par compétences : pas de notes mais un livret de compétences validées au fur et à mesure des évaluations de fin de chapitres ;

- Les ceintures orthographiques [je les appliquais à l'oral, grâce à ma collègue d'histoire, formatrice, Annie ;o)] ;

- Les cartes heuristiques pour les synthèses de leçons de maîtrise de la langue.

Une idée : « L’assemblée, un lieu de discussion et de décision dans la classe (toutes les 3 semaines environ) :

- gérer les conflits éventuels ;

- décider du fonctionnement de la classe ;

- choisir certains objets de travail…

Stéphanie s’est inspirée du blog de Christelle Guillot :

http://lesmotsalabouche.weebly.com

pour les idées suivantes :

- Le Trois minutes Top chrono (Stéphanie a repris cette idée avec des thèmes par niveau :

* 6e : sujet libre ;

* 5e/4e : choses lues, vues ou entendues ;

* 3e : actualité)

- Textes libres des élèves sur un blog.

Voici les dispositifs et les idées que j’ai aimés et que j’ai l’intention de mettre en place dans mes classes, avec l’aimable autorisation de Stéphanie ; merci !